【正文】 說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)。 貸記卡是銀行授予持卡人一定的信用額度 (根據(jù)貸記卡使用或個人信用可調(diào)整 )，無需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個額度內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，銀行每月會打印一張?jiān)摽蛻舯驹孪M(fèi)的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款按月計(jì)收復(fù)利。借記卡是沒有透支功能的，但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取，消費(fèi)的一種卡。 ：客戶現(xiàn)金支票使用完畢后，應(yīng)在轉(zhuǎn)賬支票領(lǐng)用單上加蓋預(yù)留銀行印鑒，同時按標(biāo)準(zhǔn)交費(fèi)，領(lǐng)取空白轉(zhuǎn)賬支票。轉(zhuǎn)賬支票只能用于轉(zhuǎn)賬。開立一般帳戶的，由開戶行業(yè)務(wù)部門審查。這些打印的憑證由相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后整理裝訂。一般五元起存，每月存入一次，中途如有漏存，應(yīng)在次月補(bǔ)齊。銀行經(jīng)辦人員審核后，發(fā)給客戶存折 ?？钕涞竭_(dá)后，一天的工作就可以開始了。今天就給大家整理了大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)自我評價，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)自我評價篇一 轉(zhuǎn)眼間我已走過了大學(xué)的崗位實(shí)習(xí)階段 ,有幸在北京京北方公司進(jìn)行了四個月的實(shí)習(xí)，公司的主要發(fā)展方向就是負(fù)責(zé)銀行的一些外包業(yè)務(wù) ,駐點(diǎn)是在各個銀行 ,在實(shí)習(xí)的過程中 ,我不僅做好了公司安排的各種任務(wù) ,而且學(xué)到不少實(shí)用的財(cái)務(wù)知識和技能。 個人銀行業(yè)務(wù)包括儲蓄業(yè)務(wù)、龍卡業(yè)務(wù)、速匯通、代收代付、中間業(yè)務(wù)、個人柜臺簽約 (網(wǎng)上銀行 )等。大額款項(xiàng)的支取 (一般是大于或等于 5 萬元，存款標(biāo)準(zhǔn)則為 10 萬 )要登記報備，涉及到支票的該筆款項(xiàng)的支票也要由會計(jì)主管簽字后方可支取。簽約客戶通過網(wǎng)上銀行進(jìn)行交易，其在 dcc 所產(chǎn)生的電子信息記錄為交易的有效憑據(jù)， 各會計(jì)核算部門憑交易明細(xì)記錄或交易清單作為記帳憑證。 會計(jì)相對儲蓄，會計(jì)業(yè)務(wù)種類就比較細(xì)分了。 柜員根據(jù)客戶提交的或轉(zhuǎn)匯需提出的票據(jù)，審核無誤后，根據(jù)不同情況作單位活期存、取等相關(guān)交易處理，對提出票據(jù)與打印的提出交換票據(jù)核對表核對無誤后，將票據(jù)和核對表一并交交換員，最后交換員打印提出交換票據(jù)清單，與柜員提交的提出票據(jù)進(jìn)行核對無誤后，接當(dāng)?shù)厝诵幸?求進(jìn)行交換提出。 :出票客戶將票據(jù)交給收款人?，F(xiàn)金支票只能用于支取現(xiàn)金。異地跨行 atm 取現(xiàn)要按金額的 1%(最低 2 元 )加上每筆 2 元手續(xù)費(fèi)收取。 小結(jié) 除上述各項(xiàng)業(yè)務(wù)，我還參與協(xié)助了 一項(xiàng)代收學(xué)費(fèi)業(yè)務(wù)并獨(dú)立完成了后期的收尾工作 (x 年 8 月 1 日開始的活期小額帳戶管理收費(fèi)公告和8 月底的 x 年第 5 套新版人民幣發(fā)行都是在我實(shí)習(xí)期間發(fā)生的，于是我還學(xué)會了如何應(yīng)對客戶咨詢以及新版人民幣的識別方法 )。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的最重要的基石。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?！蓖高^那一次下定決心，我又回到工作間開始了自己的工作。 世間會有君子就必須會有小人，所以我們所說的真誠并不等于完全無所保留、和盤托出。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次對公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并用心參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的土木理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng) 理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。 學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。 在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。 通過實(shí)習(xí)我明白到：工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目，在工作的過程中，如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事 的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。半年來，我嚴(yán)格遵照人事部發(fā)下的實(shí)習(xí)綱要，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身的素質(zhì)當(dāng)做自己的任務(wù)，很好的完成了這個階段的實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)踐是認(rèn)識的說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一 次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時不能賭氣就辭職。