【正文】 讓員工持股，同時吸納社會資本和民間資本，逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)辦園模式的多樣化。連續(xù)工作三年，經(jīng)部門推薦的優(yōu)秀員工可申請錄用為正式在編員工。 創(chuàng)新分配機(jī)制。特殊人才實(shí)施談話工資，這種方案的推出，吸納了人才，留住了人才。 (4)家長評價：幼兒 園定期開展“家長評教師”的活動，以問卷調(diào)查的形式讓家長直接參與對教師的評價，設(shè)有“園長信箱”“監(jiān)督熱線”等，針對家長反映的問題及時調(diào)整處理，辦家長滿意的園所。 教育教學(xué)方面：重常規(guī)，抓教研，在反思中推新去陳 (1)實(shí)行“推門式”管理制度。開發(fā)“隨機(jī)觀察評價”、“活動情景評價”、“檔案袋成長評價”和“終結(jié)性綜合評價”等四種幼兒素質(zhì)發(fā)展 (含多元智能發(fā)展 )評價的方法。另外，創(chuàng)新精神不但體現(xiàn)在教師方面，也體現(xiàn)在管理層方面。鉆石園舞蹈《閃閃的紅星》獲荷塘區(qū)一等獎 。 我園多次接待省、市、縣各級幼教同行參觀 。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 保育方面 三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。 社 會 這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。 因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在 主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大，找到好的辦法幫助他們” 在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)能力。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。有了孩子的喜歡，家長還會有什么不滿意的呢。 其他活動 本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動之外還開展了“講故事比賽，拼圖比賽，翻蓋樂比賽”“元旦聯(lián)歡會”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會，得到了家長的認(rèn)可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。首先，重申了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)及努力方向，有力地提高了教職工的工作責(zé)任感，強(qiáng)化了優(yōu)質(zhì)服務(wù)、健康發(fā)展的意識。重溫《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》 。在參加教學(xué)基本功大賽中更是取得了輝煌成績： 7 人參賽，其中區(qū)級 1 人獲全能一等獎、 6 人獲單項(xiàng)一等獎、 1 人獲單項(xiàng)二等獎、 1人獲揚(yáng)州市全能一等獎。如：在春暖花開時開展“尋找春天的足跡” 。同時各班還創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境，力求做到生活化，情趣化 ，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子們主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育和感受到無窮的樂趣。我們還特別重視幼兒出、入校園時段的安全，門衛(wèi)和保安持械上崗，護(hù)導(dǎo)值勤人員協(xié)助維持秩序，家長憑卡與班級老師進(jìn)行無縫對接，保證 幼兒進(jìn)出安全萬無一失。 《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本學(xué)期，我園應(yīng)區(qū)教育局號召，開展了“區(qū)幼兒園一 日開放暨萬名師生展風(fēng)采活動”。世界示愛日，與文昌社區(qū)的 580青年志愿者進(jìn)行互動 。衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范 。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期工作計劃、周工作計劃和一日活動安排，各項(xiàng)活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來 。托班的故事爸爸和故事媽媽，讓家長資源充分發(fā)揮，小朋友體驗(yàn)著和老師講故事不一樣的感受 ?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下： 一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識。嚴(yán)格接送制度，又一次為每個家庭制作了安全接送卡，并督促門第 1 文秘版權(quán)所有 !衛(wèi)把好大門關(guān)。 食堂飲食管理方面，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，首先在食堂人員上作了調(diào)整，其次我們又根據(jù)他們的各自情況作了職責(zé)分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。在廚房購置一臺炊飯車，寢室添做 20 架兒童床及 4 架空調(diào)等。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們有計劃的堅持加強(qiáng)了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每周定期召開一次后勤人員工作會議，學(xué) 習(xí)內(nèi)容以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主，在學(xué)習(xí)的同時認(rèn)真對照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進(jìn)的意見和方法。為了避免接送是的擁擠，我們改變的統(tǒng)一放學(xué)的時間。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺 勤率降至最低。并及時增添食堂用品。在過去的這一年里，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年，在我園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、扎實(shí)高效，并對各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。 四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力 本中，我園進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力。進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正 使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全，我園正在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。每天全天候了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 一、本工作回顧 (一 )用活政策，深化體制改革 《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》的出臺，為各級各類公辦學(xué)校參與民辦學(xué)校的舉辦提供了法律依據(jù)。我園是“政府辦園” 。 首先是打破崗位終身制。除此之外，我園還打破身份的界限、專業(yè)的界限和性別的界限。保育員崗位工資由 80 元提高到 110 元。這種評價目的在于促進(jìn)員工的自我反思，使其在總結(jié)中進(jìn)行自我評價，在對比中看到自己的成績與不足，從而為以后的發(fā)展確定新的目標(biāo)。 用人機(jī)制、分配機(jī)制、評價機(jī)制的創(chuàng)新 ，調(diào)動和激發(fā)了廣大員工工作的積極性，提升了教師的素質(zhì)，促進(jìn)了教師的主動發(fā)展。 (2)重視園本課程研究。幼兒園激勵大家爭做反思型、創(chuàng)新型的教師，在不斷的反思中尋求新的方式方法，提高教育教學(xué)水平。 二、本重要活動與所取得的成績 (一 )本重要活動： “推門式”管理制度的出臺 新園“金石園”的舉辦 個性化幼兒園網(wǎng)站的開 通 多元智能樓的全面維修與裝修 “多元智能樓”、“金蝴蝶藝術(shù)樓“、“蒙特梭利教育實(shí)驗(yàn)樓“分別更名為“太陽樓”、“星星樓”和“月亮樓” “幼兒試入托”活動的開展。 輪滑隊作為 __市唯一代表參加湖南省中學(xué)生運(yùn)動會開幕式表演 。 1我園被評為綜合治理先進(jìn)單位 總之，幼兒園的各項(xiàng)工作，在全體員工的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。