實習老師崗位自我鑒定[優(yōu)秀范文五篇]-文庫吧在線文庫
【正文】 了姿態(tài)，力圖拉近與學生關(guān)系。這三天是生日、圣誕節(jié)、國慶節(jié)。我認為只有與學生交朋友，形成良好的師生關(guān)系，充分了解學生，才能更好地展開教學。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。 。 總體上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。 老師和同學們的熱切關(guān)注讓我充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。我希望在自己平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。平時，我虛心向經(jīng)驗豐富的老師和同事學習教學經(jīng)驗，努力提高自身教學經(jīng)驗。 實習老師崗位自我鑒定 5 在這三個月的實習期中，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)與幫助下，我初步了解到該如何做一名合格的大學教師，并且 努力朝這個方向前進。 其次，班主任方面。這幾個月中，我還不放松科研，研讀了自己相關(guān)研究領(lǐng)域的一些高水平論文，努力做到實時掌握 科研發(fā)展動態(tài)。我在課堂上注意板書問題、教師用語的精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的控制問題，很快找到了 當一名老師的感覺。雖然在實習之前我曾經(jīng)無數(shù)次想象過自己第一次踏上講臺的情景，但卻沒料到會是在這么匆忙的情況下準備這第一節(jié)課的。第一次體會當老師的快樂，一名優(yōu)秀的教師除了要有強烈的責任感，扎實的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂 組織者。他們就象一朵朵迎風招展的小花，雖然沒有生長在沃土，但個個都散發(fā)出沁人心脾的芳香。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。班主任的這個重要的角色，讓我有了更多的機會和同學們接觸，讓我能及時的掌握學生的動態(tài)，制定出相應(yīng)的教育措施，并能根據(jù)每個同學不同的性格特征，因材施教。 2)請進來 同時，還要積極的把自己的同事請進來，讓他們來到自己的課堂進行指導(dǎo)，讓老教師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點，找到相應(yīng)的措施，改正自己的缺點，彌補自身的不足 2)練好基本功 備課是老師的必修課，要做一名優(yōu)秀的教師，就必須在平時做好備課的工作，積 極的研修學習，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質(zhì)量，保證自己能夠高水平的發(fā)揮，所以在平時工作中把備課作為工作中的 (重中之重，加強備課的基本功。雖然取得了一些成績，但還要持續(xù)不斷的努力，戒燥戒驕，繼續(xù)在工作中勤勤懇懇，不斷學習，努力的提高自身的素養(yǎng)，提高自己的教學水平，不斷得取得更好的成績，讓自己的頭腦時刻保持著清醒的狀態(tài)，在提高自己工作水平的同時，還要不斷的學習，用新的知識充實自己的大腦，讓自己的知識保持自己的工作活力。讓全班同學都能切實的感受到老師對他們的關(guān)愛，對于他們的不良的習慣，我們做到及時的糾正，長期的監(jiān)督，努力的把我們的同學培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人才。 二 .不斷得提高專業(yè)技能，練就過硬的本領(lǐng)。 第五篇：實習老師自我鑒定 實習老師自我鑒定 光陰荏苒，一年的實習期馬上就要結(jié)束了，通過一年的工作和學習，積累了豐富的經(jīng)驗，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基矗通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激 情傾注于光榮的教育事業(yè)。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，再進行教學。一階段來，在學校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了實習任務(wù)。我也很開心，也體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在隨后的教學中，我越來越感受到有責任心是一名教師的基本素質(zhì)。 對我來說，第一次講課的經(jīng)歷更是難忘。初為人師，對我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，對我而言，難的正是細節(jié)上的問題。與學生關(guān)系過近，則可能會喪失威嚴感，以后學生未必會乖乖聽話。肩負著這個重大的任務(wù)，暑假期間，我認真地研讀了下學期所要講授課程的相關(guān)資料，并且認真?zhèn)湔n。首先，我覺得我的教學設(shè)計能力還有待提高 。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，鑒定過去，展望未來，寄望明天工作的更好。大學老師、關(guān)心和幫助過我的同學。通 過這次實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，通過理論與實踐的結(jié)合，學到了許多書本上所學不到的知識和技能，這些讓我激動不已。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。講課時聲音不夠洪 亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，我缺乏課堂教學的實踐知識和經(jīng)驗，主題擴展不夠自然、不能充分考慮學生的實際需要、課堂臨場應(yīng)變能力差、一些基本的教學技能常規(guī)策略需強化 。 在教學工作方面，試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課，認真做好聽課記錄。 總的來說，在這三個月的實習期中，我既有很多的收獲，同時也有很多的不足需要我在在今后的教學與科研過程當中不斷地反思，努力提高自己的教學水平與學術(shù)水平，力圖成為一位優(yōu)秀的教師。這個工作也是充滿挑戰(zhàn)性的。 首先，教學方面。今年四月份，我與另一位教師共同帶隊指導(dǎo)了本校經(jīng)管系物流專業(yè)學生組隊參加的山東省高職類現(xiàn)代 物流 — 配送技能大賽，在院系各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，在教研室各位同仁的共同幫助下，取得了三等獎的好成績。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支
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