【正文】 學習了好多專家的講座，總之通過這次學習我獲益很多，非常感謝教育局給我這次機會，在今后的工作中我將盡可能地將所學知識運用到工作中去，讓自己能更好的為基礎(chǔ)教育做出更大的貢獻 ! 網(wǎng)絡平臺學習心得 2 網(wǎng)絡教育學 習的心得體會當今的社會是信息的社會，世界開始全面信息化、全球化。利用空余時間也可以學習所學課程，充實了自己，拓寬了自己的知識面。 充分利用網(wǎng)上的學習資源學習。在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難，戰(zhàn)勝自我，永不滿足，始終爭取做得更好 !從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路 ?；叵脒@半年多來的學習生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悅。要想在短暫的實訓時間內(nèi)，盡可能能多的學一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。 此外，在此次實訓的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網(wǎng)絡系統(tǒng)的構(gòu)建策劃，包括項目的需求分析，網(wǎng)絡拓撲圖的制作以及網(wǎng)絡搭建方案的撰寫。不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應該把握住最后的一段時間，充實、完善自我，爭取做一名出色的大學生 ! 網(wǎng)絡平臺學習心得 4 通過這次 網(wǎng)絡專題研修學習，讓我收獲很大，使我更加明確了在今后的課堂教學中該如何實施教學。要充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，把課堂還給學生，鼓勵他們主動思考學習，主動探求知識，發(fā)現(xiàn)新知識，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的能力。 三、多給學生提供探索學習的機會，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，這也是新課程改革所倡導的學習方式 。在學習中我虛心的向同行教師請教，從中學到了很多有意義有價值的知識，真正把學到的知識應用到了具體的教學之中，為自己的教學提供了強有力的技術(shù)支持和幫助。現(xiàn)代教學評價的類型比較多，有診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性怦價等等，各類評價的目的清晰，主要是診斷學生和教師在學習和教學中的困難和問題，通過分析盡快幫助他們解決困難和問題 。自己也在一步一個腳印，如饑似渴地吸取著豐富的教學資源。我在學習中注意到，要達到素質(zhì)教育的目的，必須要有新的思想。在論壇，可以和全國各地的老師們進行交流，感覺自己像是加入了一個大家庭，非常好。在學習中我虛心的向同行教師請教，從中學到了很多有意義有價值的知識，真正把學到的知識應用到了具體的教學之中，為自己的教學提供了強有力的技術(shù)支持和幫助。現(xiàn)代教學評價的類型 比較多，有診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性怦價等等，各類評價的目的清晰，主要是診斷學生和教師在學習和教學中的困難和問題，通過分析盡快幫助他們解決困難和問題 。自己也在一步一個腳印，如饑似渴地吸取著豐富的教學資源。我在學習中注意到，要達到素質(zhì)教育的目的，必須要有新的思想。在論壇，可以和 全國各地的老師們進行交流，感覺自己像是加入了一個大家庭，非常好。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。把教育技術(shù)這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質(zhì)量。名師的精心指導、淵博的 專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。通過網(wǎng)絡博客，還可以進行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。 通過網(wǎng)絡教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環(huán)節(jié)。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維。 當然我還學習了好多專家的講座，總之通過這次學習我獲益很多，非常感謝教育局給我這次機會，在今后的工作中我將盡可能地將所學知識運用到工作中去，讓自己能更好的為基礎(chǔ)教育做出更大的貢獻 ! 網(wǎng)絡平臺學習心得 1200 字范文 第四篇：最新網(wǎng)絡學習心得 1200 字 隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。 學習了王建宗老師的《優(yōu)化教學管理基本要素的依據(jù)和策略》我收獲最大，目前我是一名負責學校教學管理的副校長，由于比較年輕，經(jīng)驗不足，遇到一些教學管理問題不知道解決，學習了王老師 的講座，我學到了許多方法和解決問題的策略，在我以后的工作中我會更有信心做好自己的本職工作。