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教研活動總結(jié)美篇(十二篇)-文庫吧在線文庫

2025-08-12 17:25上一頁面

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【正文】 用網(wǎng)絡研修的平臺,拓展生物教師的研修空間,提升教師素質(zhì)和生物教學質(zhì)量。在課堂教學中還能注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。定時組織科組活動,討論教學方法、研究教材內(nèi)容,研究討論擬寫教學論文、小論文、綜合實踐活動,研究生物小制作、生物競賽等方法和資料的搜集。使他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長,為他們學好生物競賽打下堅實的基礎(chǔ)。在教學中,我們組全體同志通過認真學習教學理論,努力使課堂教學素質(zhì)化落到實處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風,對印發(fā)的每一份講義、每一份練習,備課組長都認真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下,提倡“特色”教學,努力使每位教師形成自己獨特的風格。教學過程應堅持面向中等,兼顧優(yōu)差生的原則。課內(nèi)輔導與課外輔導相結(jié)合。選做題是:歸納本文的古今詞語的意義、句式,賞析寫作特色,結(jié)合歷史說明六國破滅的原因等。本學期我們以現(xiàn)代教學思想、教學理念、數(shù)學課程標準為指導,以校本培訓為依托,,加大課題研究力度,深入開展小學數(shù)學課堂教學素質(zhì)化研究,加強對年青教師的培養(yǎng),從而形成一種教師積極探索,學生自主、合作的學習氛圍。市級課題《論小學生解決問題策略研究》、《對學生犯粗心病的研究》就是在這樣的情況下產(chǎn)生的。為了使新課程標準落實進一步落實,引到老師走進新課程,拋磚引玉,學校進行了期中質(zhì)量抽測,全校學生全都參加,真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段,并對本班試卷作細致分析,分析每位學生的情況,找準今后教學的切入點,查漏補缺,提優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基??茖W組的每位教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃,我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務重,但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材,分析學生的實際情況,確定教學目標,設(shè)計教學過程,認真寫好教案。為振興大雁三小,我們?nèi)M教師將繼續(xù)勤奮學習、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進步。在理解“這些小伙子”棒在哪里時,主要通過讓學生感受兒童隊員們討論時矛盾的心理。五、課件應用,適時適量這節(jié)課的課件實用,能起到抓住課文重點的句子、詞語以及段落的練習作用,不僅激發(fā)了學生的興趣,又在學生對課文的理解中起到了至關(guān)重要的作用。我們在實踐中反思,在反思中提高,本次活動,使我們組的語文教師更加明確中年級語文教學的重點和努力的方向,也為探索中段語文教學的有效性起到良好的導向作用。開學初檢查全體任課教師的備課環(huán)節(jié)是否齊全,是否按新的《課程標準》進行備課,是否符合新課程理念,尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生情況分析”、“提高教學質(zhì)量的措施”、“預習指導”等的檢查。本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,互相監(jiān)督。抓好教學常規(guī),注重過程管理。圖音體美課堂倡導教師加強學生特長培養(yǎng),各教研組組織開展各種學藝競賽。(三)加強教研活動,組織教師開發(fā)校本課程。本學期,針對我校新生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀,學校組織語文組的盧清清、盧亮請、柳笛三位年青教師和數(shù)學組的鄭禮幫副校長、吉家聰、盧運磺老師分別開發(fā)小學高年級語文和數(shù)學基礎(chǔ)知識匯總,編成我校的校本課程,現(xiàn)校本課程已開發(fā)出版出書,下學年在七年級新生教學中使用,進一步提高學生的基礎(chǔ)知識,為學習初中知識夯實基礎(chǔ)。本學期,鐘萬星副校長到??谑邪遵x中學掛職學習。其中,符秀平老師參加海南省遠程教育說課比賽獲得二等獎。本學期,我們教導處除了抓好課堂教學、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,還組織各班班主任做好學生成績、學籍登記等工作,教導處在全體成員的努力下,學校的教學教研工作按學期初的工作計劃在有條不紊地開展。針對以上存在的問題,結(jié)合學校的實際和學生的需求,在下學期的教學教研工作中,我們將采取以下措施,力爭做到有的放矢,進一步提高學校的教育教學水平。老師改,學生看的呆板作文教學模式,變單一課型為多元課型相結(jié)合。還要選擇學生感興趣的,親身經(jīng)歷過的,最想說的內(nèi)容,激發(fā)起學生內(nèi)在的欲望,使學生樂學、樂說、樂寫,讓習作成為學生發(fā)自內(nèi)心的傾吐,讓習作成為一種樂趣。眾所周知,課外閱讀對語文學習的重要性,因此,我們教研組不僅充分利用中午的讀書時間,還開辟了讀書指導課、讀書交流課,開展了形式多樣的課外閱讀交流展示活動,印制了閱讀量統(tǒng)計表,家校配合,對學生的閱讀量進行了統(tǒng)計和分析,評選了閱讀小明星。教研活動總結(jié)美篇篇十為了進一步深化課程改革,不斷提高教師專業(yè)素質(zhì),提升教師的39。轉(zhuǎn)變觀念,抓好教研組工作,使之成為提高教育教學質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。(1)繼續(xù)推行“走出去”的培訓方式。從這個角度說,專家、名師的指點是校本教研的源頭活水,他們的現(xiàn)場指導是最有效、最受教師歡迎的形式,是我校校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動。(要求:課前圍繞主題進行說課,課后說課后反思)(2)同組教師(學校領(lǐng)導)同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。扎實開展每周一的校內(nèi)教研活動日活動。學校除組織教師到校外觀摩,聽專家講座外,還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡資源的作用,為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。具體做好五項工作:①建立相應的規(guī)章制度。