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教師職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

  

【正文】 中,經(jīng)常會(huì)遇到這種情況,某一節(jié)課自己上的很差,差在哪里,這些問(wèn)題很少去追問(wèn)。我會(huì)與時(shí)俱進(jìn),抓住機(jī)遇,加強(qiáng)自身政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力,更加勤奮的努力工 作,為山區(qū)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。 “興趣是最好的老師”。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處 沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。最近幾年經(jīng)過(guò)自己的努力, 1998 年 2021 各方面突出,成績(jī) 優(yōu)異,兩次考核為墾區(qū)“優(yōu)”,幾十年一直擔(dān)任班主任和輔導(dǎo)員工作,我?guī)У陌鄾](méi)有出現(xiàn)過(guò)重大事件,教學(xué)成績(jī)每年占?jí)▍^(qū)中上等。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。總之,學(xué)習(xí)是無(wú)止境,在以后教學(xué)中,我將更加努力,為黨教育事業(yè)作出自己更多貢獻(xiàn), 成為一名優(yōu)秀出色人民教師。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱學(xué)生,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好英語(yǔ)。建立家訪制度,使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)一致好評(píng)。雖然在工作中雖然取得了成績(jī) ,但還是存在不足,在今后的長(zhǎng)期教學(xué)工作中,還應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再接再厲,發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)不足,進(jìn)一步做好班主任工作,教研組工作以及各項(xiàng)教學(xué)工作。 樹(shù)立學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。經(jīng)常指導(dǎo)教師德育活動(dòng)課,并對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),尤其是新教師,要給他們結(jié)對(duì)子。一分耕耘,一分收獲,我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定,曾多次受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰,被縣委、縣政府評(píng)為“先進(jìn)”、“模范”。 二、繼續(xù)學(xué)習(xí),提高能力 作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想,教育觀念;還必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)知識(shí)。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進(jìn)行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。不論是例題、專(zhuān)題訓(xùn)練題,還是綜合題或模擬題,都做到精心的挑選和精心的設(shè)計(jì)。通過(guò)檢測(cè)、講評(píng)等手段,使學(xué)生在時(shí)間、審題、書(shū)寫(xiě)、步驟、思維幾個(gè)方面進(jìn)一步提高了規(guī)范化。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活,去看待工作,去對(duì)待學(xué)生,明天一定會(huì)變得更美好。我總是把教育教學(xué)工作放在首位,不計(jì)個(gè)人得失。用制度管人,用愛(ài)心育人,不歧視學(xué)困生,不偏愛(ài)優(yōu)生。課堂教學(xué)力爭(zhēng)方式新穎,方法靈活,手段先進(jìn),精講精練,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修教研教改 我深知要做好一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,就必須不斷給自己“充電”,所以在抓好工作的同時(shí)通過(guò)現(xiàn)代傳媒手段了解信息,擴(kuò)大視野,用新思想、新知識(shí)、新方法、新理念完善自我,我積極訂閱《四川教育》、《教育導(dǎo)報(bào)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《新課程研究》、《教育科學(xué)論壇》等雜志, 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,掌握新的教學(xué)技巧,并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),同時(shí),我積極與教師們開(kāi)展教學(xué)研討,對(duì)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行分析,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步, 學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化,教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、更新自己的知識(shí)體系才能以更全面的視角、更新的理念、更豐富的知識(shí)來(lái)面對(duì)學(xué)生。 通過(guò) xx 年的教育教學(xué)工作,我深深感受到:當(dāng)好一名班主任,首先應(yīng)胸中裝有學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用;其次,更重要的 是教育引導(dǎo)學(xué)生,塑造良好的品質(zhì),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)做人,懂得尊老愛(ài)幼和感恩父母、感恩老師,感恩社會(huì),促進(jìn)青少年思想道德建設(shè);其三,班主任工作在于責(zé)任心,在于善理解溝通,善協(xié)作,善協(xié)調(diào)和爭(zhēng)取,善與學(xué)生真誠(chéng)平等,公正相待,善與同志合作共事。具有良好的社會(huì)公德、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)良的家庭 美德,自尊、自信、自立、自強(qiáng)。 三、班主任工作 我于 2021 年 8 月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕延?6 年的時(shí)間了。人的追求是無(wú)止境的,所以我將會(huì)不斷的積極求索。 自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì) ***的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享 受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。去年 4 月,我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智 慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,現(xiàn)被 XX 市智慧研究所聘為研究員,參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě)。 三、做一個(gè)理念新的教師目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在 XX市全面推開(kāi),在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課,課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽, 20XX年, XX 同學(xué)在 XX 市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng),今年 XXX 同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。“三人行必有我?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》 《再富也不能富孩子》在 XX 日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。 xx 年 5 月,參加全國(guó)成人高考,錄取 XX 省 XX 大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系,現(xiàn)本科在讀。 ( 2)每周一次“班主任班干碰頭會(huì)”,及時(shí)了解學(xué)生的情況,商量、布置下周的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)。始終把教學(xué)工作擺在首位,兢兢業(yè)業(yè),忘我工作,努力提高自已的各方面素質(zhì) ,成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的人類(lèi)靈魂的工程師! 二、教學(xué)教研能力為加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)新課標(biāo)深入鉆研教材在實(shí)踐中做到理論聯(lián)系實(shí)際探索高中漢語(yǔ)文的新 方法,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。 