道德與法治教研組工作計(jì)劃范文-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 人的宗旨，充分發(fā)揮帶頭人的輻射作用，讓小學(xué)品德骨干教師更多地參與教研，引領(lǐng)區(qū)域、校本教研與教學(xué)；組織不同形式的專(zhuān)題研討和競(jìng)賽活動(dòng)，使不同層面的青年教師得到鍛煉。 《教育為人生導(dǎo)向下小學(xué)品德課程滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題研究工作。通過(guò)教研組建設(shè)、教師個(gè)人成長(zhǎng)等方面學(xué)習(xí)、研究與踐行，更大程度地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 三、關(guān)注研究 研究領(lǐng)域：研究領(lǐng)域要從單純以學(xué)科課堂教學(xué)為主的教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)科課程 教學(xué) 評(píng)價(jià)整體性的教學(xué)研究。 （ 4）學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市教研室作業(yè)、命題評(píng)比的相關(guān)要求，充實(shí)小學(xué)道德與法治基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)教學(xué)素材資源庫(kù)。（自發(fā)問(wèn)題解答、教研提問(wèn)等） 落實(shí)作業(yè)規(guī)準(zhǔn)，規(guī)范三至五年級(jí)道德與法治活動(dòng)練習(xí)冊(cè)的使用，封面有四章，教師逐題批改，以等第制給予學(xué)生正確的評(píng)價(jià)；將 35年級(jí)每一課的作 業(yè)以備課組的形式進(jìn)行研討，然后拍照上傳到六一云盤(pán)相關(guān)文件夾，完善道德與法治資源庫(kù)的積累；發(fā)揮青年教師的作用，積累與教材內(nèi)容相匹配的數(shù)字教材資源。 教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開(kāi)放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā) 展。 十二月份：做好期末總結(jié)工作，組織學(xué)生開(kāi)展期末評(píng)價(jià)。 四、本學(xué)期主 要工作安排： 九月份：制定本學(xué)期品德教學(xué)工作計(jì)劃，交流討論，落實(shí)計(jì)劃目標(biāo)要求。 二、教研目標(biāo)： 本學(xué)期道德與法治教研工作的重點(diǎn)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以作業(yè)設(shè)計(jì)的研究為主要內(nèi)容，以立德樹(shù)人為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使道德與法治課程，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。教師要在新課程理念的引領(lǐng)下，創(chuàng)造性地使用教材，也可以將校本課程中道德哲學(xué)的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn) 課堂。 四、工作要點(diǎn) （一）聚焦學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高教學(xué)研究的有效性 根據(jù)市教研室推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評(píng)價(jià)的實(shí)施要求，教研大組加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科教學(xué)基本要求學(xué)科評(píng)價(jià)指南等文本
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