幼兒園教師個人年終總結材料五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 年齡特點，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內容等。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。其次 ASP 是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒 。 四、考勤方面。在 20__年中小學網(wǎng)絡科普小報制作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎 。 一、思想品德方面 : 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。 學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。 制定幫教方案 。 (1)提高備課的有效性。為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我主動親切地與家長溝通。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名 人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透 教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付 出了，家長才能對我工作的肯定。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。積極參加園里組織的各項活動 。二是有針對性地提出某些預習題，以教促學 。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動， 使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。 尊重學生是以學生為主的關鍵。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓， 有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 五、主要成績。 三、學校工作。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增 加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。 二、教學工作。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所 鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。 二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。此外，針對園內科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請了教育學院的專家老師輔導教科研小組的活動，幫助教師提高教科研水平。 抓機遇
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