指導新教師工作總結范文指導新教師工作總結5篇稿-文庫吧在線文庫
【正文】 能想到的工作和注意事項，都及時提醒她，避免她走彎路。她們腳踏實地的學習精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。讓她們明白自己的權力和義務。每學年，我要聽她們十余節(jié)課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結經驗，以此提高他們的課堂教學能力。師徒結對可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長，使青年教師盡快適應角色和環(huán)境要求。20xx年6月，xx老師在校級公開課中獲二等獎；xx老師獲三等獎；xx老師和xx老師在9月份參加“一師一優(yōu)課”活動，分別榮獲縣優(yōu)質課獎。激發(fā)學生的學習興趣，努力做到使“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。在工作中充分運用“三結合”網絡的教育作用為教育教學工作服務。通過兩年對周老師的指導，周老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電excel制作表格，能運用powerpoint制作PPT課件。青年教師是學校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干教師，是中老年教師義不容辭的職責。我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。通過兩年來的指導，周老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。時間過得真快，轉眼我便與周老師友好相處了兩年，在這兩年里，我感覺過得很充實，在指導對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提高。為此我的目標是：整合各種教育資源，注重評價的多元化，關注學生的個性差異，創(chuàng)造性開展工作，形成適合自己個性的教學風格。比如在教學過程中，經常會遇到這種情況，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里，這些問題很少去追問。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。無論是誰，讓我們一起為學校美好的明天貢獻出自己的一份力量。在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。我深深感到身上的責任和壓力，一個學期以來，我本著“共同學習，互幫互助”的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。每周聽每人一節(jié)課，并檢查作業(yè)批改，了解學生反饋的情況，通過一段時間的聽課，我發(fā)現她倆存在著一些共性問題，如講得多，練得少，師生互動做得較差，缺乏對學生學習方法的指導，學生的積極性不夠高，興趣不夠濃，因而學習效率較低。我聯系自己幾十年的教學實踐，結合國家和社會的要求，對
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1