以案促改工作總結(jié)大全精選合集-文庫吧在線文庫
【正文】 民、發(fā)展成果由人民共享。另一方面，對那些不合理不合法的要求，要耐心細(xì)致地做好工作，讓群眾自己打消那些不合理不合法的念頭。 切實(shí)保障群眾的合法權(quán)益，加強(qiáng)基層組織建設(shè)十分重要。 一、抓好案例剖析，增強(qiáng)思想免疫力。用身邊事教育身邊人，不斷筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。 線上線下同發(fā)力加強(qiáng)專題教育“正心” 為不斷增強(qiáng)全員遵紀(jì)守法的自覺性，該黨委堅(jiān)持將學(xué)習(xí)教育貫穿于以案促改全過程，通過組織黨員干部常態(tài)化學(xué)習(xí)《紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)處理檢舉控告工作規(guī)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)法規(guī) 。工作外，加強(qiáng)家庭助廉陣地建設(shè)，充分發(fā)揮家庭助廉的獨(dú)特作用，把“親情教育”作為抵御腐敗的第一道和最后一道防線，通過開展家屬撰寫廉潔家書、發(fā)放《家庭助廉倡議書》、簽訂家庭助廉承諾書等活動，把“廉潔清風(fēng)”吹進(jìn)千家萬戶，讓黨員干部在單位接受教育，在家中接受親人提醒，警示干部要抵得住誘惑，學(xué)會拒絕，抵制微腐敗，時刻緊繃“廉政弦”，做到心中私欲被堵住、腦中邪念 被清除，不觸碰廉潔高壓線，不逾越紅線和底線。查找廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，進(jìn)一步營造了風(fēng)清氣正的良好氛圍。要求每名員工特別是黨員干部要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)自律意識，每一名工作人員都要警鐘長鳴，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立黨為公，執(zhí)政為民，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。如果為己所用，遲早則要傷到你自己。當(dāng)前，全市上下深入開展標(biāo)本兼治、以案促改專題教育之際，根據(jù)市委、市紀(jì)委安排部署，我通過會議學(xué)習(xí)和閱讀以案為鏡、反思剖析、嚴(yán)肅整改基層黨員干部違紀(jì)違法典型案例剖析選編讀本，我認(rèn)為這次市委、市紀(jì)委安排的警示教育活動，尤為及時， 尤為必要，對于廣大黨員干部廉潔從政，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，都有重要的意義。用自己的實(shí)際行動去感動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書育人工作。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里 。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時表揚(yáng)、鼓勵，相信每一個孩子都是會取得成功的。 以案促改，關(guān)鍵在促。一是打好“三場戰(zhàn)役”。圍繞問題多發(fā)易發(fā)的崗位，查找案發(fā)的共性規(guī)律，研究防控對策 。事后抓制度預(yù)防。要結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)新方法，力爭多創(chuàng)亮點(diǎn)、多出特色，形成一批制度成果。其二，思想意識的滑坡。對待“吃拿卡要”行為，要嚴(yán)厲查處，不姑息、不遷就，及時查處這些違紀(jì)黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要 ”到處分 。 一方面，要建章立制，規(guī)范權(quán)力，注重精神洗禮與警示教育。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層干部眼中，吃一點(diǎn)拿一點(diǎn)，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對老百姓而言，有切膚之痛。完成風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查工作任務(wù)，使風(fēng)險(xiǎn)防控及時有效 。事前抓教育預(yù)防。二是做好“三個剖析”。以案促改的目標(biāo)是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。 第 五、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子 教師在教育教學(xué)活動中要公平 、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。 第 三、自我約束、廉潔從教 教師廉潔從教，除了法規(guī) 約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。因此必須時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，拒腐蝕永不沾，依法合規(guī)辦事，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé) 任意識，保證我單位的工作健康有序開展。 通過此次觀看警示教育讀本，使我深刻領(lǐng)會到做為一名共產(chǎn)黨員要時刻將自己的工作實(shí)踐，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、廉潔奉公，要為民做老實(shí)事，做本分事，要在錯綜復(fù)雜的社會中找準(zhǔn)自己的人生價值航標(biāo)，千萬不能背離了為民辦事的航線，否則悔之晚矣。 古人云：其身正，不令而行 。 二是強(qiáng)化為民意識，在工作作風(fēng)上進(jìn)一步提升。 二是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，強(qiáng)化工作紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)。 同時，在重要節(jié)假日前夕和期間，整理身邊微腐敗案件，通過召開節(jié)前廉潔提醒專題會，組織關(guān)鍵人員觀看典型案例視頻及案件 。堅(jiān)持正本清源、源頭治理，針對典型案件暴露出來的問題，有針對性地建章立制，推進(jìn)以案促改工作常態(tài)化、制度化。以案促改，目的在改?？傊?，我們務(wù)必把基層組織建
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