任何人、任何時間、任何地點、從任何 章節(jié)開始、學習任何課程，五個任何體現(xiàn)了主動學習的特點，它為我們節(jié)省了時間，使我們能夠自由的回家通過學習進行學習、交流。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我的工作中，學以致用。在學習上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進取，減少無知，不斷完善自己 。 半年的學習之路艱辛而充實艱辛而充實艱辛而充實艱辛而充實。祝愿我們所有的網(wǎng)絡教育學員都能夠擁有，祝愿濟南奧鵬直屬網(wǎng)絡教育學院越辦越輝煌 ! 網(wǎng)絡學習心得 3 本次實習主要任務是學會局域網(wǎng)的設計與應用，網(wǎng)絡互連技術(shù)，以及網(wǎng)絡應用中如何保證信息的安全，通過理論與實踐相結(jié)合，進一步 加深我們的理論知識。參觀中我懂得了真實生活中，網(wǎng)絡的部線原理和方式以及從硬件上是如何實現(xiàn)網(wǎng)絡的互聯(lián)和保證信息的安全的。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。還有“經(jīng)濟合同”，現(xiàn)代社會越來越法制化，工作中、生活中都會遇 到，掌握經(jīng)濟合同構(gòu)成的要素非常必要，也非常具有實戰(zhàn)性。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。圖書館包容了人類最全最新的知識與智慧，其內(nèi)容全面、類型完整、形式多樣、來源廣泛是任何機構(gòu)不可與之相比擬的。知識的浩瀚與更新，要求我們要不斷學習、善于 學習，勤于學習。有利于把學習活動與創(chuàng)先爭優(yōu)、創(chuàng)建學習型黨組織、創(chuàng)建“四型機關(guān)”等活動的有機結(jié)合。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這每個人都一樣，非常公平。 最新網(wǎng)絡學習心得 1200 字五篇 第五篇：網(wǎng)絡平臺學習心得體會 篇一：網(wǎng)絡學習 心得體會網(wǎng)絡學習心得體會 網(wǎng)絡教育學習的心得體會當今的社會是信息的社會，世界開始全面信息化、全球化。網(wǎng)絡教育的學習方式主要網(wǎng)上學習為主、結(jié)合自學為輔。和同學們一起探 求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內(nèi)容。因此我們要學習的東西太多了。學習中心學習時，同學們一起討論學習方法，交流學習經(jīng)驗，相互關(guān)心，相互鼓勵，工作這么多年，沒有想到又結(jié)交到難得的同學友誼。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我的工作中，學以致用。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程，五個任何體現(xiàn)了主動學習的特點，它為我們節(jié)省了時間，使我們能夠自由的回家通過學習近平臺 進行學習、交流。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。我們的認識是有限的，往往不能從更高更廣的角度進行思考，但是通過貴州數(shù)字圖書館對知識搜集、檢索、分析、加工、傳遞體系可以使我們突破時空和自身 的限制，有利于跨載體跨渠道跨語種深入到知識內(nèi)核挖掘，有利于快捷高效獲取全方位多層次多類型的知識需求產(chǎn)品，用有限的生命獲得無限的知識。隨時讀、廣博讀、專深讀、創(chuàng)新讀、快速讀、研修讀、遠程讀，互助讀、自主讀等學習方式越來越多、越來越普及。網(wǎng)絡學習，給了我們一把學習的鑰匙。殊不知，通過一段時間的學習，“應付之心”蕩然無存，“愛不釋館”由然而生。 遠程教育跟蹤服務到位 不管是重大遠程教育學院還是杭州培訓中心的老師對我們學生都高度負責，輔導老師定期對我們征求對學科的認識，傾聽意見和建議，切實做到了你有問題我來答，你有困難我來幫，你有疑問我來解，實現(xiàn)了全天候、全方位的服務，有力地促進了我的學習。通過對《遠程教育入門》課件的學習清楚的掌握了遠程教育的教學形式，快速下載課件的方法以及網(wǎng)絡的一些基本知識，這對今后學習非常有用。 這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學校里學習一樣輕松。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 !”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏 . 讓我們真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。兒子剛上一年級需要輔導，占用比以前更多的時間。”這段話耐人尋味，始終激勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學習。和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內(nèi)容。 網(wǎng)絡教育的學習方式主要網(wǎng)上學習為主、結(jié)合自學為輔。 我雖然能夠熟練操作立體化倉庫的 WMS 操作系統(tǒng)，但是對軟件操作系統(tǒng)卻所知甚少，自己所學的微機、英語、專業(yè)和管理知識遠遠跟不上信息發(fā)展的速度。