【正文】 ，讓學生在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng) .我們還注意從跟蹤尖子生 ,以生為本 .著重發(fā)展他們的個性特長。學生書寫的自覺性、書寫習慣和書寫能力都有了明顯的改善，并帶動了各科作業(yè)書寫的規(guī)范化，促進了學生全面素質(zhì)的提高。 書法活動總結(jié)篇 4 根據(jù)學期初制定的活動計劃，以及上學期興趣小組活動存在的不足，本學期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高。在今后的學習上必須獨立學習，而字帖就成了今后書法學習的好老師。經(jīng)過幾次實踐練習，然后組織學生進行一次書法作品寫作考核，增強學生對書法的運用能力。成績僅能代表過去，展望第二屆書法比賽，我們信心百倍，相信我們在以后會做得更好，得到老師們的好評。 學習部 20xx年 5 月 書法活動總結(jié)篇 6 為培養(yǎng)學生的書法水平，發(fā)揚學生的個性特長， 對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生對書法藝術(shù)的了解和熱愛，我們學校組織了每周三的書法興趣小組活動。由一個學生楊佳的家長，看了自己的孩子書法作業(yè)后，給我打電話，說自己的孩子這學期的字長進很快，這是花錢也辦不到的事，希望學校把書法課繼續(xù)辦下去，他是怕我們學校把書法課辦的半途而廢吧。爭取在這兒讓單位獲取大獎。 二、以臨為主，提高學生獨立書寫的能力 今天的學習是為了明天的獨立學習。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習，并要求學生在學習中談談如何寫好一幅硬筆書法作品。正所謂事事有責任，時時有責任，是否具備責任意識往往體現(xiàn)了一個人為人做事的習慣、態(tài)度、原則和作風。 圍繞這次主題活動，我在平時的工作學習生活中努力從以下幾個方面去實施： 先做人，再做事。做事情要實事求是，干實事，務實效，求實績，在工作中踏踏實實，不浮躁，不虛榮，沒有混日子的思想，沒有怕吃苦的思想， 沒有得過且過的思想，克服急功近利的浮躁風氣，遇到難于落實或阻力較大的工作，敢于面對，知難而進，樹立不達目的不罷休的信心，大膽工作。 轉(zhuǎn)換思維角度，保持良好心態(tài)。這也是人生價值所在。為什么有的鄉(xiāng)街和單位各個方面的工作都能爭先進、當?shù)湫?，有的單位卻找不出一項突出的成績？我想這里面不僅是工作基礎(chǔ)問題，關(guān)鍵還是目標定位和工作標準問題。要把握重點方向。在工作任務面前，沒有一種干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，沒有一種舍身忘我的拼勁闖勁，沒有一種腳踏實地的端正態(tài)度，就不可能取得新的突破。區(qū)委將繼續(xù)以目標管理考核為抓手，進一步完善目標管理責任制，落實工作責任，嚴格責任考核，并把考核結(jié)果與評優(yōu)評先、干部任用、考核獎懲結(jié)合起來，誰在經(jīng)濟發(fā)展 上成效顯著，誰在城管創(chuàng)建上貢獻突出，誰在民生改善上卓有建樹，誰就是 xx 區(qū)的功臣，誰就是重獎重用對象。 同志們，風勁潮涌，自當揚帆破浪；任重道遠，更需快馬加鞭。同學們，還記得當初父母牽著你的小手把你送入學堂的情景嗎？那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎？還記得你剛走進學校大門時心中對未來的美好憧憬 嗎？還記得上學時父母的叮嚀和放學回家的問這問那的情節(jié)嗎？如今的你做得怎樣呢？捫心自問，你有沒有需要反思的地方？ 先不說父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學們，你將來走上社會后準備干什么？答案會是不一樣的，但你要清楚，無論你從事什么職業(yè)，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧？這就是說規(guī)則到處存在，規(guī)則你必須遵守！你是社會的一員，你就逃不出社會規(guī)則的約束，你是學生，你就必須遵守學校紀律！ 因此，我還是想回到學校這個現(xiàn)實和同學們變一變學校是同學們學習文化知識的場所，也是培養(yǎng)思想品德情操的地方 。 認真學習原文。最后，祝全全同學們在參與活動中健康、快樂成長！ 【活動總結(jié)發(fā)言稿模板集錦 6 篇】相關(guān)文章： 5 篇 言稿模板集錦 10 篇 9 篇 8 篇 9 篇 5 篇 6 篇 第四篇：關(guān)于活動總結(jié)發(fā)言稿模板集錦大全活動總結(jié)發(fā)言稿篇 1 xx 鎮(zhèn)在“大學習、大討論、大調(diào)研”活動中，堅持扶貧先扶志，奔康闖新路，努力打造農(nóng)民更富、農(nóng)業(yè)更強、農(nóng)村更美的示范鄉(xiāng)村。 實施“庭院清潔”行動 ，展現(xiàn)脫貧奔康新面貌。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 2 機會從來都不是等來的，要爭取，現(xiàn)在就要行動，不能光說不做。他們是班級的領(lǐng)頭羊，沒有掉隊的資格。 生一：讓我們一起高唱歌曲《咱們從小講禮貌》。 