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮 !在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。是這一次社會實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。 在實(shí)習(xí)二郎廟污水處理廠時間里，對我們來講是一個理論與實(shí)際相結(jié)合的過程。在現(xiàn)場的工業(yè)實(shí)習(xí) 中通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識，提高了處理實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，同時也贏得了實(shí)習(xí)單位的好評。其工作內(nèi) 容設(shè)計(jì)到電腦的組成及原理、網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)。例如：在互聯(lián)網(wǎng)中搜索相關(guān)問題，從而把互聯(lián)網(wǎng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源充分的利用來為我們工作服務(wù)。 另外在工作之中自己也有很多不足的地方。 【篇四】大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)自我評價 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，也是我們最后的沖刺階段，更是積累工作經(jīng)驗(yàn)的重要階段。成為一名能為社會做出貢獻(xiàn)的熱血青年，我們的肩上開始扛著責(zé)任。首先我簡單的匯報一下，剛進(jìn)公司我對規(guī)范，定額做了再次溫故，詳細(xì)的看了幾個工程的投標(biāo)過程，比較粗燥的編寫過一份標(biāo)書。但也是有很大收獲。除了有時候下工地，為了財(cái)政評審工作的準(zhǔn)確性，我還和同事到送審工程現(xiàn)場去實(shí)地了解情況，比如，劍閣縣普安派出所和劍門關(guān)派出所他們送審的資料不齊，圖紙不詳，我們就到現(xiàn)場去了解具體的詳情，到了普安派出所，我們從 5 樓到地下室，依次看了個遍，我的同事邊走邊詢問派出所的 負(fù)責(zé)人到底需要維修什么，然后列出哪些是圖紙上不詳?shù)模腋谏砗?，仔?xì)地記錄著，默默地思索為什么我的同事需要這么問，假如是我，我該怎么詢問這些問題，從頭到尾，仔細(xì)思考著。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。 第三，我班實(shí)習(xí)生的組織管理能力在課外文體活動的開展中得到了很大提高 。雖然生活總會成為過去，但是教師札記般的留影每一張都是那么的親切、自然和美麗。今后我們再沒有這樣鍛煉的機(jī)會，面對的只是社會無情的選 擇，它讓我們明白，即使是教師這樣平凡的崗位，都需要強(qiáng)者的勇氣，聰者的智慧，一種堅(jiān)持，一份信念 !我們，以及今后更多像我們一樣追求的后來者所能夠做的，惟有珍惜 !我們很自豪，因?yàn)椴痪煤螽?dāng)我們離開母校，我們可以自信的向人們傳播我們的知識，我們也清醒的知道，作為師范人，惟有時刻敬業(yè)修德，時刻求是創(chuàng)新，才能無愧于母校的培養(yǎng)，無悔于青春韶華 ! 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)自我評價 5 篇精選 2020 第三篇：大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)自我評價 100 字 大學(xué)生實(shí)習(xí)自我評價 一歲一枯榮，一朝一暮，大學(xué)四年就如白駒過隙，驀然 回首，大學(xué)四年的過往深深地烙在我這顆心上。作為體育教育專業(yè)的學(xué)生，本人把“教育”作為人生的目標(biāo)，并具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我將更加努力地做好我自己， 腳踏實(shí)地地去走好以后的人生路。在此期間我有機(jī)會利用所學(xué)到的知識去解決問題，也有機(jī)會發(fā)現(xiàn)不足，獲取新的營養(yǎng)。各個方面都要做很細(xì)致的考慮，一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，都可能對公司造成很大的損失。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對我來說，第一次講課的經(jīng)歷更是難忘。在隨后的教學(xué)中，我越來越感受到有責(zé)任心是一名教師的基本素質(zhì)。由此我更深刻體會到扎實(shí)的專業(yè)知識是一名合格教師的基本要求。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。 第四篇：頂崗實(shí)習(xí)自我評價 短暫的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這不到一個月的時間 里，我第一次走上講臺，扮演了教師的角色。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導(dǎo)老師的肯定。在舉例子時，我隨口說了 listen 這個詞，看似符合這個規(guī)則，但實(shí)際不符。于是在第二天上課時，我就當(dāng)眾嚴(yán)厲批評了那些犯錯誤的學(xué)生，連我自己都驚訝自己哪來的這么大的火氣。記得有一次學(xué)生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。轉(zhuǎn)眼間，離別的日子就要到了，真是舍不得和他們說再見。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。 ５、提出保證施工、安全、質(zhì)量的措施并組織實(shí)施。 二、學(xué)習(xí)熟悉圖紙（必要時參加圖紙會審），負(fù)責(zé)向班組技術(shù)交底，并保證按圖施工。組織班組加強(qiáng)工序管理，提高一次性和合格率和優(yōu)良率。對設(shè)計(jì)要求、質(zhì)量要求、具體作法要有清楚的了解和熟記，組織班組認(rèn)真按圖施工。