教材實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 稍加引導(dǎo)，學(xué)生就能掌握看圖的方法和根據(jù)示意圖模仿練習(xí)的方法，讓學(xué)生不斷獲得成功從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。絕不是教師退居二線，任由學(xué)生自由活動。例如，新教材對七至九年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有一個明確的界定，這就給教學(xué)的評價工作帶來了一定的難度，由于學(xué)校和教師不同，所教的內(nèi)容也不盡相同，而教育主管部門對教師的評價則有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)；教師既要兼顧到課堂教學(xué)的改革，更要照顧到自己的評估職級，真是在夾縫中艱難的前進(jìn)。只有經(jīng)過精心考慮與設(shè)計恰如其分的要求，才會使學(xué)生易于、善于和樂于去完成創(chuàng)造。二、注重能力，培養(yǎng)創(chuàng)新新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。一、貼近學(xué)生，培養(yǎng)興趣
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