東莞大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況分析課程調(diào)研報告論文-文庫吧在線文庫
【正文】 第一財經(jīng)曰報 , [2] 黃紫華 . 高等教育 大眾化背景下大學(xué)生就業(yè)問題的探討高教探索 , 2020（ 2） [3] 聶敬彬．我國現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)問題研究 [D]．東北師范大學(xué)碩士論文， 2020. [4] 陳麗娟．獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)困難的現(xiàn)狀及對策研究 [D]，華中師范大學(xué)碩士論文， 2020. [5] 孫長纓 . 提高大學(xué)生就業(yè)能力的思考，中國高教研究， 2020 。事實上，高校還可以進一步整合各類資源，在為本校學(xué)生提供校內(nèi)資源（就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃 、心理咨詢等）的同時，可以采用請進來與走出去相結(jié)合的方式，嘗試進行一定程度的開放式教學(xué)：“請進來” ——聘請更多有實踐經(jīng)驗的社會人士為客座教授；“走出去” ——加大大學(xué)生實踐基地建設(shè)。全社會應(yīng)加大對大學(xué)生實習(xí)實踐能力培養(yǎng)的輿論 [5] 。如果能夠結(jié)合專業(yè)的心理測評，在增加自我認識的同時，做好職業(yè)規(guī)劃，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不僅會增加求職成功的幾率進而減少就業(yè)壓力，而且對于求職者的職場晉升、幸福感提升乃至終身發(fā)展等都會產(chǎn)生積極的長遠影響。在大學(xué)期間從來沒有擔(dān)任職務(wù)的學(xué)生走向社會，和曾經(jīng)擔(dān)任過一定的團、學(xué)職務(wù)、班干部等學(xué)生相比，各方面的綜合能力要差得多，有些甚至不能適應(yīng)社會的基本要求。因此，對就業(yè)并不能提供很大的幫助。將“找工作’、稱為“找活干”，遇到一個并不適合自己，但又不太差的工作機會，就會硬著頭皮上，等有機會再跳槽，由此，“零工資”、“先就業(yè)，再擇業(yè)”的現(xiàn)象越來越普遍，就業(yè)再失業(yè)的人數(shù)也隨之增長。在就業(yè)單位的選擇上，由于受傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制的影響，畢業(yè)生依然存在著對職業(yè)“好”與“壞”、行業(yè)“高”與“低”之分。 二、東莞市大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在的主要問題 本次對東莞市大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)東莞高校畢業(yè)生就業(yè)工作形勢越來越嚴峻，這不僅僅和學(xué)生所學(xué)專業(yè)、積累的實踐經(jīng)驗、所具備的綜合素質(zhì)、采取的就業(yè)方法有關(guān)，也和政府的就業(yè)措施、社會就業(yè)形勢密不可分，實則有其內(nèi)在的聯(lián)系，是不同問題在不同方面的顯現(xiàn)。 大學(xué)生就業(yè)難的主要原因 圖 1－ 11 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難主要原因統(tǒng)計圖 有 %的畢業(yè)生認為主要原因是缺乏實際技能與經(jīng)驗， %認為是就業(yè)期望值過高， %的畢業(yè)生認為是供求不匹配， %認為是其他。 2. 是否有達成就業(yè)意向的單位 圖 1－ 6 對是否有達成就業(yè)意向的單位的統(tǒng)計圖 有達成就業(yè)意向單位的畢業(yè)生有 35 人（占 44%），沒有達成就業(yè)意向單位的畢業(yè)生有 45 人（占 56%），總體來說沒有達成就業(yè)意向單位的畢業(yè)生多于有達成就業(yè)意向單位的畢業(yè)生。以東莞畢業(yè)生就業(yè)辦公室與東莞畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心聯(lián)合發(fā)布的 東莞市畢業(yè)生為調(diào)查對象，共發(fā)放問卷 97 份，回收問卷經(jīng)過篩選有效問卷 80 份。 ：任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復(fù) 印件）。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷 本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 注 意 事 項 （論文）的內(nèi)容包括： 1）封面（按教務(wù)處制定的標準封面格式制作） 2）原創(chuàng)性聲明 3）中文摘要（ 300 字左右）、關(guān)鍵詞 4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入） 6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論 7）參考文獻 8）致謝 9）附錄（對論文支持必要時） ：理工類設(shè)計（論文）正文字數(shù)不少于 1 萬字（不包括圖紙、程序清單等），文科類論文正文字數(shù)不少于 萬字。 一、東莞市畢業(yè)生就業(yè)基本狀況調(diào)查分析 本次調(diào)查由東莞理工學(xué)院城市學(xué)院財經(jīng)系東莞大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)研究中心負責(zé)組織實施。只有小部分人認為形勢樂觀，有 3 人（占 4%）。 圖 1－ 10 大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)前最欠缺素質(zhì)統(tǒng)計圖 在本次調(diào)查中，我們進一步對大學(xué)生就業(yè)時最應(yīng)具備的基本素質(zhì)進行了調(diào)查，其中工作經(jīng)歷和社會閱歷和解決與應(yīng)對問題的能力最受企業(yè)單位關(guān)注，其次是專業(yè)知識技能、就業(yè)技能與面試技能。 1進行職業(yè)選擇最看重的要素 圖 1－ 17 大學(xué)畢業(yè)生進行行業(yè)選擇最看重要素統(tǒng)計圖 本次調(diào)查中，對社會上的熱點問題對于就業(yè)的影響也做了一些探討，經(jīng)濟收 入高成 為影響大學(xué)生職業(yè)選擇的最主要因素（ 38 人 )，其次是職業(yè)穩(wěn)定 (30 人 )與挑戰(zhàn)性強但成長空間大因素 (29 人 )，而能學(xué)到東西因素 (16 人 )則遠小
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