最新化學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃及總結(jié)(3篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 式教研活動(dòng)等多種教研形式?；瘜W(xué)個(gè)人研修計(jì)劃及總結(jié)篇二一、指導(dǎo)思想：以“育人為中心，以學(xué)校發(fā)展”為主體以科研帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念，以“效益年活動(dòng)”為契機(jī)，以“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益”為基本出發(fā)點(diǎn)，制定我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)積極參加集體備課，充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究。每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文。為有效解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展對(duì)作業(yè)的研究。每周選好某一課題，備課組教師提前設(shè)計(jì)好課題。我校的生物教師在每周二的下午第一節(jié)課后就沒有任何課務(wù)，所有生物教師在下午第二至第三節(jié)課這一段時(shí)間內(nèi)將集中進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，而每逢雙周二下午為集體備課時(shí)間。把教師的基本功合格證書和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為教師職稱評(píng)定、職務(wù)提升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。建立激勵(lì)機(jī)制。三 、教研組研修特點(diǎn)1. 教研組教師共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同反思，使教研組工作更加扎實(shí)，深入，從而推動(dòng)我校的的化學(xué)校本研修2. 備課組每周活動(dòng)，探討研究各教研存在的實(shí)際問題3. 教研組隔周活動(dòng)，匯報(bào)共同研究4. 每位教師每周一次教學(xué)反思，每月一次，每學(xué)期提供一個(gè)可供探討研究的個(gè)案5. 每位中青年教師開一堂生物研究課6. 帶教學(xué)中的問題參加教研組的活動(dòng)四、 存在的問題和困難1. 科研經(jīng)費(fèi)2. 希望專家引領(lǐng)3. 合理的評(píng)價(jià)體系五 保障措施：設(shè)立學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。一般來說，所選“集體備課”的內(nèi)容應(yīng)是教師們共同認(rèn)為在教法上較難處理的、別人研究過但又上不出新意的、他人從未研究過或是目前教材中的化學(xué)綜合實(shí)踐內(nèi)容等?；瘜W(xué)個(gè)人研修計(jì)劃及總結(jié)篇三一 、開展以校為本的專題研究我們的化學(xué)校本研修力爭(zhēng)真正做到，以解決我校處于困難初級(jí)中學(xué)，我們化學(xué)組通過分析我校化學(xué)教學(xué)中存在的問題選定課題(專題)
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