【正文】 的想象力，增加數(shù)學(xué)詞匯及數(shù) 學(xué)語言表達能力。學(xué)生到底需要什么？喜歡什么？怎樣做才是他們樂于接受的。 教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。 春華秋實，初露鋒芒 幾年來，參加各種培訓(xùn)、競賽，指導(dǎo)學(xué)生參加上級組織的各類比賽，獲得了較為豐碩的成果：如 02 年秋獲得晉江市期末優(yōu)秀試卷評選二等獎； 04 年 9 月被評為“課改先進個人”和教師法律知識競賽一等獎； 05 年 5 月獲得“青優(yōu)課”二等獎；所指導(dǎo)的學(xué)生在市級的各類比賽中也獲得較好名次。 第四篇： XX小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報告 XX 小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報告 作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)： 認真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會 xx大報 告和 xxxx 的重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。我所帶的五 (x)班數(shù)學(xué)進步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。 二、教學(xué)工作方面 本，我主要負責(zé)五年級的數(shù)學(xué)課。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)發(fā)奮提高自身的潛質(zhì)。 一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì) 一年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。 緊密聯(lián)系生活實際。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物 體的位置。 基于低年級學(xué)生的特點，引進競賽、游戲活動，學(xué)生積極性高，效果好。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。 20xx年 9 月又參加了 xx 大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。記得剛接上畢業(yè)班時內(nèi)心有過太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生，我堅持走訪了每一位學(xué)生家。 四、揚長避短，更上一層樓 回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常， 談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓?，F(xiàn)述職如下 : 一、思想素質(zhì)方面 本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。 三、教學(xué)方面 在一年的教學(xué)實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天 ，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學(xué)生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課 —— 上課 —— 聽課 —— 研討等活動。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用 問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。 【篇五】 20**年 8 月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到 **小學(xué)。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。當(dāng)班主任時，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之 宗旨。做學(xué)生的表率，有強 烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。在學(xué)校里對于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電“ ,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時也使自己 的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。 一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻 自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學(xué)校老師和校長的好評。 本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的“加減法 (二 )( 7)“獲三等獎 。分組討論時，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。 波利亞說：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作 為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，正因?qū)W生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，因此不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，超多閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)潛質(zhì)。透過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，用心進行教學(xué)改革。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》 的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。 展望明天，任重道遠。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。如果說有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。曾多次參加省、市、街道組織的教研會、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。 扎根教壇，育桃李芬天下 自成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，積極進取。所以，我鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，每天作好記錄，從學(xué)生的記錄來看，他們不僅對課本上學(xué)的知識理解的更透徹，而且還將課本上沒學(xué)的知識也掌握了。讓學(xué)生切實的感受到數(shù)學(xué)在生活中的作用，切實的感受到數(shù)學(xué)的魅力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。所以每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中都很努力，因為他知道自己的努力和進步老師看得見，別的同學(xué)看得見，自己看得見，逐步樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高了學(xué)習(xí)興趣。我說：“這樣吧！和張老師回家吧。例如利息的學(xué)習(xí)，統(tǒng)計等就與日常生活息息相關(guān)，這樣學(xué) 生的興趣就會增加，就有了利用所學(xué)解決問題的信心和決心。對于小學(xué)生來說，讓他們體會嘗試，敢于嘗試，通過嘗試不僅找到了解決問題的方法，更體驗了自主探索獲得成功的喜悅之情。于是我就 請學(xué)生自己動手計算，在小數(shù)點的位置問題上進行點撥，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來小數(shù)乘法僅僅是小數(shù)點在移動，于是很容易地突破了這個難點，起到事半功倍的效果。 一、傳授知識方面 1．新穎活潑的課堂教學(xué) （ 1）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，必須符合他們求知、求參與的心理需要，符合兒童好玩，好表現(xiàn)的心理特點，所以在教學(xué)過程中適時的創(chuàng)設(shè)情境對激發(fā)學(xué)生的驚奇，疑惑新鮮感，從而激發(fā)學(xué)生主動探索問題的動機。 2021 年我撰寫的《淺談小學(xué)生心理健康教育》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎。近幾年來，出于社會等各方面的需要，教學(xué)質(zhì)量的高低被提到了前所未有的高度。服務(wù)是什么，在我看來，就是為學(xué)生、家長服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為周圍的同事服務(wù)。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。如果說有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。 在 XX 年度 xx 縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動大賽中，我所輔導(dǎo)的 xx 同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎。 針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。 XX 小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報告范文二： 一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針 ，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 開學(xué)初我和剛踏上崗位的李 **老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。