20xx年狗middot貓middot鼠讀后感狗貓鼠讀后感悟(10篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 都沒有什么心機(jī)，拿老鼠來說吧，它們被貓抓住了，極有可能反咬一口。鷹若無法飛行的話，死亡的陰影也將籠罩著它。鼠》讀后感 讀《朝花夕拾》，第一篇就是《狗于是按他們的邏輯：我仇貓，狗也仇貓，因此我是狗，而我還說要打“落水狗”，我是多么愚蠢的一個(gè)人啊。文章中寫狗、貓、鼠，作者運(yùn)用了古今中外的童話、故事、傳說。以上是我的一點(diǎn)粗陋分析，我還有一個(gè)問題想請教大家：文中寫到老祖母講貓作虎老師的故事，我仔細(xì)想了半天，也不明白這個(gè)故事與中心的關(guān)系。結(jié)果貓把它們給吃了?？衫蠋熣f《故鄉(xiāng)》這篇文章寫出了封建社會(huì)對農(nóng)民精神的壓迫，我卻怎么也讀不出來。第三，總在配對時(shí)叫囂。中國作為戰(zhàn)勝國，卻被英、法、美、日要求。我忽然想起我的一位小學(xué)同學(xué)，因?yàn)樗峙值纳聿陌嗌弦恍┖檬碌哪猩o她取了一個(gè)“老母豬佩奇”的外號(hào)，她的沉默和周圍同學(xué)的冷漠讓這個(gè)名字伴隨到她小學(xué)畢業(yè)。在了解《狗貓鼠》的寫作背景之后，聯(lián)想到風(fēng)雷激蕩的民國時(shí)期?！冻ㄏκ啊分械牡谝黄豆?。以我的知識(shí)面去揣摩他老人家的情感還為時(shí)過早，可我已能體會(huì)到魯迅對這個(gè)日漸渾濁的世道的無奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族。這小動(dòng)物仿佛就是人一樣，寫貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣?！豆肺蚁氪藭r(shí)此刻的我似乎漸漸讀懂了先生那顆深邃的心。當(dāng)蔡元培校長、李大釗先生積極營救學(xué)生時(shí)，政府里有諂媚軍閥的官員卻主張嚴(yán)懲學(xué)生。我想到了熱播劇《覺醒年代》里的情節(jié)。本以為硬著頭皮也讀不下去，沒想到第一篇《狗貓鼠》就帶給了我不小的沖擊。貓鼠》讀后感 今天我讀了魯迅先生的名作《朝花夕拾》,不得不佩服他的才華，可以說他太有才了!今朝我讀的是狗貓鼠，我對其有獨(dú)特的見解從標(biāo)題來看，為何將貓放在最中間呢?因?yàn)樽髡叱鹭?，而狗與鼠與貓都有關(guān)聯(lián)，這標(biāo)題很誘人，其中一二只有讀過才知道!其次，這里不光是作者對貓的恨，對隱鼠的愛，還不乏蘊(yùn)含著對人世間的虛偽，墮落，他曾說過“人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步，能說話了，自然又是一大進(jìn)步，能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。再如最后一段，作者由自己趕貓想到官兵們的剿匪或殺敵，接著說：我想，如果能將這方法推廣應(yīng)用，我大概也總可望成為所謂“指導(dǎo)青年”的前輩的罷，多么辛辣的諷刺啊，原來“指導(dǎo)青年”的前輩都是這樣誤導(dǎo)青年的呀。這篇文章條理清晰，說理層層深入，如文中寫到：我寫文章碰到一些人的痛處，得罪了名流就危險(xiǎn)了。不知確否，望大家指正。我認(rèn)為，他們?yōu)榱俗约焊玫纳妫@樣也不過分。在個(gè)別人看來這可能是一場殘忍的游戲，但是從貓的角度來說，這是捕獵常識(shí)，讓獵物耗盡體力無力反擊，這是有效的讓捕獵風(fēng)險(xiǎn)降低的最好方法?？吹竭@兒，我不免為貓打抱不平。魯迅先生仇貓貓也是有原因的：它的性情與別的猛獸不同。第十段介紹了隱鼠的特點(diǎn)、習(xí)性和“老鼠成親”畫像。鼠》這篇以動(dòng)物喻人，對“現(xiàn)代評(píng)論派”進(jìn)行了諷刺，表現(xiàn)了作者對弱小的同情與隨意欺凌弱小的憎恨，并對社會(huì)上縱容邪惡，無法除惡務(wù)盡的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻?？蛇@樣不免會(huì)說些奉承話，有人說：“發(fā)明語言是為了生存，現(xiàn)在都得討好人家，不說怎行！”可語言是為了表達(dá)，表達(dá)的東西應(yīng)真，所以偶爾要拍個(gè)馬屁，但絕不是一昧阿諛奉承！《狗弱小的生命并不代表被人摧殘、折磨，我們可以為那些弱小的生命給予關(guān)愛關(guān)懷。狗、貓、鼠三個(gè)物種，本就是敵人，而魯迅把它們寫在一起，肯定是別有用意。記得原來讀過一則漫畫
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