20xx年小學音樂教學工作計劃小學音樂教學工作計劃總結優(yōu)秀(五篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 極撰寫教學論文，隨筆和反思等，本學期至少投稿發(fā)表一篇論文。有的學生好表現(xiàn)，經常會大聲演唱，缺乏氣息支持，影響了音樂的美感，老師需要時常提醒他們與小伙伴的相互配合協(xié)作。認真聆聽欣賞曲，嘗試以動作和語言表達自己的情緒。課中調動一切教學手段，盡量把課上得生動有趣，真正吸引孩子注意，把激發(fā)學生對音樂的興趣貫穿教學的始終。通過熟悉本冊教材和教師用書，對教材內容、編寫意圖做到心中有數。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。大多數學生愛唱愛跳，具有強烈的表現(xiàn)欲望，對音樂作品有自己的理解和看法，想象力豐富。立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。音樂教學的過程中，多創(chuàng)設學生聆聽的機會，培養(yǎng)學生對音樂的感受、體驗、理解、鑒賞的能力，并讓他們在這個過程中體會到美。啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。以“賽”激趣促學。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。聆聽表演中外牧童題材的音樂作品，讓學生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象。（2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。四、教學目標演唱（1）知道演唱的正確姿勢，能夠對指揮動作及前奏作出反應。二、學情分析本學期我繼續(xù)擔任二年級兩個班的音樂課。小學音樂教學工作計劃篇一音樂是一門情感的藝術，音樂課程標準的基本理念就指出音樂教學要以音樂審美為核心，音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程，它主要作用于人的情感。因此，這學期在加強音樂常規(guī)教學的同時要加強對他們的音樂感受力、表現(xiàn)力培養(yǎng)。演奏（1）學習常見的打擊樂器。創(chuàng)作實踐能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。趣味游戲，快樂學習。開放的音樂教學方法是指依據學生發(fā)展需要和教學內容設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些
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