如：升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。 （ 1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳） (2)不 入二廳是指不入游戲廳和舞廳 .(√ ) (3)同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。 見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。 起立要站直，坐下不亂晃。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 公民道德要牢記，爭當禮儀小衛(wèi)士。 你拍七我拍七，誠實守信不忘記。 生一：在一個好的班級里學習和生活那該多好??！我們共同努力創(chuàng)建一個好的班風。 接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√） （ 13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。 生一：說得多不如做得好，從現(xiàn)在做起 生二：看著做不如自己做，從我做起 生 1：要我做不如我要做，從內(nèi)心做起 四、《是對還是錯》 生：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣。咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！ 三、請同學介紹小學生守則和小學生規(guī)范的內(nèi)容。 生二：《文明守紀，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始 —— 生一：同學們，我們的口號是：文明守紀，團結(jié)向上！ 全班：文明守紀，團結(jié)向上！ 二、禮儀篇 生二：播下一個行動 ，你將收獲一種習慣。 要團結(jié)、堅持，用意志戰(zhàn)勝困難。全鎮(zhèn)整合 60 萬扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金，吸引社會資金 x 萬元， 建成羊肚菌、中藥材、油牡丹等產(chǎn)業(yè)基地，帶動全鎮(zhèn) 151 戶貧困戶戶均增收 x 元以上。讓黨員亮身份，爭當先鋒。 從小事做起， 從自我做起，牢記古人說過莫以善小而不為，莫以惡小而為之。因此，同學們要慎重又慎重，老師、家長教育你們成人也會慎重，學校家庭老師家長盡力為你們的健康成長營造良好的環(huán)境。學校是社會的一部，學校的紀律規(guī)章對全體師生都具有廣泛的約束力，學校紀律是學生能更好地完成義務教育的保障，試想如果一個班級，一個學校沒有紀律，那會是一種怎樣的狀況。要迅速理清思路，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的總體部署和安排，認真研判發(fā)展大勢，結(jié)合單位工作實際，盡快敲定全年工作盤子。四是要把群眾教育好，樹立新風，端正民風，維護好社會大局和諧穩(wěn)定。各工作領(lǐng)導小組、各分管區(qū)級領(lǐng)導和單位一把手，要進一步強化調(diào)度責任，既要調(diào)度到事，又要調(diào)度到人，既要調(diào)度到月，又要調(diào)度到天，及時了解工作進展，及時解決矛盾問題，及時掌控工作局面，通過經(jīng)常調(diào)度，形成壓力，促進落實。 二、全面推進領(lǐng)跑發(fā)展，必須突出重點，集中精力，全力以赴。要實現(xiàn)區(qū)和區(qū)委經(jīng)濟工作會議確定的奮斗目標，必須要有非常的力度、非常的舉措、非常的成效，全面推進領(lǐng)跑發(fā)展。同時，倘若能夠時時反省自己，認識自己的優(yōu)點與不足，擺正自己的位置，找準自己的人生目標，從日常工作中挖掘自己的人生價值，我們的幸福指數(shù)可能就會只漲不跌了。 樹立服務意識，忠實履行職責。而為人處世，待人接物的原則是要負責任、講奉獻。 其次是講奉獻。 首先，我對“負責任”的理解：“負”就是擔當，對單位、對家庭、對自己勇于擔當?shù)娜瞬攀菍ι鐣杏玫娜恕⒉攀亲钚腋５娜?。本學期，培養(yǎng)學生臨貼能力為主。 一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學生對字的間架結(jié)構(gòu)的認識 因為本學期人員人數(shù)比較多，而且基本都是三年級以上的學生，他們在基本筆畫方面的學習已經(jīng)比較成熟，所以本學期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學生對字的間架結(jié)構(gòu)的學習。只有這樣，才能輔導好孩子，嚴格要求孩子按照千古不變的用筆方法去練習。 以點代面，發(fā)揮示范作用。本次書法比賽是現(xiàn)場比賽，從比賽情形看，真實地展現(xiàn)了學生的練字水平。本次書法比賽獲獎一共有 18 名。字 1— 2 張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學。