暑假代課老師社會實踐報告-文庫吧在線文庫
【正文】 組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊”的班會；組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次；找學生單獨談心、了解情況十一人次。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這讓我感到很欣慰。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。實踐總 結(jié) ：一、實習的目的與要求：教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1