方明先生談教師節(jié)的由來(lái)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 一日之寒。1985年1月，國(guó)務(wù)院總理在全國(guó)人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日為新中國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)。在此基礎(chǔ)上，全國(guó)教育工會(huì)草擬了《教師法》初稿，并將草案和有關(guān)資料分送給民進(jìn)中央、中國(guó)陶行知研究會(huì)、北京市教育科學(xué)研究所、北師大教育科學(xué)研究所的負(fù)責(zé)同志。聯(lián)合小組均派人參加會(huì)議。1993年10月31日，《中華人民共和國(guó)教師法》終于頒布。方明，著名教育家陶行知先生的學(xué)生。現(xiàn)在是中國(guó)陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)第十屆中央委員會(huì)顧問(wèn)。50年代至“文革”前，方明年年率教師團(tuán)出訪(fǎng)，足跡遍及亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲的30多個(gè)國(guó)家，并多次見(jiàn)到毛主席、劉少奇主席、周總理和陳毅副總理?！甭?tīng)著方老真誠(chéng)謙虛的話(huà)語(yǔ)，我們感慨很多?！狈矫骱粲酰仨氄暜?dāng)前出現(xiàn)的“教師危機(jī)”，加強(qiáng)制定《教師法》的緊迫感。廣大教師對(duì)此事非常關(guān)心，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并寄予厚望?！?0年代曾一度出現(xiàn)教師外流的情況，成為當(dāng)時(shí)普教事業(yè)發(fā)展?jié)撛诘奈C(jī)。”要真正提高教師的社會(huì)地位，應(yīng)該在新中國(guó)建立教師節(jié)，讓教師享有崇高的社會(huì)地位，受到全社會(huì)的尊敬。方老接著告訴我們，其實(shí)，解放前也有教師節(jié)，是每年的6月6日。提案人：徐伯昕 吳貽芳 史念海 李霽野 張明養(yǎng) 葉至善 徐楚波 鄭效洵 馬力可 霍懋征
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