太極影音創(chuàng)業(yè)個案(doc15)-其他創(chuàng)投資料-文庫吧在線文庫
【正文】 星傳輸等都已具足，可是相對的，數字娛樂內容卻相當貧乏。 Lewis, 1983。 在企業(yè)續(xù)存階段，將面對包括授權、技術研發(fā)人事激勵與管理系統(tǒng)的發(fā)展等議題，當然還包括取得新資金以擴張新資產，增添新廠房與設備。 而隨著企業(yè)成長，領導集體構成逐漸改變。 創(chuàng) 業(yè)團隊的理念、能力、經驗，也是影響創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵因素。如果太極在接手之后沒有改變原始的方向 ，而繼續(xù)去做后段的制程，那也無法去吸引優(yōu)秀的人才投入。 太極也以先進的設備來使員工有好的設備，以提高工作滿意度； 地下室有現(xiàn)代化的試片室，長的就像大型的恐龍蛋似的， 寶云學姐向來堅持花大錢添購器材，讓客戶在驗收時看到最精致的成果， 在耗資新臺幣數百萬元建成的懸吊式試片室里，所享受到的視聽效果很難讓人抗拒。因為創(chuàng)業(yè)家在資源上需要依賴投資 股東，在實踐創(chuàng)業(yè)理想方面又要依賴其團隊成員，如果在人格情操上無法獲得充分的信任，在領導技能上無法獲得充分的支持，那么必會大幅提升所有參與者的風險意識。 3. 創(chuàng)業(yè)家的人格特質 我們 先把學者對創(chuàng)業(yè)家的人格特質定義作各匯總， Schollharmmer＆Kuriff(1979)綜合各家學說指出創(chuàng)業(yè)家的特征如下：（ 1）具未來導向，著眼于未來目標；（ 2）常來自中等或中下家庭；（ 3）喜歡負責任；（ 4）喜歡知道他們所做事情的結果；（ 5）具有充沛的活力；（ 6）中度風險偏好（ 7）能察覺成功的機會。在人格測驗中，創(chuàng)業(yè)家在內控傾向上，常常是得到高分，他們相信成功或失敗是他們自 己行動的結果，而非命運；相信所創(chuàng)事業(yè)的成敗是因為其努力造成，而非幸運與否。 d. 理性取向： 重視邏輯、冷靜而客觀。能夠清楚的面對一切可能的問題挑戰(zhàn)，以虛心的態(tài)度向專家與標竿型競爭者學習，知道成功不是一步登天，而是需要經由許多學習與試誤的過程才能達到，這種具有專業(yè)能力、務實態(tài)度、虛心學習精神的創(chuàng)業(yè)家，就會在新事業(yè)發(fā)展過程中，延攬許多不同的專才，同時在不同事業(yè)階段，對于專業(yè)能力需求的程度也不一樣，因此成功的創(chuàng)業(yè)家知道自己的不足與局限，懂得延攬專才與適時急流勇退。 Bennis 在 1985 年時，發(fā)現(xiàn)領導者的四種重要能力是：注意力的管理、意義的管理（溝通）、信任的管理和自我的管理。對創(chuàng)業(yè)者來說，應該是不怕失敗與錯誤的，跌倒了再爬起來，重要的是從中學習到的經驗。 創(chuàng)業(yè)管理研討期末報告 太極影音科技董事長 黃寶雲 12 c. 咨詢式管理的系統(tǒng)三： 胡蘿卜和棍子兼用的管理方式，管理者試著與員工溝通，雖然通仍不夠順暢，但已經有雙向溝通，重要決策仍然由上級決定。領導的英文字 (lead)意思是馬路、道路，或是航道。我們若是接受這樣的定義，那么創(chuàng)業(yè)者必須具有前瞻的想法，必須主動地創(chuàng)造企業(yè)的未來，也必須勇于破壞秩序、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。