【正文】 那顆天真無暇的童心所具有的魔力 !這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。 教育在不同經(jīng)濟(jì)和社會中發(fā)展變化，所以教育《綱要》也在不斷改變，現(xiàn)在，教育《綱要》的目標(biāo)已有不同，新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習(xí)慣放在第一位，其次才是能力與知識的培養(yǎng)，有句俗話 。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新 的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。認(rèn)知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。 教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量 關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。單玉梅老師 的美術(shù)研討活動，真是讓我們大開眼界，把美術(shù)領(lǐng)域中的各個活動穿插起來，內(nèi)容真多，但是，單老師講的在教學(xué)活動中應(yīng)怎樣教好孩子，讓孩子怎樣觀察，在實際教學(xué)中我們應(yīng)該不斷地嘗試、創(chuàng)新，學(xué)習(xí)單老師的教學(xué)方法，使教師知識更淵博。通過王老師的精彩講解，使我了解到幼兒心理學(xué)是在幼兒教育學(xué)和幼兒 心理學(xué)基礎(chǔ)上形成的一門學(xué)科。三，從被動到主動。通過王老師的細(xì)致講解，我們對幼兒教育心理學(xué)有了一個初步的認(rèn)識和理解， 對于我們在今后的工作中更好的開展心理教育起到了促進(jìn)作用。接下來，又闡述了幼兒園 開展體育活動的意義。 在第二個大方面，張園長給我們講到了幼兒基本動作練習(xí)活動與游戲。幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長和老師共同關(guān) 心的問題。 在這三天的講座中，我們聆聽了三 位優(yōu)秀教育工作者的精彩講座，老師們以 鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染和深深的 理論引領(lǐng)。三，心理發(fā)展的個體差異性。二，環(huán)境因素的影 響。接下來，張園長就我們剛才的疑問進(jìn)行了精心的講解。在此，張園長給我們強(qiáng)調(diào)了體育系活動設(shè)計應(yīng)遵循的兩個重要的規(guī)律，一是 人的身體機(jī)能活動規(guī)律：上升，平穩(wěn)，下降三個步驟。 最后主講的是幼兒基本體操。程園長給我們細(xì)致的講到了幼兒園一日活動組織與實施的途徑，組 織與實施一日活動的一般原則，組織與實施一日活動應(yīng)注意的問題，一日活動各環(huán)節(jié)指 導(dǎo)要點(diǎn)，每一點(diǎn)都展開了耐心詳盡的講解 ，突出重點(diǎn)。 王教授的《教師五心的修煉》這一課，富含哲理，如曠野中的明燈給我們指明了方向；如靜夜里的清風(fēng)帶走了我們心中的煩躁。教師要像孩子的父母一樣，要有大愛，大愛是無條件的，教師要把愛變 成一種根。 生生平等。教師要有超越功利的思想和興趣，隨緣不攀緣。 教師要有智慧心。 幼師培訓(xùn)心得體會 培 訓(xùn)感受 7月 9日 7月 15日我參加了 **軍區(qū)幼師培訓(xùn)中心崗位培訓(xùn)活動，這次總共有 52 名軍區(qū)幼兒教師參加這次培訓(xùn)，不光是年輕的教師參加，也有中年教師參加，甚至還有園長來參加這次培訓(xùn)活動，這些中年教師及園長，也給我們年輕教師做了好榜樣，以身作則，要活到老學(xué)到老。三是學(xué)前兒童的營養(yǎng)衛(wèi)生。 四、幼兒園音樂教育活動與設(shè)計。 三、文學(xué)教育活動的設(shè)計與實施。 二、幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求。以及王桂珍老師帶來的《如何做一名合格的幼兒教師》《指南》《標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《幼兒園家長工作》 。 通過這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識到了，教師與幼兒要進(jìn)行互動，它是促使幼兒能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素。 講座非常精彩，許教授講課中的一個細(xì)節(jié)深深感動了我，使我在收獲知識的同時還得到了一次心靈的升華。感謝許教授的精彩一課，感謝名家講堂的組織，我會在今后的工作中，嚴(yán)格要求自己，用我的教學(xué)品質(zhì)帶給同行和孩子更多的正能量。合作結(jié)束后，許教授的一個舉動又讓我再次感動。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個提高。溝通 是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。 二、幼兒社會教育內(nèi)容。 二、學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)活動。《幼兒健康教育教學(xué)方法》主要講了兩部分： 一、健康與幼兒健康概論。二是幼兒園課程。 在這 7 天的培訓(xùn)時間里，大家每天都能按時參加，對培訓(xùn)是相當(dāng)?shù)闹匾暎梢娺@次的培訓(xùn)是多么的重要。這些都不是與生俱來的，他是在后天工作中，逐漸意識并不斷加強(qiáng)的。 教師要善于體驗平凡工作和生活帶來的樂趣。人不可能沒有欲望，但欲望過強(qiáng)便會適得其反。在今后的教育工作中，要從我做起，努力克服，讓慈悲之心在“師德”之上閃耀光芒！ 教師要有平等心。教師只有進(jìn)行“五心修煉”，盡心盡力地工作，才能為自己贏得崇高的社會聲望和地位。羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長和老師 共同關(guān) 心的問題。 在第二個大方面，張園長給我們講到了幼兒基本動作練習(xí)活動與游戲。接下來，又闡述了幼兒園 開展體育活動的意義。通過王老師的細(xì)致講解，我們對幼兒教育心理學(xué)有了一個初步的認(rèn)識和理解， 對于我們在 今后的工作中更好的開展心理教育起到了促進(jìn)作用。三，從被動到主動。通過王老師的精彩講解， 使我了解到幼兒心理學(xué)是在幼兒教育學(xué)和幼兒 心理學(xué)基礎(chǔ)上形成的一門學(xué)科。程園長給我們細(xì)致的講到了幼兒園一日活動組織與實施的途徑，組 織與實施一日活動的一般原則，組織與實施一日活動應(yīng)注意的問題，一日活動各環(huán)節(jié)指 導(dǎo)要點(diǎn)，每一點(diǎn)都展開了耐心詳盡的講解，突出重點(diǎn)。 最后主講的是幼兒基本體操。在此，張園長給我們強(qiáng)調(diào)了體育系活動設(shè)計應(yīng)遵循的兩個重要的規(guī)律，一是 人的身體機(jī)能活動規(guī)律：上升，平穩(wěn)，下降三個步驟。接下來，張園長就我們剛才的疑問進(jìn)行了精心的講解。二，環(huán)境因素的影響。三，心理發(fā)展的個體差異性。 在這三天的講座中，我們聆聽了三位優(yōu)秀教育工作者的精彩講座，老師們以 鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染和深深的 理論引領(lǐng)。龐老師和我們一起分享的科學(xué)領(lǐng)域的研討，教師在科學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)做什么，如何做 ?怎樣不要以固定的知識點(diǎn)為目標(biāo)來設(shè)計教學(xué)活動，對我們在平時的科學(xué)教學(xué)中用處非常大，科學(xué)涉及的內(nèi)容較為廣泛，在一日活動中，教師要多帶孩子們觀察各種事物、自然現(xiàn)象等。通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。 要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這 是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望 。 本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個接納知識的“容器”，一 個被動的接受者。無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。各位老師相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例，更加深了我們的印象。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會（定稿） 第一篇：幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會（定稿） 懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進(jìn)園實習(xí)了，天天可以和孩子們在一起了，