烏塔讀后感600字[全文5篇]-文庫吧在線文庫
【正文】 四歲，但是她已經去過歐洲、意大利等地。 即使我們按照父母所說的的去做，但是不一定會讓他們滿意。她是一個德國女孩，她的獨立和能力給作者和我們留下了深刻的印象。父母真的 .希望我們不理會外面世界發(fā)生的任何事，只想我們一心讀書?！? 烏塔讀后感 4 讀過《烏塔》這篇課文，我感到很驚訝 !一個十四歲的小女孩，竟然獨自一人游遍整個歐洲。雖然我不太理解這句話的 `意思，但是我明白，我們要想得到，就必須付出，必須努力，必須能吃苦。說到這兒，大家是不是也覺得烏塔是個勇敢、獨立、有主見的孩子，從而對她欽佩不已 呢 ? 由烏塔，我很自然地想到了自己。這些，都反映了國外少年兒童的獨立生活能力和自立意識，同時也反映了她們對生活的熱愛。 其實，我也有一次獨自外出的經歷。 烏塔讀后感精 選 6 篇 600 字 第二篇：《烏塔》的讀后感 600 字范文 前幾天，我們學習了一篇新課文《烏塔》，課文里，烏塔是個勇敢、自理能力強的小女孩。結果，我寫的這些，事實上根本就沒派上用場，對我們的旅行沒有任何幫助，我還不如不做了！不過后來，我明白了，做攻略，要抓重點，我做的根本不是重點，重點是路程和路線，規(guī)劃好時間，并了解好要去地方的歷史文化、特色等相關資料。 從小到大，我就是家里的“小公主”，爸爸、媽媽對我十分疼愛，“含在嘴里怕化了 ，捧在手里怕摔了，裝在包里怕丟了。 俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹。 通過這件事，我深深地體會到，我缺乏獨立生活的能力。（ 4 處）還用了三年時間準備這次旅行（不草率），（ 5 處）閱讀了很多與這些 國家有關的書籍（有準備）。又以訊雷不及掩耳之速躺在床上，連衣服都沒脫，把被子蒙的緊緊的—— 睡覺，而且不露一點縫隙。她的自立意識和獨立生活能力給我留下了深刻。而在德國，烏塔卻可以隨心所欲地掙旅費。烏塔才 14 歲，就獨自游歐洲，所有的旅費，都是她一人靠每個周末幫餐館或超級市場分發(fā)廣告和假期是到別人家陪小孩玩掙來的。讓我們向烏塔學習吧，學她的自立自強，學習她的做事有計劃、有條理！ 烏塔的讀后感 600 字 6 前幾天，我讀了一個真實的故事《烏塔》，主人公烏塔使我明白了也感觸到了很多很多?? 《烏塔》這篇文章主要寫得是：作者在羅馬結識了一個十四歲的德國女孩，烏塔。 后來，我把這篇文章推薦給媽媽，媽媽給我講了許多人生大道理。用鬧鐘控制好自己的起居，該休息時休息，該游覽時游覽。 一個人出游雖然有危險，但只要做好充分準備，就可以把危險降到最低。更要學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質，做一個獨立自主熱愛生活，樂觀向上的孩子。旅游途中她還不忘每到一處就給家人寫信或及明信片報個平安。 看看烏塔，雖然只有十四歲，但是她已 經去過歐洲、意大利等地。 即使我們按照父母所說的的去做，但是不一定會讓他們滿意。她是一個德國女孩，她的獨立和能力給作者和我們留下了深刻的印象。父母真的 .希望我們不理會外面世界發(fā)生的任何事，只想我們一心讀書?！? 烏塔讀后感 4 讀過《烏塔》這篇課文，我感到很驚訝 !一個十四歲的小女孩，竟然獨自一人游遍整個歐洲。雖然我不太理解這句話的 `意思，但是我明白，我們要想得到，就必須付出，必須努力，必須能吃苦。說到這兒，大家是不是也覺得烏塔是個勇敢、獨立、有主見的孩子，從而對她欽佩不已呢 ? 由烏塔，我很自然地想到了自己。這些，都反映了國外少年兒童的獨立生活能力和自立意識，同時也反映了她們對生活的熱愛。 