由寶云學姐的創(chuàng)業(yè)過程可以發(fā)現(xiàn)，寶云學姐的個人特質在創(chuàng)業(yè)過程中相當關鍵，以資源來說，由于之前 鹿橋經營成功，在有鹿橋的支持下，資源較不會缺乏；再者，寶云學姐具有良好的溝通能力與獨特的領導能力，因此才更能掌握機會，且吸引到更好的團隊人才，這也與前面的理論相呼應。在短短的演講與訪談中，或許我們不能完全看出寶云學姐的領導風格，但我們可以從她個人特質與員工的描述上推敲出她的領導風格，像寶云學姐就不會隱藏她對數字沒概念的缺點，這顯示出她平易近人和深具人性的一面，而最令我們印象深刻的是學姐對員工的關懷就好象是對待自己最好的朋友一樣的照顧，因此也吸引到很多人才加入太極影音。就此而言，任何組織的管理者都足以稱得上是領導者。對員工的管理是強調目標達成，容許做事方法不同，并盡可能讓員工參與決策，另外還有一些特色，例如：高績效目標、部屬非常積極等等。 Warren Bennis 曾說：「領導可能是管理學界研究得最多，但知道得最少的一個領域?！箤τ趧?chuàng)業(yè)初期一切都是未知數的創(chuàng)業(yè)家來說，這樣的領導能力更顯得重要。正直指的是忠實誠篤地反映自我，熱情則是對自己所想要達成的工作，具有無以倫比的信心與承諾。 f. 具有充沛的活力： 學姐認為多做事才能掌握多的機會，并勉勵我們年輕學子出社會多作窮人的工作，也就是多做事，才能在工作中多磨練，展現(xiàn)我們的價值。 b. 環(huán)境取向： 了解與把握外界環(huán) 境演變，不閉門造車。 McClelland 認為，成就動機的養(yǎng)成，從小時候的訓練開始，經由強調優(yōu)秀的標準、母親的愛心、獨 立訓練與父親的低度支配，成就欲漸漸發(fā)展出來，而具有高度成就動機的人，會有一些特性，包含了對一成不變的工作的低度興趣、承擔適度的風險、有責任感以及對任務績效具體評估的欲望，此研究也發(fā)現(xiàn)，在開發(fā)中國家里，上述的屬性與成功的創(chuàng)業(yè)行為之間有顯著的正相關。 2. 寶云學姐的工作動機 寶云學姐說要把別人口袋里的錢拿到自己手上，是件很不容易的事，要賺錢，就要先會「服務」他人。 e. 尊重與分享 創(chuàng)業(yè)團隊要能夠成功，很重要的一個因素便是尊重與分享，寶云學姐是一位非常虛心的領導者，她曾提到，他有許多不會的事，所以凡事他都會尊重 專業(yè)，而且也使的她會擅用能力與她互補的人員，而在事業(yè)成功時，寶云學姐也懂得與員工分享，給員工最好的待遇與空間，讓他們能一展長才。至今太極中有流動的成員并不多，過去離職的，有的是因為志向不同，或有更好的機會﹔有的則是因為工作上太過躁進，覺得能力沒有被發(fā)揮，所以離職。因為創(chuàng)業(yè)失敗的風險極大，放棄沒有把握的案子 (由于對于創(chuàng)業(yè)家沒有信心 )，總比盲目投資要來的好，這也是降低風險的最佳原則。領導者的價值觀明確，就能夠讓和他一起工作的員工做明確的選擇，與之產生共鳴，方便企業(yè)的文化形成和發(fā)展。 針對以上，來檢視寶云學姐剛接手太極影音時所擁有的資源： a. 人力資源： 創(chuàng)業(yè)家的特質、項目管理的經驗、出版事業(yè)的經驗、先前建立的名聲 b. 社會資源： 出版事業(yè)的資源網絡、個人人脈網 絡、家庭的支持 c. 實體資源： 鹿橋文化的實體資產、設備、廠房；太極影音既有之實體資產、設備、廠房；太極影音既有之技術資本 d. 組織資源： 太極既有的組織文化與事務 e. 財務資源： 自有資金、其它資金 在接手太極時，寶云學姐最缺的便是人力資源中，對影音事業(yè)的 knowhow與經驗；社會資源中，這個產業(yè)的相關資源網絡；也因此，寶云學姐看準自己所創(chuàng)業(yè)管
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