職稱晉升述職報(bào)告-文庫吧在線文庫
【正文】 技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在師德方面，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。此外，我準(zhǔn)時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿，積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在搞好個(gè)人教學(xué)的同時(shí)，本人培養(yǎng)了一批又一批體育特長生及外出教學(xué)，效果良好，曾一度得到老師、學(xué)生和家長的好評。為使下一步工作做得更具特色，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn) 總結(jié)如下： 一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面 認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，實(shí)踐出真知的重要思想下。 每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出反思，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)。 三、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面 在教育教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)內(nèi)功，積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育進(jìn)修。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。 二是教學(xué)成績名列前茅。從教案編寫到課堂教學(xué)，指導(dǎo)結(jié)對教師調(diào)整教學(xué)標(biāo)高、規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，很高興的看到她們在學(xué)校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎(jiǎng)，她們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù)。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把 教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。 立足實(shí)際、搞好教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了 20xx 年陜西省因特爾培訓(xùn)，參加了 09 年的陜西省骨干教師教育技術(shù)培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)了更多的好的教學(xué)方法。 以上是我的述 職報(bào)告，請我校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師們評議，并提出寶貴意見。教育工作中，堅(jiān)持身教重于言傳，注重與學(xué)生交心，曉之以理，動之以情。 五、微不足道的成績 長期擔(dān)任普通班語文教學(xué)兼班主任的我，教育教學(xué)成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。全心全意教書育人，精心備課，認(rèn)真上課，熱心輔導(dǎo)。 1994 年 7 月獲中學(xué)二級教師資格，同時(shí)被聘為中學(xué)二級教師職務(wù)，這期間，除了擔(dān)任 班主任 14 年外，還兼任過副教導(dǎo)主任 (2 年 )、語文教研組長 (3 年 )、初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作 (4屆 )。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是當(dāng)今教育理念的主流。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。 二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動。 現(xiàn)特申報(bào)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱。在 XX— XX 學(xué)年高考工作中成績突出，被深圳市寶安區(qū)教育局評為“高考先進(jìn)個(gè)人”。 我是 1997年 12月晉升中級職稱的， XX年符合高級教師晉升條件，參加校內(nèi)排隊(duì)， XX 年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試， 加入了學(xué)校候排的第一梯隊(duì)，但同年 8 月我南下深圳，教學(xué)生涯由此翻開了新的一頁。 四、多種途徑提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢。 從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的＇重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 我全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時(shí)
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