【正文】
in s t 2武漢理工大學《能力拓展訓練》課程設計說明書 12 4 整體設計電路圖 與仿真 結果分析 整體設計電路圖 在 quartus 環(huán)境下把以上各個環(huán)節(jié)連成一個完整的電路,并且進行仿真試驗, 整個電路的電路原理圖如圖 41 所示: 圖 41 電路原理圖 仿真結果 電路經(jīng)編譯后沒 問題然后進行仿真, 在“ Name”標簽區(qū)內雙擊鼠標左鍵,彈出添加節(jié)點的對話框,把要顯示的仿真的節(jié)點添加到標簽區(qū)內 仿真結果如 圖 42 所示: 圖 42 仿真結果圖 V C CC LK IN P U Ts elo ut [ 7. . 0]O U T P U TAO U T P U TBO U T P U TCO U T P U TDO U T P U TEO U T P U TFO U T P U TGO U T P U TVG A[ 3. . 0]O U T P U Tdin[ 11. . 0] y 0[ 3. . 0]y 1[ 3. . 0]y 2[ 3. . 0]bc dins tdin [ 7. . 0] bc d[ 11 . . 0]bin 2b c dins t 1SEL[ 2. . 0] Q[ 7. . 0]dec ode3 _8ins t 2N U M [ 3. . 0] ABCDEFGDPD EL EDins t 3C LK 2y 0[ 3. . 0]y 1[ 3. . 0]y 2[ 3. . 0]D AO U T [ 3. . 0]SE L[ 2. . 0]SE LT I M Eins t 4V C CG N Dv ga 0v ga 2v ga 3v ga 1武漢理工大學《能力拓展訓練》課程設計說明書 13 仿真結果分析 對于仿真出來的波形,前七位為輸出的十進制數(shù),當輸入二進制數(shù)時這個輸出口都能輸出正確的十進制數(shù),中間八位是輸入的二進制數(shù), 最后八位是正在顯示的數(shù)的位,在 時,輸入為 00000010,即十進制的 2,此時個位應該輸出 2,用七段數(shù)碼管表示即是 1101101,輸出完全正確,由此可見,仿真結果正確,整個電路完成。 use 。 E=led(2)。 G:OUT std_logic。 use 。 end if。 architecture fun seltime is signal count: std_logic _ vector(2 downto 0)。 use 。y2=0010。 when001001010011=y0=0011。y1=0101。y2=0010。 。y1=0000。y2=0000。 when000000000010=y0=0010。 y0,y1,y2:out std_logic_vector(3 downto 0) )。 —— 此都為把二進制翻譯為 BCD 碼 。 when11111001=bcd=001001001001。 when01100011=bcd=000010011001。 when00000111=bcd=000000000111。 end bin2bcd。這種編碼技巧,最常用于會計系統(tǒng)的設計里,因為會計制 度經(jīng)常需要對很長的數(shù)字串作準確的計算。武漢理工大學《能力拓展訓練》課程設計說明書 目錄 摘要 ................................................................................................................................................. 1 1 原理分析 ...................................................................................................................................... 2 2 設計思路 ...................................................................................................................................... 3 3 設計程序 ...................................................................................................................................... 4 二 十進制轉換 .................................................................................................................. 4 對十進制數(shù)分位 ............................................................................................................... 6 分別輸出十進制數(shù) ........................................................................................................... 7 輸出到數(shù)碼管 .................................................................................................