應(yīng)保證工程的順利完成，現(xiàn)場施工員崗位職責(zé) 如下： 一、貫徹執(zhí)行國家和上級主管部門關(guān)于建筑業(yè)的政策、法規(guī)、條例及公司有關(guān)規(guī)章制度。 六、填寫檢隱、預(yù)檢單，并參加檢驗(yàn)。 ９、合理調(diào)配生產(chǎn)要素，嚴(yán)密組織施工確保工程進(jìn)度和質(zhì)量。執(zhí)行總的施工方案。 “頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合”是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式，是把生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。在以后的教學(xué)中，我就不斷運(yùn)用多種靈活多變的教學(xué)方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿足與自豪。但教無 定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。 第一次發(fā)火 做到了知識講解得準(zhǔn)確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識也 是一個不可忽視的問題。因?yàn)楫?dāng)你看到晚自習(xí)時學(xué)生們在悶熱的教室里，昏暗的燈光下學(xué)習(xí)的身影時；當(dāng)你看到學(xué)生們眼睛里所流露出的求知的眼神時；當(dāng)你看到辦公室里老師們伏案備課，認(rèn)真批改作業(yè)的情景時，你會不自覺地意識到自己肩上擔(dān)子的分量，并暗下決心一定要盡自己最大的努力把學(xué)生教好。因?yàn)閯偟綄?shí)習(xí)學(xué)校的第一天，在連住宿都沒有安排好 的情況下，指導(dǎo)老師就讓我上第二天的英語課。他們就象一朵朵迎風(fēng)招展的小花，雖然沒有生長在沃土，但個個都散發(fā)出沁人心脾的芳香。對于英語初學(xué)者來說，老師如何組織課堂教學(xué)，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重 要。一次在批改學(xué)生聽寫時，看到學(xué)生出錯的地方正是我強(qiáng)調(diào)過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問批評。記得那是在講動詞變現(xiàn)在分詞的規(guī)則時，有一條規(guī)則是：在重讀閉音節(jié)中，動詞以一個元音字母加一個輔音字母結(jié)尾的，要雙寫這個輔音字母加 ing。雖然在實(shí)習(xí)之前我曾經(jīng)無數(shù)次想象過自己第一次踏上講臺的情景，但卻沒料到會是在這么匆忙的情況下準(zhǔn)備這第一 節(jié)課的。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方，以后我決心把這些缺點(diǎn)糾正過來，做一名品學(xué)兼 優(yōu)的高中生。一年來，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體 。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西還有很多，這時才真正領(lǐng)悟到了“學(xué)無止境”的含義。使我懂得在思想上要求積極上進(jìn)，我準(zhǔn)備申請加入中國共產(chǎn)黨。展望新世紀(jì)，我充滿信心，我將以滿腔熱 情迎接挑戰(zhàn)，充分展示一名跨世紀(jì)大學(xué)生的英姿，爭做一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程 師”。特別在體育專業(yè)上具備牢固的專業(yè)理論知識。一支是理想。 通過本次教育實(shí)習(xí)，我們對教師這個職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識，自身能力也得到了普遍提高。在師范生綜合素質(zhì)教育、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)方面取得了重要突破，在帶隊(duì)教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，圓滿完成了課堂教學(xué)、班主任見習(xí)任務(wù)，為成為一名合格的知識傳播者邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。作為個職場新人，我盡可能的盡到自己的本分，在尊重他人的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自我的提升。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖?！芭e一反三”這次我是領(lǐng)會了這個詞的深刻含義，掌握好了宏業(yè)，再面對青山，鵬業(yè)這一系列的計(jì)價軟件時，我已能很快使用。但我發(fā)現(xiàn)隨著 09 新定額的推出、新價目的推出，自己所學(xué)的專業(yè)知識用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。我以生命的名義承諾，我一定做一名誠信，負(fù)責(zé)的建設(shè)者。 20x 年 46 月我在四川 x 工程造價咨詢公司實(shí)習(xí)，公司主要承擔(dān)預(yù)算，招投標(biāo)，審計(jì)等工作是擁有乙級資質(zhì)的私有制單位。 通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運(yùn)用 到社會的實(shí)踐中去。 在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備 打交道，更重要的是同人的交往。 因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因?yàn)樵趯I(yè)知識的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落眩因?yàn)閷τ谟萌藛挝粊碚f如果一個人有過硬的專業(yè)知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。 在湖北