目前我們的基礎(chǔ)教育和高等教育還是強調(diào)教育質(zhì)量，強調(diào)考試的分數(shù)，忽視學生的健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等方面學習與發(fā)展，所以教師不僅要教育學生學會科學知識，還要教育學生學會動手動腦，學會生存生活，學會健體，學會做人、學會做事，學會與人合作。讓學生獲得全面發(fā)展，是我們每一位教育工作者的神圣使命和責任。另外，在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表話題。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡教 研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領(lǐng)導與教師、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。對開展教研活動的方式更加明確 。特別是 30 多天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。讓學生體會“知識來源于生活”，“知識服務于生活”。本以為只是學習制作教學的課件，等真正學習起來，才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單。在學習之后，使我不再簡單的對我的學生進行評價，而是展開豐富多彩的評價，學生們上課熱情更高漲了 ，通過學習，給我的課堂注入了新鮮的活力。它們只是對教學活動 (一節(jié)課、一次測試 )的事實描述，得到的認識是片面的、不科學的。這里給大家分享一些關(guān)于網(wǎng)絡平臺學習心得，供大家參考。讓學生體會“知識來源于生活”，“知識服務于生活”。本以為只是學習制作教學的課件，等真正學習起來，才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單。在學習之后，使我不再簡單的對我的學生進行評價，而是展開豐富多彩的評價，學生們上課熱情更高漲了，通過學習，給我的課堂注入了新鮮的活力。它們只是對教學活動 (一節(jié)課、一次測試 )的事實描述，得到的認識是片面的、不科學的。 合作、探索的教學方式，對培養(yǎng)學生課堂教學中始終堅持自主、的自學能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力有著積極的作用。要在自主學習活動中有意識的 訓練學生的觀察、表達、分析、歸納、綜合等學習能力，讓學生通過自己的學習來學會有關(guān)知識和技能。同時生產(chǎn)勞動中也會不斷出現(xiàn)新問題等待人們?nèi)ソ鉀Q。不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是高興的。在實訓的課程中，老師給我們講解了如何進行網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)的設計，如何進行網(wǎng)絡的部線，路由器及交換機的配置，防火墻和網(wǎng)絡檢測器 IDS 的安裝和配置等等。 半年來，娛樂時間少了，人也瘦了，但有得必有失。學習給我?guī)砹司竦目鞓放c充實，也給我?guī)砹送瑢W們的友誼和幫助。 選擇了網(wǎng)絡教育，就等于挑戰(zhàn)自己。開放式學習是我們通過網(wǎng)絡平臺自主的學習，所以除了學習中心組織的學習外，我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素，制定一個合理的適合自己的學習計劃。路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索，孚日組織的山東大學網(wǎng)絡教育學習為我提供了學習的契機，感謝山東大學，感謝孚日，讓我能有機會為自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我。讓學生獲得全面發(fā)展，是我們每一位教育工作者的神圣使命和責任。 學習了劉永勝校長《加強校本培訓，促進教師發(fā)展》，我認識到學校的發(fā)展前提是教師的發(fā)展。 而要發(fā)表話題，便會更加關(guān)注教學現(xiàn)象，對教學現(xiàn)象進行分析，進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習慣，催人上進。 三、網(wǎng) 絡教研延續(xù)研究，空間無限。如今，利用網(wǎng)絡上博客做教研成為教研的必然趨勢?，F(xiàn)將一個多月來的學習總結(jié)如下。對投身教育改革的激情更加充沛。真正的把教學和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次參加培訓學習，是一次很好的機會，因此在培訓過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認真學習，大膽實踐，在學習之余還不時提醒同事抓緊時間，和他們交流學習體會，所以進步很快。 總之，這次“攜手助學培訓”活動是一次內(nèi)容非常充實，形式非常新穎而又具啟發(fā)性，效率非常高，效果非常突出的一次培訓對我的幫助真是太大了，改變了我的觀念，我將自己的學到的知識運用到自己的教學工作中，無論是教學策略還是對學生的評價，都感覺自己的課堂煥發(fā)出新的活力，