最新一年級上冊四季第二課時教學設計四年級音樂開學第一課的教學設計(18篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 的人物的表情或動作。游戲繼續(xù)下去。通過在課堂上經(jīng)常練習，達到動作熟練，形態(tài)優(yōu)美，并富有韻律感。他呀――左手插腰，右手食指指右前方。當遇到孩子們陌生的詞，教師出示新詞的復數(shù)形式，讓孩子讀一讀，強調(diào)結(jié)尾“s”讓孩子注意。（三）趣味操練 （practice）and pointwhere is your skirt? where are your socks?孩子邊聽，邊指出。教學重難點：教法學法：利用舊知前一類推引出新知，在通過觀察、示范學習新知，最后總結(jié)規(guī)律鞏故新知。二、探究新知1. 觀察65比62多，99比20多。讓學生試著說23和85, 8和57。1．舉生活中的例子：師：今天小朋友都能用一句話來表示出兩個數(shù)量間的大小關(guān)系。黃球比藍球少一些，還可以怎樣說？生：。62比65少一些（板書）。3．比較數(shù)的大小。各小組展示。播放課件, 孩子看課件理解含義。說一說，演一演talk about your clothes孩子們走到臺前，介紹一下自己的衣服的顏色，樣子。3） 拍左肩二下，拍右肩二下，拍雙肩二下。學生手持小樂器聽從指揮的動作。大圈里的學生戴著各自的頭飾傳球。教師放《勞動回家轉(zhuǎn)》的音樂，戴《西游記》中人物頭飾的學生退回到外圈，戴《白雪公主和七個小矮人》頭飾的學生就拍手走到圈里，圍成一小圈。2．復聽歌曲，請學生說出上述幾個最喜歡的音樂片斷有哪些特點。教學過程：（一）看頭飾，聽音樂1．請學生戴上自制的頭飾，說說自己是哪部動畫片的人物。一年級上冊四季第二課時教學設計 四年級音樂開學第一課的教學設計篇一【教學內(nèi)容】：1，欣賞《快樂的一天》2，復習《其多列》，《跳繩》【教學過程】一，組織教學：聽音樂拍手二，復習歌曲《其多列》，《跳繩》三，欣賞《快樂的一天》1，提問，聽老師吹“小鳥”，敲三角鐵五下，問：現(xiàn)在是早上幾點鐘？（五點）2，第一次聽描寫早晨的音樂。邊聽，教師邊在黑板上加畫，貼上鮮花，樹木，草、鳥、太陽…第一遍音樂聽完后點題：早晨（師生共同提出）3，第二次聽賞，師生討論：這是一個寧靜的，還是歡快的早晨，為什么？為樂曲命名《快樂的早晨》4，第三次聽賞，邊聽邊即興表演。同一部動畫片的學生集中在一起。如，“啊，啊，開動腦筋啊”
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