體育老師校本研修工作計劃[精選多篇]-文庫吧在線文庫
【正文】 要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完 善自我，成為一名適應(yīng)時代的發(fā)展教育工作者。 ④課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。 注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。 體育教師要加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短 。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升，要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。 二、研修主題 關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。 二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實踐中總結(jié)經(jīng)驗 課堂的觀念變了 ①課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評價采用自模和常模評價相結(jié)合，重視學(xué)生的點滴進(jìn)步。在教學(xué)實踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提 供他們喜歡的練習(xí)方法，以提高教學(xué)實效。 校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。 認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的，反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。 2．按照學(xué)校工作要求，備好每一節(jié)體育課，備課過程中要體現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)措施、安全保障和重點難點，要體現(xiàn)課改的新課程理念。 4．抓好課余訓(xùn)練，組織學(xué)生喜聞樂見的賽事。根據(jù)學(xué)生不同的選項，藝體教師對任教學(xué)生選項進(jìn)行統(tǒng)計分類，根據(jù)學(xué)生的原有水平和下階段預(yù)期目標(biāo)，藝體教師分類進(jìn)行有效指導(dǎo)，由考核小組每學(xué)年進(jìn)行“ 2+1 項目”的階段性考核。 2．有完整、真實的學(xué)生“ 2+1 項目”活動情況檔案資料，并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。 體育教師要認(rèn)真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動，要認(rèn)真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。 現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。 2．制訂計劃，自我規(guī)劃。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點， 學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作的課件。 成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件 是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。 3．精于思考，勤于筆耕。 1．學(xué)習(xí) 理 論 ， 主 動 積 累 反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。 體育個人校本研修計劃 江灣中學(xué)初世斌 體育教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 一、指導(dǎo)思想 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。 體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時要寫一點文章，學(xué)一點理論、積累一點教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。 3．綜合性評價：除了技能性評價，在認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對項目的關(guān)注，并終身受益。 三、實施辦法 （一）發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色 根據(jù)國家“ 2＋ 1 項目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)本?，F(xiàn)有師資條件及音體美教育教學(xué)設(shè)施等實際情況，在我校原有的小樂器教學(xué)、田徑訓(xùn)練等特色的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)校體育運動，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的基本知識、技能，發(fā)展學(xué)生個性，進(jìn)一步彰顯學(xué)校魅力。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)學(xué)生，重視基礎(chǔ)技能、素質(zhì)的提高，要培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步提高 學(xué)生身體素質(zhì)。 總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不 斷提高自身素質(zhì)，完善自我，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。 完善自身校本研修、加強理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。 注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。 ④課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。 總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不 斷提高自身素質(zhì)，完善自我，成為一名適應(yīng)時代的發(fā)展教育工作者。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。 結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì) 量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力；積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。 認(rèn)真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。在教學(xué)實踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提 供他們喜歡的練習(xí)方法，以提高教學(xué)實效。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評價采用自模和常模評價相結(jié)合，重視學(xué)生的點滴進(jìn)步。 二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實踐中總結(jié)經(jīng)驗 課堂的觀念變了 ①課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到
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