為此我們努 力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 保育方面 三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。 我園多次接待省、市、縣各級幼教同行參觀 。鉆石園舞蹈《閃閃的紅星》獲荷塘區(qū)一等獎 。另外，創(chuàng)新精神不但體現(xiàn)在教師方面，也體現(xiàn)在管理層方面。開發(fā)“隨機(jī)觀察評價”、“活動情景評價”、“檔案袋成長評價”和“終結(jié)性綜合評價”等四種幼兒素質(zhì)發(fā)展 (含多元智能發(fā)展 )評價的方法。 教育教學(xué)方面：重常規(guī)，抓教研，在反思中推新去陳 (1)實(shí)行“推門式”管理制度。 (4)家長評價：幼兒園定期開展“家長評教師”的活動，以問卷調(diào)查的形式 讓家長直接參與對教師的評價，設(shè)有“園長信箱”“監(jiān)督熱線”等，針對家長反映的問題及時調(diào)整處理，辦家長滿意的園所。特殊人才實(shí)施談話工資，這種方案的推出，吸納了人才，留住了人才。 創(chuàng)新分配機(jī)制。連續(xù)工作三年，經(jīng)部門推薦的優(yōu)秀員工可申請錄用為正式在編員工。今后，我們將繼續(xù)深化體制改革，如引入股份制辦園模式，讓員工持股，同時吸納社會資本和民間資本，逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)辦園模式的多樣化。經(jīng)多方調(diào)查與分析，我們認(rèn)為與家園小區(qū)幼兒園合作辦園可進(jìn)一步開辟河西新區(qū)生源市場，壯大集團(tuán)發(fā)展。 總結(jié)一學(xué)年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強(qiáng) 。 七、財產(chǎn)管理 我們制定和建全了相應(yīng)的財務(wù)管理制定，嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù)，堅持“賬錢分管”的原則，制定專業(yè)或兼職出納人員辦理。我們依照所制定的“一日活動保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。同時，各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進(jìn)行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。各組制定了的活動計劃并認(rèn)真實(shí)施，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全，有大、小型玩具數(shù)套，有辦公 室、教室 (6 間 )、睡室、舞蹈室、廚房、門衛(wèi)室、儲藏室、門衛(wèi)室、衛(wèi)生間等，影音設(shè)備、消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全，有戶外活動場地，幼兒園占地面積 1200 平方米。以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的內(nèi)容和責(zé)任將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲。 環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以福安實(shí)驗(yàn)園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長，分工到人，責(zé)任到人，堅 持每周一次檢查，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。并繼續(xù)由有保健老師負(fù)責(zé)班級老師協(xié)作，認(rèn)真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)，并根據(jù)保健要求，本學(xué)期重視了對患病兒的全日觀察，嚴(yán)格了對藥物的管理，于保健老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，我們本著保教并重的方針盡最大的 努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。 幼兒園后勤工作述職報告或總結(jié) 第三篇： 2021 幼兒園后勤工作述職報告或總結(jié) 2021幼兒園后勤工作述職報告或總結(jié) 幼兒園后勤工作總結(jié) 幼兒園后勤工作總結(jié)幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務(wù)性工作，事情雜而散，可謂是 39。 二、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作： 本學(xué)期將二層樓的 兩個活改造和墻壁的粉刷。 幼兒健康管理方面，本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)在教師緊缺的情況下，確保了專職保健老師。 二、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平。家長們走進(jìn)課堂，與孩子、老師一起活動的過程也是他們進(jìn)一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過程。圍繞《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展園本培訓(xùn)，由幼兒園骨干教師和班組長擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)，教師們在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)和交流的過程中自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標(biāo)。園門口的交通安全落實(shí)到位，幼兒園在大門口進(jìn)行“大手牽小手，安全出門口”的溫馨提示 。我們將以創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)園為動力，繼往開來務(wù)實(shí)奮進(jìn)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn) ! 2020幼兒園年終 工作總結(jié)或工作報告五 一年來，我們以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安校園建設(shè)上有了新的提升，在教師隊伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的進(jìn)步，在家園合作與家長資源充分運(yùn)用方面有了新的突破。通過分年級段召開家長會，充分與家長面對面交流，促進(jìn)家長配合幼兒園工作的主動性，向著同一個目標(biāo)加強(qiáng)對幼兒的教育和培養(yǎng)。利用網(wǎng)站向家長展示幼兒園動態(tài)、師幼活動場景及教育教學(xué)成果 。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制 度，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學(xué)期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。我園按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，園長與各部門、各部門與相應(yīng)的班級和后勤服務(wù)等簽訂安全責(zé)任書。極大地豐富了幼兒的社會生活經(jīng)驗(yàn)，真正做到了小課堂走進(jìn)了大社會。 三、教育教學(xué)：立足教育過程，注重能力提高。不惜經(jīng)濟(jì)成本，積極組織全園教師參加了星辰學(xué)前教育 培訓(xùn)中心舉辦的“幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會”，給每位教師提供了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊了教師專業(yè)視野，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。針對虐童事件，開展師德師風(fēng)講座，簽訂師德建設(shè)協(xié)議書 。通過了《衛(wèi)生保健合格園》的復(fù)評 。如在活動中我們發(fā)現(xiàn)彤彤做動腦的事沒耐心，不喜歡去“益智區(qū)”。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。 藝術(shù) 藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 科學(xué) 這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。為此我們努 力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。 1我園被評為綜合治理先進(jìn)單位