【正文】 本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有好處的班級活動，我們的口 號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色建立的目標(biāo)。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。 用心布置教室。 忙碌中收獲快樂。 堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自我的才能，帶給進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時增長知識，增進(jìn)了解和友誼。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：禮貌禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。 在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生職責(zé)到人，天天小掃，每周大掃。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格。 四、舉辦農(nóng)民讀書征文評選活動 開展了以“農(nóng)家書屋守法向善為主題，經(jīng)過詳細(xì)安排、精心組織，舉行了一系列形式新穎、內(nèi)容豐富的讀書月活動，營造了人人讀書、終身讀書、讀書受益的良好風(fēng)氣，取得了預(yù)期效果。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是為大家收集的讀書活動總結(jié) 9 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 三、活動流程 主持者開場白并致辭開始。 相互推薦書物，談自己的心得。 為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自我在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。 出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。 三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣 為學(xué)生開出推薦書目。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自我喜歡的方式裝飾自我的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。我的具體做法是： 告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如① 看見了題目你想到些什么 ?②讀后你明白了什么 ?還想明白些什么 ?③你還有哪些不明白的問題 ?對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。”在讀書活動中，我要求學(xué)生透過不一樣的形式進(jìn)行交流。透過展示、評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”。學(xué)生的作文水平有了必須程度的提高，知識面也擴(kuò)大了。讀書活動的開展，有力地強(qiáng)化 了班級的文化氛圍，必須程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫忙學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。在讀書月活動中，我還不時的用故事作為獎勵，如果學(xué)生課堂上表現(xiàn)好，老師就會給學(xué)生們講一個小故事，“濫竽充數(shù)”，“一元錢的快樂”，“地獄和天堂的區(qū)別”等等這些小故事不僅讓學(xué)生課間得到休息，而且還讓學(xué)生從中里領(lǐng)悟到了道理，感受到了讀書的樂趣。 開展講故事比賽，給學(xué)生們以展示的機(jī)會，促進(jìn)讀書活動的進(jìn)行。 首先，宣傳發(fā)動，明確讀書活動目的。根據(jù)活動目的，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢 查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實(shí)處，順利實(shí)施。 通過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。 每天由一名同學(xué)推薦一本好書，并說明理由，摘抄的好詞好句好段，并向同學(xué)們展示。 倡導(dǎo)有 序閱讀和定量管理。 三、教給學(xué)生讀書方法 “授之以魚，不如授之以漁。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。 四、積極開展讀書實(shí)踐及展評活動 開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。 五、營造良好的家庭讀書氛圍 我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。王鶴斌等六位同學(xué)獲得漯河作文競賽一、二、三等獎。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧? 新書、好書。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在 .正如 溫助理總理說“我非常希望提倡全民讀書，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。它能夠教人怎樣做一個正直的人，我相信，隨著時間的推移，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了，學(xué)會怎樣做人了，這，或許就是他們讀書后最大的收獲。提高，知識面也擴(kuò)大了。“故事大王”比賽，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。同時也進(jìn)行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于 擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。 引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。每周星期四下午第二節(jié)固定為學(xué)生讀書交流時間?！拔易x書，我快樂”的主題讀書交流匯報會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。讀一本好書就如同和高尚的人對話。 第四，結(jié)合教育教學(xué)，組織讀書活 動。 探索新形勢下教師讀書活動的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。你讀得越多，你知道得越多 。由于低年級學(xué)生年齡小，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我按照 學(xué)校讀書月活動方案，精心組織各項(xiàng)活動，使我班的學(xué)生有了不同程度的收獲和提高，盤點(diǎn)本次讀書活動，總結(jié)如下： 一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號。 五、營造良好的家庭讀書氛圍 我班用心開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。 舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自我看過的書帶到學(xué)校來，在班級里，甚至年級里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。在讀書活動過程中，盡量帶給多種機(jī)會讓學(xué)生及時運(yùn)用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。 除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。本學(xué)期，我不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為 6 萬字，背誦詩歌不少于 20 篇，寫讀書心得不少于 5 篇。為了讓讀書活動有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書計劃。 