【正文】 ，回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，對于我真是莫大的安慰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著我的教學(xué)成績，看著我剛剛寫完的、還散發(fā)著墨香的那沓厚厚的教案，眼里充滿了不舍。這都得益于領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的無私幫助。 為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。工作中，我用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，絕不搞特殊化。但我扔不下我的學(xué)生，仍然堅(jiān)持上課，至今我深深地記 得，雖然我嗓音嘶啞，但那天上課的效果出奇的好。來到嶺上中心校，開始了為期一年的“支教”生涯。 一、挑戰(zhàn)自我積極面對 支教對我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。 我看到這里的老師也有許多在城里居住的，他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無怨言，并還那樣的樂觀面對，而我僅僅一年的支教工作，這點(diǎn)困難算得了什么。同事之間相處非常融洽 ，工作上互相關(guān)心，互相照顧，使我感受到了集體的溫暖。盡管課頭多、任務(wù)重，但是我仍然盡自己最大的努力，堅(jiān)持上好每一節(jié)課、做好每一項(xiàng)工作。 我開始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。漸 漸地學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題積極踴躍。 我一開展“生本教學(xué)”課堂理念為切入點(diǎn)，針對學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合語文學(xué)科新課程理念，進(jìn)行有效課堂的展示 和研討。 在教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的孩子和城市的孩子相比較，接觸各種書籍的機(jī)會少，知識面有些窄。 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。下面就讓帶你去看看個(gè)人支教年終工作述職報(bào)告范文 5篇，希望能幫助到大家 ! 支教述職報(bào)告 1 “十年育樹，百年育人。先在 ____市 ____中學(xué)擔(dān)任兩年 ____教師的工作。 20____年 6 月份參加“ ____區(qū)信息整合優(yōu)質(zhì)課大賽”，獲得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績，并在 ____區(qū)教育局的統(tǒng)一組織下到 ____大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力。在校內(nèi)認(rèn)真遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格以一名樺中正式教師身份要求自己，時(shí)刻保持飽滿的精神狀態(tài)。我要用努力的工作回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和培養(yǎng)。現(xiàn)在還存在著工作中方法不當(dāng)?shù)膯栴}，不過相信在黨組織、校領(lǐng)導(dǎo)、全校老師的幫助下，我會積極努力的克服自身存在的問題，爭取早日成為學(xué)校的棟梁，老師們的榜樣。 “百年大計(jì)，教育為本。這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的可親可敬，所以同他們相處沒有一點(diǎn)陌生感，我完全可以將身心投入工作中。認(rèn)真對待課堂上出現(xiàn)的各種情況，摸清問題的規(guī)律，找到方法，不斷提升了教育境界。 支教述職報(bào)告 3 時(shí)間過得飛快讓人感嘆， 經(jīng)歷帶給人的思考最富有色彩。 最初來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這里教師、領(lǐng)導(dǎo)的定位極為純樸。雖然有的只是一塊畫了顏色的小石頭，但我確實(shí)感受到學(xué)生對老師的那份真摯情感，讓我感到我的職業(yè)是個(gè)無上榮光而又責(zé)任重大的“事業(yè)”。然而改變需要時(shí)間，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高教學(xué)能力。介紹好的讀物、科普電影，激發(fā)他們到好奇心，形成探究的愿望。如何幫助學(xué)生樹立人生的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理 ?我利用自習(xí)時(shí)間給他們講一些有關(guān)品性、智慧、勇氣、創(chuàng)新、成功、愛與夢想的故事，給他們講述外面世界的精彩、大自然的神奇，使孩子們自發(fā)的想要學(xué)習(xí)與改正缺點(diǎn)，在思想上樹立起遠(yuǎn) 大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下 : 一、快速融入 ,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色。這里的校舍非常破舊，但是整潔的校園環(huán)境、盛開的鮮花、尤其是那兩棵須兩三人合抱才能圍過來的大柳樹讓人心情舒暢，等到認(rèn)識了這里的領(lǐng)導(dǎo)、同事之后，我的內(nèi)心更是欣慰無比，愉快地開始了我的支教生活。 領(lǐng)導(dǎo)給我安排的是六年級語文教學(xué)工作，這對于我來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)閬砟暌媾R畢業(yè)升學(xué)的壓力，而我對小學(xué)的教材體系還不是很了解。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于 培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。 四、克服困難，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度 : 剛來的時(shí)候，我了解到海陽小學(xué)是海港區(qū)惟一一個(gè)用土爐取暖的學(xué)校，條件很艱苦，這里的教室都是平房，班容量很大。