教師職業(yè)道德遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得-文庫吧在線文庫
【正文】 成長，各種形式的校本研修工作正緊鑼密鼓的進(jìn)行著?！边@是韓愈的至理名言，也給我們闡述了學(xué)習(xí)、生活、工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度的至理。對于他人課堂教學(xué)，更是舍得花時(shí)間去研摩，以取“他山之石”。教師所表現(xiàn)出的道德面貌，既是學(xué)生認(rèn)識社會(huì)，認(rèn)識問題，認(rèn)識人與人關(guān)系的一面鏡子，也是學(xué)生道德品質(zhì)成長的最直觀、最生動(dòng)的榜樣。我覺得，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)更應(yīng)成為教師發(fā)展內(nèi)需，融進(jìn)教師的靈魂深處。我們知道您是不想因?yàn)樽约河绊懳覀?！”剛下課，孩子們便圍了上來，關(guān)切的問著。古今中外，凡是有建樹的人，無一不是博學(xué)多才之士、勤奮好學(xué)之人。也因而我潛心于閱讀中并樂此不疲。我先后拜讀過李鎮(zhèn)西老師的《愛的教育》《做最好的班主任》，我也學(xué)習(xí)過《教育專業(yè)成長的途徑》《不跪著教書》《給教師的100條建議》等名書專著；對《班主任之友》《小學(xué)語文教學(xué)》《教師博覽》《小學(xué)教學(xué)》等業(yè)務(wù)雜志更是愛不釋手。教師必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)前輩們勤學(xué)苦鉆的優(yōu)
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