在上課都時候，盡量讓學生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點，我再作適當?shù)难a充，讓學生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學生對同類字的書寫。 組織學生和教師的名帖臨摹，有條件可以組織一次大規(guī)模的展覽。而對 于書法，自學是非常重要的，很多東西必須自己領(lǐng)悟。教務處開展學校寫字教學的教研活動，就寫字教學中所出現(xiàn)的問題及取得的成效進行分析與總結(jié)；每個月要組織教師普查學生的作業(yè)，查學生的書寫質(zhì)量及教師的指導情況，進行客觀的評價并記入教師業(yè)務檔案。書法教育是我校對學生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個平臺，它應該與其他學科教學，學校其他活動有機地結(jié)合起來。在學生進行“寫字小練習”的同時，學校領(lǐng)導也會進行全校性的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 抓好寫字課。首先是學校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板。他們有時觀看相關(guān)的電教錄像，有時請學校中富有教學寫字教學經(jīng)驗的宋自元老教師為大家講解書 法教育、寫字教學的注意點。學校組織廣大教師利用業(yè)余時間練字寫書法，以教研組為單位，層層篩選，學校教務人員把握各教研組成員積極響應做邊框、構(gòu)思設計，當凝聚著全 校教師心血與汗水的書法展板掛上墻時，學校又多了一道亮麗的風景，各教研組的書法作品展板獨有特色。而寫好字在貫徹“寫字勵志翰墨育人”的辦學理念中發(fā)揮著特別重要的作用。 書法活動總結(jié)篇 2 我校處柳明公路旁，由于其特殊的地理位置，學生來源復雜，家庭對學生教育的 重視程度參差不齊，加之于 2/3 的學生寄宿上學，如何把學校建設成為較有知名度的鄉(xiāng)村小學，成為歷屆學校領(lǐng)導所關(guān)注與研究的課題。 二、完成活動目標 學生了解了書法的一些基本知識，進一步提高了學生的書法知識水平。 三、重視實踐應用 為了提高學 生書法的應用能力，本學期組織學生進行了書法作品書寫小競賽。在書寫時講究方法，要求學生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點，改進缺點。學生認真耐心細致的學習態(tài)度，得到了較好的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，把我們學校的書法興趣小組越辦越好。每次放學鈴聲響了，他們還都不愿離去，大部分學生都請求我，把自己在書法小組的練習作業(yè)拿回家 ，讓他們的家長看看。希望各班級以本次比賽為契機，同時也希望我們同學們能夠更加熱愛中國傳統(tǒng)文化和中華民族藝術(shù)，樹立“提筆即是練字時”的思想，爭取人人寫一手漂亮的中國字。比賽成績的背后付出的是參賽選手們辛勤的汗水，書法比賽給了我們展示自己的舞臺，驗證了我們的實力和水平，更加深了我們對書法藝術(shù)的執(zhí)著追求。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習，并要求學生在學習中談談如何寫好一幅硬筆書法作品。學生在學習時應學會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。社會在發(fā)展，時代在前進，作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 優(yōu)化書法課堂教學，提高課堂教 學效益。 書法活動總結(jié)篇 3 書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。學生作業(yè)，無論是課內(nèi)還是課外，也無論是語文、漢語、數(shù)學，還是其他常識技能科 ，只要有書寫均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達到學校的口號“端端正正寫字，踏踏實實做人”的教學目的。從去年三月份開始，學校就專門成立了書法特長小組，請專業(yè)的書法教師安學義老師指導他們的學習 。寫字教學中，我們認為：搞好寫字教學，首先要從培養(yǎng)學生良好的行為習慣開始開始；課前要做好各項準備，如帶好書寫工具；寫字時要注意正確的寫字姿勢與握筆姿勢；教師指導時要認真聽講，細心揣摩；書寫時要注意心定神安，不急不躁 ??寫字課側(cè)重于對學生方法的指導、習慣的養(yǎng)成。教師們利用難得的假期時間認真練字，既提高了他們自身的書寫能力，也充實了教師們的業(yè)余生活。 20xx 年底校長在教育 局的統(tǒng)一組織下到外地學校考察學習時看到發(fā)達學校集中了大批教學經(jīng)驗豐富、教學成果顯著的教師。這是環(huán)境育人的必備條件。 二、營造“書香”環(huán)境，強化師資建設 學校是教書育人場所，學校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我們認為，創(chuàng)建書法教育特色學校工作初步取得了成效。 本學期的書法興趣小組成還創(chuàng)作出了一些書法作品。書法活動總結(jié)模板集錦 [推薦 5 篇 ] 第一篇：書法活動總結(jié)