小學教師教學培訓心得體會(十一篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學教師教學培訓心得體會篇二作為一名語文老師，我很榮幸的參加了為期兩天的小學作文專題教學觀摩活動，感覺真是受益匪淺。著名教育家葉圣陶老先生曾說過：“生活是寫作的源泉。校園生活能給學生留下美好的記憶。學生頭腦中儲存的材料就會與日俱增，再也沒有學生對作文“望而卻步”，“無米下鍋”，從而也激發(fā)了學生對作文產(chǎn)生了濃厚興趣，也就不再怕寫作文了。他在講作文《煩惱的故事》時，就利用兒童繪本《長尾巴的小男孩的煩惱》喚起了孩子們表達的欲望，學生們紛紛說出了自己比較真實的煩惱。小學教師教學培訓心得體會篇三兩天來的深度課堂培訓學習，感受頗深。實際上，我們應該根據(jù)所學內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)實條件，做出最為切合實際的探索，這樣能夠保證學生思考問題的可行性，實效性，和可操作性。小學教師教學培訓心得體會篇四8月11日——13日，我參加了在省委黨校舉辦的推進浙江省普通高中新課程改革的培訓。完全脫離必修課程的選修課程學習，如果最終導致學生高考的失利，將會導致社會、家長不可預測的責難，使改革增加諸多阻礙，甚至懷疑改革的正確性，這個問題不可不慎。聽了張海晨校長的報告，我更加堅定了上面的想法，也堅定了課改的決心。聽了張校長的報告，我認為我們必須提高室展的針對性，使簇展、室展更靈活一些。而在張校長的報告中，我受到了許多的啟發(fā)。這些都是在選修課程的開發(fā)與開設(shè)中應特別注意的地方。通過幾天的培訓，我認為，政治選修課程的開發(fā)應該與本地區(qū)、本校的實際相結(jié)合，開發(fā)的選修課程應具有普遍性與長效性，要避免出現(xiàn)今年用后明年就失效的情況。這樣就能夠讓大多數(shù)的同學都能夠開展深度學習，同時也能達到最佳化的程度。“活動導學”的`教學模式，要結(jié)合本校的實際情況，走理論和實踐相結(jié)合的道路，一定能夠教師“教”得輕松，學生“學”得輕松，真正實現(xiàn)深度教學。如祝禧老師在教四年級的孩子《為情緒寫詩》中，就是以《生氣》這首詩為例，引導學生去仿寫，去創(chuàng)造，最終收到了比較好的效果。因此，在今后的教學中，我應該向祝老師學習采取多種方法來激勵學生多讀書。所以要讓學生廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量，并在積累中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。可以對家庭中的種種瑣事，校園內(nèi)的樁樁小事中去體驗生活，領(lǐng)悟人生。想給學生一滴水，教師就必須有源源不斷的活水注入。培養(yǎng)學生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習慣
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