其實，我也有一次獨自外出的經歷。 烏塔讀后感精選 6 篇 600 字 第五篇：《烏塔》讀后感 350 字 從《烏塔》想到的 今天，我讀了《烏塔》這篇課文，我有好多想說的，我想對爸爸媽媽說：“請你們給我一個自立的空間，讓我像烏塔那樣自由的飛翔。早些日子，讓我們同烏塔一塊環(huán)游世界。爸爸媽媽，我知道你們愛我，只不過是和烏塔的爸爸媽媽愛的方式不同?？墒?，爸爸媽媽堅持要我留下來，鼓勵我和小朋友們一起生活，我被他們逼得無可奈何，只能強行被留下了 ! 第二天早上第一節(jié)課，老師說要選一位班長。第二是外國的父母愿意放手，鼓勵小朋友培養(yǎng)自立能力。烏塔為了出國旅游，作了許多的準備，如設計了旅行路線，攢旅游費，閱讀資料和書籍。她還用了三年時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍，除此之外，烏塔還利用周末去超市發(fā)傳單和幫鄰居照看小孩掙旅費。即便是出去旅游，也 是跟著爸媽，吃住由爸媽安排，全由他們照顧。舉個小例子，如果一個孩子摔倒了，如果是中國家長，他們會趕緊跑上去幫忙，還會抱怨幾句，為什么不小心一點 ?看看衣服都弄臟了等等。這體現(xiàn)了烏塔的獨立意識，值得我們中國孩子學習。外國父母微笑著，鼓勵他們的孩子站起來，然后表揚他們。 看看我們的中國，父母都太溺愛自己的孩子了，含在嘴里怕融化，握在手里怕掉下來。只有放手，才能培養(yǎng)我們的獨立性 。 烏塔是一個十四歲的小女孩，她在三年前就準備好去游歷歐洲。還要親自體驗生活、感受生活、去熱愛生活。 烏塔游歷了歐洲，從家鄉(xiāng)德國漢堡出發(fā)，到過法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，此時正身處羅馬，最后還要去希臘。這對沒出過遠門的中國小朋友來說，是一件不敢想的事。 在我眼中，烏塔也是個很有逐漸的孩子，一直堅持：從書上和電視上認識的世界總不完美，只有親眼見到才是最美的。她用了整整三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍，她在家里就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給 家里撥個電話或寄張明信片以報平安。當我回到家之后，媽媽問我是不是過馬路了？我說是，媽媽說以后她跟我一起去買冰糕，不準我獨自一人過馬路。勇敢這方面主要體現(xiàn)在她自己一個人就可 以游遍歐洲。經受不了任何的一點挫折。 有一次晚上，我的爸爸媽媽突然臨時有事，再爸爸媽媽走之前，我拍著胸脯對他們保證：“我一定不會害怕、不會大喊大叫的。 我覺得做到了這些，我們也能像烏塔一樣自力更生，將來一定會能很好地照顧自己，照顧自己的父母，做一個能干、有用的人。 讀完這篇課文，我想到了自己。從手機鈴聲一開始就有別的同學對我含褒帶諷地說：“你媽媽還很關心你呢！”我對她們笑了笑，“那是媽媽愛我”。有一次，我和媽媽一起在小區(qū)里跑步，我跑了兩圈就累了，媽媽還要跑，于是就叫我到小區(qū)的池塘邊等她，我等了一分鐘，就開始害怕起來。當我看到“三年”這個數字時，心里暗想：?。∵@么長，我從來沒有為一件事做過如此長時間的準備?？墒?，爸爸媽媽堅持要我留下來，鼓勵我和小朋友們一起生活，我被他們逼得無可奈何，只能強行被留下了 ! 第二天早上第一節(jié)課，老師說要選一位班長。第二是外國的父母愿意放手，鼓勵小朋友培養(yǎng)自立能力。
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