xxxx 年 xx 月 xx 日篇三:教師職稱(chēng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié) xx 自 20xx 年 12 月任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái),一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作幾年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。在意識(shí)到反思的重要性以后,我引導(dǎo)青年教師注意尋找 這些問(wèn)題的答案,嘗試寫(xiě)點(diǎn)讀書(shū)筆記和教學(xué)反思。 xxxx 年 xx 月至 xxxx 年 xx 月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓(xùn),并取 得合格證書(shū)。認(rèn)真觀察、了解、分析不同層面的學(xué)生的心理和知識(shí)能力情況,及時(shí)疏導(dǎo)、鼓勵(lì),抓兩頭促中間,帶動(dòng)整體向前。我所擔(dān)任的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 三、教育教學(xué)工作 這 xx 年來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作。從教 xx 年中,一直奮斗在教育工作的第一線(xiàn),擔(dān)任班主任工作 xx 年, xxxx 年 xx月評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師。古人 云“親其師,則信其道”,這應(yīng)該是至理名言。在評(píng)的問(wèn)題上,利用集體備課確定評(píng)的內(nèi)容和評(píng)的方式。在這時(shí)候,我們組教研幾個(gè)人湊在一起,談教材設(shè)計(jì),談學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),談教法,談感想。現(xiàn)代化教學(xué)是 21 世紀(jì)教學(xué)過(guò)程中的顯著特征和重要標(biāo)志,是保證教學(xué)效率提高的重要手段,是對(duì)老師基本素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書(shū)轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導(dǎo)師,真正充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,把課堂、時(shí)間還給學(xué)生,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,而不是一個(gè)盛知識(shí)的容器。 四、繼續(xù)開(kāi)展感恩教育,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),打造學(xué)校德育工作品牌,創(chuàng)建德育特色工作。 四、做“善于反思,勤于積累”的老師。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。 本人在擔(dān)任班主任的同時(shí)還一直擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng),在這項(xiàng)工作中本人嚴(yán)格遵守中學(xué)教研組長(zhǎng)職責(zé),協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展轟轟烈烈的教研活動(dòng),如英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、英語(yǔ)繪話(huà)活動(dòng)、口語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng),其次還多次利用課余時(shí)間組織英語(yǔ)角和興趣小組活動(dòng)。自覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,多次參加教務(wù)處內(nèi)英語(yǔ)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教研 課比賽并獲獎(jiǎng)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對(duì)于英語(yǔ)方面特長(zhǎng)生,應(yīng)不斷拓寬知識(shí)視野,充分挖掘他們潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)工作中,始終能做到超周備課,認(rèn)真上好每一堂課,及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,及時(shí)反饋。無(wú)愧黨和人民交給我的光榮任務(wù)。如:學(xué)習(xí)《春天》后,組織學(xué)生去郊外走一走,尋找大自然的足跡,領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,探索大自然的奧秘?!贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,有的說(shuō):“文中第 一、和末尾自然段中的 ?著名 ?、 ?藥 ?、 ?立志 學(xué)醫(yī) ??一邊行醫(yī)、一邊采藥 ??編寫(xiě)本草綱目 ?這幾個(gè)詞就把李時(shí)珍的情況特點(diǎn)及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽(tīng)了,她不愧是我國(guó)的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家,我為他深感驕傲??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。在語(yǔ)文課上,我把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生 創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。新時(shí)代要 求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)本人指導(dǎo)過(guò)的青年教師 xx 已成為我校數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干,他們所教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)有大幅度提高。其次,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。 xxxx 年,擔(dān)任 xx 年級(jí)班主任及 xx 學(xué)科教學(xué)工作,所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測(cè)試中,及格率 xx,優(yōu)生率 xx%,鞏固率 xx%,平均分 xx,綜合成績(jī)獲全片區(qū)第 xx 名。做到目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,因材施教。從不采取簡(jiǎn)單粗暴的方式壓制學(xué)生。在工作中營(yíng)造和諧氛圍,為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)而努力 工作。每次班會(huì)前,我都根據(jù)學(xué)生情況,精心準(zhǔn)備主 題班會(huì),使得辦會(huì)成為學(xué)生交流思想、提高認(rèn)識(shí)的地方,成為 學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)展示才能的場(chǎng)所,成為學(xué)生學(xué)習(xí)途中的加油站。主動(dòng)探索研究“ xx”課題把新的教育觀教學(xué)觀滲透到常規(guī)教學(xué)中,由于一直以來(lái)的努力教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。下面從三個(gè)方面進(jìn)行概括 總結(jié)。古人云“親其師,則信其道”,這應(yīng)該是至理名 言。在評(píng)的問(wèn)題上,利用集體備課確定評(píng)的內(nèi)容和評(píng)的方式。在這時(shí)候,我們組教研幾個(gè)人湊在一起,談教材設(shè)計(jì),談學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),談教法,談感想?,F(xiàn)代化教學(xué)是 21 世紀(jì)教學(xué)過(guò)程中的顯著特征和重要標(biāo)志,是保證教學(xué)效率提高的重要手段,是對(duì)老師基本素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。對(duì)我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì),及時(shí)迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的 課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第 一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng),均獲三等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。去年 4 月,我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究 xx 年 4 月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組 研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)?,F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽, 20XX年, XX 同學(xué)在 XX 市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng),今年 XXX 同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課,課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。 三、做一個(gè)理念
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