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最新教師期中工作總結與反思(實用15篇)-文庫吧在線文庫

2025-08-17 11:49上一頁面

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【正文】 學生的學習方法,思維習慣和學習習慣,為學生的學習提供好的學習方法,制定老師的輔導內容,做到和學生密切聯(lián)系,合作交流。為學校福利購物三次。我在其中很為難,一邊是領導,一邊是群眾,本來群眾就是弱勢群體,但是也不能使領導喪失威信。認真研究近五年來中考題型,針對每一個考點進行分析,結合學生的實際情況,制定教學重難點。同時對部分優(yōu)生進行能力強化訓練,爭取提高優(yōu)生數(shù)量。加強寫作指導,為了使學生形成寫作知識系統(tǒng),在學期初給學生開設寫作知識講座,并對話題作文,命題作文,半命題作文進行專題講座,爭取使學生學作文的命題、立意、構思等方面都有較大的提高,堅持每星期兩篇讀書筆記,兩星期一篇大作文并落實作文糾偏糾錯力度,堅持讓學生閱讀優(yōu)秀書籍,為學生營造寬松和諧的大語文學習環(huán)境,重視課外閱讀,開拓學生的視野,豐富學生的知識,培養(yǎng)學生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。在組織學習的過程中,全面領會全會的精神實質,準確把握全會提出的新觀點,新思路,把思想統(tǒng)一到全會精神上來。與此同時我們也在為我們的未來高瞻遠矚。試題由課內已經延伸到課外,在復習文言文時讓學生認真掌握文言虛詞意義和用法,學習文言實詞,要注意區(qū)別詞的古今意義,要積累實詞的一詞多義,要會識別通假字,要會概括文章的中心意思,而且應該深入理解文言文的內容、思想,學會對比分析,且動手翻譯。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。兩班學生經過初一初二兩年的語文學習,語文興趣、學習習慣、學業(yè)成績、學習品質等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。但是,代表們對這個方案仍然不滿意,一直沒有通過。學校工會是聯(lián)系黨群關系、干群關系的紐帶,是維護教師利益,維護教師團結,維護學校大局的群眾組織?,F(xiàn)在我感覺到學生的智商(iq)基本相同,學習成績優(yōu)秀的和后進生的iq也是相差無幾,關鍵是學生的學習習慣和學習方法思維方式存在較大差距,我們具體的可以分析學生的日常行為表現(xiàn)就可以清楚的知道學生之間區(qū)別不大。在日常管理中,我也是早來晚走,我早晨上班第一個到校甚至比點名的值班領導到的早,到校后到教室里看看學校,能安慰住學生,學生見了老師也不到處亂跑了,打掃衛(wèi)生和讀書學習組織的有條不紊。在教學中,本人注重對學生習慣的養(yǎng)成性習慣的培養(yǎng),正確培養(yǎng)學生的學習思維,學習方法,教會學生怎樣思考,對數(shù)學問題應該怎么樣思維。在教學方法上,采用的是分組教學法,
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