【正文】 。 。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有意識地加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進(jìn)行思想交流，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。許多成功人士的成功經(jīng)歷更給了我無窮的啟示和力量。積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。target=39。這一點，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。其次，是家長方面動力的削弱。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)動力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。 思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。總而言之，我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。不過在學(xué)習(xí)上還是會有不懂的問題的，而我卻很少去問老師，在以后的學(xué)習(xí)中，還是要多問的。 而在為人處事上，還是老樣子，班級里能說說心里話的也就那么幾個。下面是期末自我鑒定范文。不過到了大學(xué)，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。完善自我。 在大學(xué)，除了學(xué)習(xí)，還有一樣非常重要的就是生活，從小學(xué)到高中，我與同學(xué)的交流基本都很少，可能是性格的原故吧 !我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關(guān)痛癢的東西。不過一個月后，我 終于鼓起了勇氣，雖然最終并我沒有當(dāng)上班委，不過，我并沒有把后悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在大學(xué)的第一個月里我并沒有與同學(xué)好好的勾通，所以，最終我以少有的票數(shù)落選了。本學(xué)期，我擔(dān)任八年級 10 107班的語文教學(xué)工作。 二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況 知識性學(xué)習(xí)方面，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu)，大多學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練。調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺。因此，我堅持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識的程度，并采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，思考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。 ，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù)，有時會忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。我對自己有了信心，而書就是我信心的源泉和支柱。 在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活 充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的 39。 學(xué) 習(xí) 方 面 ， 我 克 服 了 從 高 中 到 大 學(xué) 轉(zhuǎn) 變的 ?ahref=39。相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就 業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動力下降。因為我知道 惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了?？v觀上半學(xué)期，我共參加了 2 次系學(xué)生晚會， 2次校學(xué)生晚會， 1次歌手大賽。不過考試考下來，覺得自己掌握地還是不錯的。雖說衛(wèi)生不是我的主要責(zé)任，但自己也是應(yīng)該盡心的，而我卻對衛(wèi)生放松了，沒有好好督促朱立誠。努力吧，希望期末考試能考得好一些。另外，我覺得自己在學(xué)習(xí)方面還算很積極。在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下。提前預(yù)習(xí)上一遍，等開學(xué)后老師再講課時，我相信自己一定可以學(xué)得更好 “愛拼才會贏”，只有拼搏了才可能有成功的收獲。要做了再說，而不是說了再做，要做了也不一定說，而不是說了也不一定做。因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰。它會把我引向另一個光明的高度，同時也會讓我掉入那無底的深淵。古麗平時還沒我的數(shù)學(xué)學(xué)得好，其中考試她才考了 60 多，我考了 70 多，但她這回卻超過了我，考了97，真是厲害。 在這學(xué)期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學(xué)團(tuán)結(jié)方面還有點欠缺。自己想來也是了，沒有刻意地料理朋友之間的關(guān)系，順其自然吧。”幾次考試，數(shù)學(xué)都沒有很高，英語也沒有 很低。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。 活動方面，我表現(xiàn)的比較積極。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。而大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。?/p ，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說是不擇手段。 積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。所以面對任何一 件大事小事，成功或失敗，我都會用去面對，任何事的發(fā)生必有其原因，必有其結(jié)果，必有其收獲。 在以后的教學(xué)過程中，我會堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，探索出適合學(xué)生的高效課堂，全面提高學(xué)生的知識水平和綜合能力。 。并且堅持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動。還組織學(xué)生品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動。在授課過程中，始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點，掌握每單元訓(xùn)練的項目和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識，精心思考和設(shè)計教材，以提高學(xué)生能力為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí)，以充實自己的業(yè)務(wù)知識。 情感能力方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達(dá)能力，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。沒有什么事情是做不到的，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會，盡自己一份力量。因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但就因為自己缺少自信和勇氣，所以自己錯過了很多美好的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，可是就因為勇氣而最終只能把后悔留給自己。而在大學(xué)，有很多東西就不再像高中時那般強(qiáng)迫式的完成。 在大學(xué)，第一次選臨時班委時就是缺少信心和勇氣，所于錯過了一次讓大家深刻認(rèn)識我的機(jī)會。上個學(xué)期在學(xué)習(xí)上雖然并不是很樂觀，但在其它方面的知識，我到學(xué)了不少，比如，計算機(jī)方面的 C++語言，網(wǎng)頁制作， FIREWORKS 與 pHOTOSHOp 的圖片 處理，還有一些關(guān)于電腦方法的常識，我覺得，學(xué)習(xí)太過于局限于大學(xué)課本，那么大學(xué)就不再是真正意義上的大學(xué)了，并且學(xué)校的圖書館也就失去意義。在班級的管理上，似乎也沒有幫上老師什么太大的忙，有些讓老師失望了吧。不過就是不太