中學營養(yǎng)計劃信息反饋五篇模版-文庫吧在線文庫
【正文】 建議、意見，根據(jù)提出的建議、意見對學生灶進行整改。 三．學習方面 在工作過程中，努力學習，提高自身素質，不斷的充實自己，端正學習態(tài)度。 對學生的學習結果作出正確的評價 課堂教學中，我對學生回 答的問題、闡述的觀點、練習的結果，要作出正確的評價。有的教師事 先定了標準答案，凡是和這個標準答案不相符合的，不管如何有道理，一概否定。學生回答中一部分意見是正確的，就先肯定正確的那一部分，對不正確的部分或沒有回答出的部分再讓其他學生進行補充。 我在教學《喇叭花》一課提出“課文的中心是什么”的問題，有學生回答是贊揚了小學生愛護花草樹木的思想感情，也有學生說的反映同學之間的深厚友誼。我有意不作回答，而是讓學生帶著問題來學習課文，在學習課文時自己試著解決問題。大力開展無毒學校創(chuàng)建活動，把學校作為禁毒知識宣傳教育的重要陣地，每周一下午第三節(jié)班會課向學生宣講禁毒知識 10 分鐘，開設毒品預防教育課程 ,每學期請派出所禁毒民警講授禁毒知識 2 課時 ,在校園內懸掛禁毒警示標語，消除了禁毒教育盲點。成立專門的禁毒領導小組，對全校的禁毒工作負總責；設立專門的禁毒辦公室，具體負責日常禁毒宣傳教育和監(jiān)督管理、信息收集反饋工作；成立專門的禁毒領導小組 ,層層落實責任 ,認真抓好禁毒基層、基礎工作，做到橫向到邊，縱向到底。 生：“我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西 —— 便是現(xiàn)在也沒有知道 —— 只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。特別是對帶有錯誤性質的反饋信息，教師要注意隨時加以糾正。 課堂教學中，我對學生的學習結果正確的評價方法是：（ 1）對正確的進行肯定，以起到強化和鼓勵作用。一是一概肯定，如幾個學生造句，有的造的好，有
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