小石潭記教案反思優(yōu)質(zhì)(六篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 歲中進(jìn)士，后參加王叔文政治集團(tuán)，主張革新，失敗后被貶為永州司馬。小石潭記教案反思優(yōu)質(zhì)(六篇)小石潭記教案反思優(yōu)質(zhì)(六篇)作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。一、導(dǎo)入，引出作者和課題：人物競(jìng)猜（1）他是“唐宋八大家”之一。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。甚至連一個(gè)名字也沒(méi)有。注意：為，成為的意思。《小石潭記》就是其中最著名的一篇。（吳均《與朱元思書(shū)》）教師讀自己寫(xiě)的詞：“報(bào)國(guó)為民改革忙，奸人起，埋忠良，貶謫永州，十年愁斷腸。（二）學(xué)習(xí)抓住特征，鮮明生動(dòng)地寫(xiě)景狀物的寫(xiě)法。以學(xué)習(xí)小組為單位（每組不超過(guò)四人），憑借工具書(shū)、注釋自讀課文，通過(guò)師生、生生合作解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題?？陬^完成一詞多義的練習(xí)。④可：潭中魚(yú)可百許頭（大約）。①“全石以為底”，寫(xiě)出了小石潭最獨(dú)特之處——石底。所以說(shuō)第2段名為寫(xiě)潭中游魚(yú)，實(shí)為突出潭水清得出奇。柳宗元真不愧為一位散文大家，他妙筆生花，以高超的手法，為我們勾畫(huà)出四幅風(fēng)景奇特的畫(huà)面，精細(xì)、準(zhǔn)確而又生動(dòng)，令人贊嘆。完成“思考與練習(xí)”三。 嶼yǔ 嵁kān 參差cī佁yǐ 俶ch249?！缎∈队洝肥恰队乐莅擞洝分械牡谒钠?。?生自主學(xué)習(xí)，借助工具書(shū)，解釋文中的重點(diǎn)字詞。“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，借景抒情，托物言志。曾參與王叔文集團(tuán)的政治革新活動(dòng)，任禮部員外郎。二、教學(xué)難點(diǎn)：文中所表現(xiàn)的“樂(lè)”與“凄”的關(guān)系。（五）誦讀玩賞。③“不可知其源”，寫(xiě)源頭奇，奇在神秘莫測(cè)，撲朔迷離。②“水尤清冽”、“潭中魚(yú)可百許頭……似與游者相樂(lè)”，寫(xiě)水質(zhì)奇清?！缎∈队洝肥橇谠獏⑴c政治革新活動(dòng)失敗，遭到權(quán)貴排擠，被貶至永州擔(dān)任司馬期間所作。②為：全石以為底（作為）。（三）自讀反饋。同學(xué)們，在第一單元我們學(xué)習(xí)了幾篇現(xiàn)代的游記，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇文言的游記《小石潭記》（板書(shū)課題、作者及朝代）?！逼摺⒔Y(jié)束語(yǔ)中國(guó)歷史上，有多少這樣的古代文人，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中被壓彎了腰，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中透不過(guò)氣來(lái)了，于是，他們只有在大自然中來(lái)伸一伸他們要被壓垮了的腰桿，在大自然中來(lái)深深地呼吸一口干凈的空氣。（滅）孤舟蓑笠翁，（笠）獨(dú)釣寒江雪（2）大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。
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