利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生帶給超多豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，切實(shí)有效 地開展了以下幾項(xiàng)工作： 一、制定好有序的計劃： 為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一開始我班就依據(jù)實(shí)際狀況制定了讀書活動計劃。 提前準(zhǔn)備好團(tuán)歌及歌詞。 大家一起讀李開復(fù)的《給中國學(xué)生的第四封信》。最大的收獲也許是??對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)?讀著這封李開復(fù)給中大學(xué)生的第四封信，我們是否有所感？大學(xué)我們應(yīng)該讀什么？又讀到了什么？回首大學(xué)三年，我們的青春是道明媚的憂傷，還是一道亮麗的風(fēng)景？回首大學(xué)三年，我們?nèi)绾伟卜盼覀冊陝拥那啻?？如?hold 住我們的大學(xué)生活？ 二、活動目的 回顧過去的大學(xué)時光，反思大學(xué)生活。 二、形式多樣、廣泛宣傳 氛圍的營造是一個活動得以順利進(jìn)行的重要保證。向農(nóng)民傳授新知識、新技術(shù)、新理念，培養(yǎng)新型農(nóng)民，全力打造 社會主義新農(nóng)村。 一、開展關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生 (兒童 )活動 推進(jìn)農(nóng)家 (社區(qū) )書屋對農(nóng)村留守學(xué)生 (兒童 )全面開放工作，有針對性地在光榮村、普和社區(qū)、大理社區(qū)組織了課余讀書活動和讀書講座，使其成為農(nóng)村留守學(xué)生 (兒童 )的第二課堂，讓書屋真正成為農(nóng)村留守學(xué)生 (兒童 )的樂園。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意。 抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè) 班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。 利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。應(yīng)對榮譽(yù)，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。于是，我設(shè)計了以下的特色資料：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo) 志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。 師生共同討論?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧?！彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。 1972 年 ,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚 ,要求社會成員人人讀書 ,使圖書成為生活的必需品 ,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”。通過展示、評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣?！痹谧x書活動中，我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行交流。我的具體做法是： 告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。 三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣 為學(xué)生開出推薦書目。 設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到 1000 多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。我班也積極投身于這次讀書活動中。這樣，以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了種“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識都增強(qiáng)了。 其次，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持?！痹该恳晃粚W(xué)生都能在好書的陪伴下快樂、健康、茁壯的成長。讀書表現(xiàn)積極的孩子有：李煜臻，楊震，劉一凡，張文萱。介紹本次活動的意義，制定出本班的活動計劃和口號：“我讀書我快樂我參與我收獲”，向?qū)W生推薦適合一年級學(xué)生閱讀的書目，讓學(xué)生感受到讀書的重要性。此刻，一到休息時光，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能用心地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績。 六、取得的成果 本學(xué)期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了必須的效果，每個孩子都從不一樣程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，到達(dá)了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。同時也進(jìn)行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自我搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選取，要廣泛，要善于擠時光，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。 引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時光，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時光。 設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)到達(dá) 100 多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。 二、用心動員，激發(fā)讀書興趣： 在實(shí)施讀書計劃伊 始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。讀一本好書就如同和高尚的人對話。 說說自己的大學(xué)生活，談?wù)勛约旱母邢搿? 深思并討論出讀大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么?！緦?shí)用】讀書活動總結(jié)匯總（精選多篇） 第一篇：【實(shí)用】讀書活動總結(jié)匯總 一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？這時候做好活動總結(jié)是十分重要的。 引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，查遺補(bǔ)缺；促使大家制定大學(xué)生活計劃。 集體探究大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么？如何 hold 住我們的大學(xué)生活。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的好處十分重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自我的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自我讀過的好書，講述了讀書帶給自我的很多好處。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作職責(zé)性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做 好同學(xué)們每一天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時光 。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自我的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。 我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識，我交流一點(diǎn)知識，對一個