鎮(zhèn)中心學校20xx年秋教科研工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 扶指導進一步提升青年教師的業(yè)務能力，促進青年教師的快速成長。 深入佘營小學開展“三位一體”活動。 在回民小學總結(jié)“強基”戰(zhàn)略實施情況。 在池陽小學召開綜合實踐活動課研討活動。 各校組織教師學習《襄陽市小學各學 科教學常規(guī)》。推進落實周（單元）教學工作制，要從學校、年級、學科全面推進周（單元）工作計劃，各年級分學科制定周（單元）教學目標、教學重難點、教學內(nèi)容，培補對象，跟進周（單元）反思總結(jié)。 1繼續(xù)推進校際間“強弱拉手”活動，調(diào)整強弱幫扶的對象和方式 ,做好“四帶”（帶備、帶教、帶訓、帶題）、“四拉”（校長、年級主任、備課組長、教師）和“四統(tǒng)”（統(tǒng)進度、統(tǒng)周工作、統(tǒng)訓練、統(tǒng)測評）。 發(fā)揮勞動綜合育人功能。廣泛開展校園普及性體育運動，定期舉辦學生運動會或體育節(jié)。擬在陳灣小學舉行重大紀念日活動觀摩活動。完善德育工作體系，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。努力推動我鎮(zhèn)教育教學工作再上新臺階。 打造至少三所在全區(qū)前列的特色學校。 注重節(jié)慶紀念日教 育。突出學生主體地位，注重保護學生好奇心、想象力、求知欲，激發(fā)學習興趣，提高學習能力。 落實綜合實踐活動課。一是強基：強化語數(shù)外基礎知識的鞏固落實（語文閱讀教學改革，英語聽說讀寫強化措施，數(shù)學思維品質(zhì)提升），強化師生基本能力提升；二是抓中：以狠抓小學平均分、及格率的提升為
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