而且，平時(shí)我能夠主動(dòng)與本辦公室 的老師溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們 的授課方法和，以提高自己的教學(xué)水平。 到農(nóng)村支教，對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會。 匆匆 忙忙間，一學(xué)期的支教工作已經(jīng)結(jié)束。 1“支教”這半年來，要克服的最大困難要數(shù)生活方面的不便了。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。剛到之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別校長經(jīng)常詢問我的工作情況和生活情況，生活上工作上能照顧的盡量給我照顧。上課時(shí)學(xué)生思維緩慢，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。我蹲下身子與學(xué)生平視，敞開心 4 扉同學(xué)生交流，用樸實(shí)坦誠的心境解答天真無邪的疑問，解讀鄉(xiāng)土浸潤的童年。 作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，我盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的教研工作，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路，并帶動(dòng)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。 深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。更讓我意識到他們渴望“思、想”的導(dǎo)師，他們對教師的依賴與崇敬，這讓我愈加有一種責(zé)任感，我必須讓自己能成為孩子們成長的導(dǎo)師，而我所欠缺的還很多，無論 6是知識、涵養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)都有待充實(shí)。沒有辛勞，何來成功 。所以當(dāng)省教育廳實(shí)施“湖北省農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”的時(shí)候，我又一次義無反顧地踏上了三年的資教之路。孩子是祖國明天的希望，初中生在觀念和習(xí)慣上接受積極的健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、塑造完美的人格，樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)校的各種活動(dòng)中，能夠主動(dòng)配合學(xué)校 ，做好宣傳工作和本職工作，讓自己綜合素質(zhì)全面提高。主動(dòng)向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、不斷反思，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己盡快成長為一名優(yōu)秀老師。 我們學(xué)校的老師，都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)很多業(yè)務(wù)優(yōu)秀。境外投資億美元，完成全年目標(biāo)的 194%?！蓖渡碣Y教，為莘莘學(xué)子提供了鍛煉的機(jī)會，為資教生提供了展示的舞臺，為農(nóng)村教育的振興留下了探索的足跡 —— 只要我們擁抱“資教”、跨越“資教”，就能用三年經(jīng)歷，創(chuàng)造出終生財(cái)富！ 第 四篇：科長終述職報(bào)告 (個(gè)人述職演講 ) 科長終述職報(bào)告（個(gè)人述職演講） 科長終述職報(bào)告 根據(jù)的個(gè)人工作情況和工作總結(jié)要求，現(xiàn)現(xiàn)在我將從工作、思想、效能、廉潔等四方面進(jìn)行述職。剛開始孩子們因?yàn)槟懬佣疾桓遗e手回答問題或者上臺表演，在我再三鼓勵(lì)下，他們變得大膽和主動(dòng)起來，生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)讓我和孩子們之間沒有了距離，而課余生活中對他們無微不至的關(guān)愛則讓孩子們和我的心緊緊連在了一起。當(dāng)臺下那幾十雙明亮的眼睛注視著我的時(shí)候，當(dāng)我面對著那一張張洋溢著燦爛笑容的臉龐的時(shí)候，我感到了他們求知的渴望，和那種求知的眼神，我就感到責(zé)任之大，同時(shí)渾身充滿了激情！因?yàn)閺倪@一刻開始，我有責(zé)任也有能力帶領(lǐng)他們走進(jìn) 知識的海洋，讓他們?nèi)カ@ 取知識的雨露！自然大方的教態(tài)、遠(yuǎn)程教育資源的利用、流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)、靈活的教學(xué)方法和多媒體的利用贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評！“認(rèn)真負(fù)責(zé)有創(chuàng)新。堅(jiān)守這一原則，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，更好的將自己所學(xué)的知識能夠傳輸下去。一年來我認(rèn)真地參加了學(xué)校每次的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和實(shí)踐黨的“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想。為推動(dòng)教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育做出更大的貢獻(xiàn)。歲月長河里的浪花，讓我感受到的是一種多姿多彩的幸福。元旦學(xué)校組織的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽中，我們班取得了二等獎(jiǎng)的好成績。 十月份，在王校長的帶領(lǐng)下赴曲沃實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式并在自己教學(xué)中嘗試 。 