學習歐平琴先進事跡心得體會小編整理-文庫吧在線文庫
【正文】 校 17 年，改變了大冶特殊教育的局面，她因病離世感動了一座城，“她一生沒能有自己的孩子，卻成為殘疾孩子的愛心‘小媽’”，成為人們心中“最美母親”。 在短暫人生中，她的“剎那芳華”照亮很多孩子本來殘缺、灰暗的世界。淚水滴落，擂痛大地。歐平琴年復一年、日復一日的付出，在平凡的特教生活中呵護那些需要她的孩子，給他們支持的雙臂，渴望他們走得更遠。歐平琴站在了時代道德制高點上。但是她的普通背后卻又透著那么多的“特別”和震撼，這種特別就是她對殘疾孩子無私的母愛給予和這種愛心給予的堅持，這一點，足以讓她顯得偉大。 特殊教育對保障殘疾人平等參與社會的權利、增加殘疾人家庭福祉和促進社會公平正義有著重要意義，對特殊教育的重視程度代表著一個國家的民生狀況和文明程度。 歐平琴老師有兩種精神確實值得我們學習，第一種是無私的給予，第二種就是對給予的堅持，作為一名老師最需要的可能就是這兩種精神，對學生要有默默奉獻的無私的精神，更重要的是對給予的堅持，這樣才能真正獲得學生的尊重，獲得社會的認可?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從 。她無私奉獻、辛勤耕耘，把愛灑在教壇中，為教師這個平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。 二、與時俱進，開拓創(chuàng)新。 “愛人者，仁恒愛之” —— 我們是幸福的，我將在愛與被愛的暖流中默默無聞的奉獻我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個學生，讓同學們發(fā)光發(fā)熱。我們就如樹干，不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實，同時也充實壯大了自己。”而我要做學生的“機器人”，在學生們需要關愛的時候給同學們關愛，在學生們需要知識的時候給予他們知識，在學生們任何需要我的時候立馬出現(xiàn)？ 顯然不是這樣的，在歐平琴教師的先進事跡的啟迪和鼓舞下，我將增強 “學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。 師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”。 我們相信，歐平琴對生命肯定有著比常人更深刻的理解、更綿長的眷戀。以歐平琴老師為榜樣，找差距，查不足．端正價值觀、人生觀、立德樹人、銳意進取，爭做師德師風的佼佼者，用博大的師愛情懷教育好每
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