為了激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，力求做到語言生動(dòng)，教學(xué)有趣，讓學(xué)生想聽、愛聽。 我盡可能多的和學(xué)生們在一起，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。元旦那天，好多學(xué)生給我送了禮物，雖然東西不值幾個(gè)錢，但我確實(shí) 感受到了學(xué)生對老師的那份真摯的感情。辦公室里有開水，也是有人提前來到燒好的。我這一走就是一周，剛開始不說孩子每天哭著找媽媽，我也每天想孩子想得坐臥不安，尤其晚上有時(shí)徹夜難眠 。”走過這半年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。希望通過我的努力，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。但我想到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，學(xué) 生的期待，就克服困難，始終堅(jiān)持帶病工作，至今我從未因身體原因耽誤過一節(jié)課。在支教期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差 ,成績參差不齊的現(xiàn)狀 ,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋 ,想了很多辦法，例如趣味課堂、積極鼓勵(lì)、重點(diǎn)關(guān)注等等。如今一個(gè)階段下來，我在小學(xué)語文教學(xué)上也算是游刃有余了。在放假期間，我提前寫好了初三語文第一學(xué)期的教案，雄心勃勃地準(zhǔn)備在新學(xué)期里再創(chuàng)輝煌。我從他們的眼睛里看到對生活的純真想法，對美好未來的向往，對廣渺世界的期待。從書本上得來的知識其價(jià)值如果比之銅幣，那么從他人的經(jīng)驗(yàn)得來的知識是銀幣，從自己的經(jīng)驗(yàn)得來的知 識是金幣了。吾將上下而求索，讓自己成為一名合格的語文教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下我漸漸調(diào)整了心態(tài)，積極投入到教育教學(xué)工作中去，漸漸對語文等學(xué)科教學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)校的領(lǐng) 導(dǎo)經(jīng)常詢問我們的工作情況和生活情況，生活上工作上能照顧的盡量給大家照顧。 一、角色的轉(zhuǎn)變使我認(rèn)識到在現(xiàn)在教育情勢下支教的必要性。我還努力做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生，做到為他們的成長加油，為他們的進(jìn)步和成功喝彩，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心和自信心，提高了學(xué)生接受教育的自覺性、學(xué)習(xí)的興趣、自信心和成就感。 做一個(gè)認(rèn)真有心的人?？鬃油鴿L滾流水慨嘆“逝者如斯夫 !”我也無比感慨時(shí)光流逝的如此迅速，千言萬語只能用自己的追求 做一個(gè)謙虛，認(rèn)真的有心人來表達(dá)。工作中勇挑重?fù)?dān)，能夠保質(zhì)保量完成任務(wù) 。在玉樹地區(qū)特大地震中，積極捐款，體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)和素質(zhì)。由于我工作積極肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)過一年的培養(yǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任帶班的工作。相信在未來的教學(xué)生涯當(dāng)中，志愿服務(wù)過程中所獲得的提升將是我終生的財(cái)富。從這以后，我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，講每一節(jié)新課前 一定要先聽老教師的課，向他們學(xué)習(xí)如何講好重點(diǎn)難點(diǎn)和如何控制班級。我有幸作為其中的 一員。沒有挫折，何來輝煌。在這里我收獲了一種歷練，收獲了這一段經(jīng)歷，收獲了新的同事和一群可愛的學(xué)生。指導(dǎo)楊芳芳老師參加棗嶺鄉(xiāng)的“云平臺技能操作”大賽，獲得二等獎(jiǎng)。這些公開課和課件制作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價(jià)。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但留下的回憶終生美麗。 我覺得，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理。 這里的學(xué)生也非常可愛，大概是地處偏僻的緣故吧，沒有山外孩子的那種世故和頑劣。但是每天其他老師都是早早地來到辦公室，備課、改作業(yè)、找學(xué)生談話。困難之二掛念兒子。正如羅曼盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在自己不斷加重的病情面前，這份執(zhí)著依然不曾改變。有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，我覺得非常的幸福，即使環(huán)境艱苦些、困難再大些也無所謂了。開始我對這些都非常不適應(yīng)。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教 。 三、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。因?yàn)樽约褐笆墙淌诔踔姓Z文課程的 ,所以為了快些進(jìn)入小學(xué)語文教師角色，我積極地向本校老師請教，我認(rèn)真聆聽 公開課，學(xué)習(xí)如何安排課時(shí)、 如何備課、布置作業(yè)等技巧。因?yàn)?2021年上半年，我在十五中擔(dān)任 初二兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，經(jīng)過鍥而不舍的努力，在 7 月初的期末考試中，兩個(gè)班的語文成績均有大幅度提升 :初二七班由原來的第四名上升到了第一名，初二八班由原來的第八名上升到了第四名。學(xué)生經(jīng)常和我聊天，告訴我他們生活中的點(diǎn)滴小事、他們的感覺、他們的思想，讓我看到了那久違了的純凈世界，感到那漸漸豐滿靈