教研活動總結(jié)美篇篇十一一學期以來,我校緊緊遵循教育主管部門的部署,以課改為契機,深入發(fā)動全體教師廣泛參與,積極參與教科研工作,以教科帶動教研,扎扎實實地開展教研活動,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,現(xiàn)作出以下總結(jié):一、以教科帶動教研,引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。本學期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié),數(shù)學教研課10節(jié)。校級行政領(lǐng)導、教導處不定時下班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強對教學工作的監(jiān)控,促進教學質(zhì)量的提高。教研活動總結(jié)美篇篇十二承蒙上級教育行政部門和中心小學的親切關(guān)懷及細心指導,堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以推進課程改革為重點,以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心,求真務實,與時俱進,不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平,改革教研模式,推進學校校本教研的發(fā)展,提高新課程教學的實施水平,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。通過評課教師嚴格按照《公開課評課細則》進行評選,共評出一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。撰寫教學案例、撰寫經(jīng)驗論文、撰寫反思、撰寫數(shù)學日記蔚然成風。四、教研工作存在的問題本期的教研工作雖然取得了一些成績,但也存在著一些問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:教師對學習的關(guān)注度不夠??傊?,教研工作是一個全體教師參與的工作,也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學質(zhì)量的有效手段。教學經(jīng)驗的交流是教師發(fā)展和提高的最佳途徑,但在教師的經(jīng)驗交流方面,部分教師的參與熱情不夠,更多的是“單干”的研討方式,這對教師自身成長不利,對全體教師的提高也是不利的。服務教育教學,突出本校特色。在十一月初,我校優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者劉靜老師參加了全縣競賽,并輕松獲得了二等獎的好成績。使老師們做到心中有數(shù),備課時目標明確。我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。建立教學質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。教研活動形式多樣,集中理論學習,了解教研動態(tài)。⑤檔案建設(shè)。加強校本教訓的管理。如開展教師基本功競賽、教學設(shè)計競賽、課堂教學大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等活動。圍繞新課程,扎實開展活動,切實提高實效。校本研究的主體是本校教師,所以,我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導來校講學的同時,充分發(fā)揮本校教學骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。培訓采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學習,多人受益的效應,讓更多的教師受益。結(jié)合我校實際組建四個教研組:13年組,46年級語文組,46年級數(shù)學組,科任組。樹典型,抓普及,促提高,引導中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,逐步探索校本教研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化。我們根據(jù)主課題和自身情況分別確立了子課題,圍繞子課題開展了一系列語文實踐活動。本學期我組教師圍繞教學目標的制定與落實、教學方式的探究、教學評價的探究、教學評價的研究,以及如何在課堂教學中體現(xiàn)課題因素這四方面進行了理論學習和實踐探索。包括觀察課,材料積累課,自由活動課和創(chuàng)設(shè)情境作文課。我們觀摩優(yōu)質(zhì)習作錄象課,研析名師習作課堂教學實錄,采取“教學,反思,再教學,再反思”的方式進行深入研究。在作業(yè)、作文檢查中,我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如,九年級語文,因為同步探究是選做的,所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了,老師們可能是怕麻煩,因為做了就要講解,需要花大量的時間。學校體操隊參加市陽光運動會獲得廣播體操鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名。王萍二、盧大燕老師參加上崗學習培訓。開學初,要求市級骨干教師和學科帶頭人個帶一名徒弟,并要求師傅每周至少為徒弟上一節(jié)展示課和聽徒弟一節(jié)課并加以點評,落實好“傳、幫、帶”活動,把工作做好做實,促成了年輕教師迅速成長。本學期各教研組開展了大量的教研活動,要求學校校級領(lǐng)導及教導處主任聽課不少于30節(jié),教導處副主任不少于20節(jié),其他老師不少于15節(jié),每位任課教師至少上一節(jié)公開課,各教研組隔周開展教研活動,組織教師學習教育教學理論,開展評課、議課活動,并要求各教研組做好活動記錄,作為學??冃Э荚u的依據(jù)之一。藝術(shù)組開展了書法比賽、繪畫比賽、文藝匯演。同時學校非常重視對教學質(zhì)量的監(jiān)測,月考、中期測試和期末考試相結(jié)合,及時掌握各班、各科、各教師教學效果,注重分析,提出針對性改進措施和要求。特別是對青年教師,作業(yè)、作文的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法。認真上課。本學期,教導處組織教師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。在閱讀教學中要注意引導學生通過關(guān)鍵詞句品讀,從而得到自己獨特的閱讀感受。前后勾連,理解在作出決定前隊員們復雜矛盾的心理,感受隊員們美好的心靈。檢閱對很多同學來說,都是很陌生的事,但教師運用了建國__周年的檢閱場面的視頻讓學生直觀感受閱兵式的莊嚴、隆重的場面,讓學生明白這是多么重大、要求又是多么嚴格的事,學生看檢閱的同時,為后面對課文內(nèi)容的理解做好鋪墊,事情這么重要,怪不得孩子們會猶豫不決,該不該讓殘疾的博萊克去,同時這么重大的儀式也讓博萊克參加,更可以看出孩子們做出這一決定的偉大。在課堂教學中,能充分關(guān)注每一個學生,真正把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主體,努力調(diào)動每一個學生的學習積極性,在教學中還能注意到讓學生能關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)代科學發(fā)展的熱點,以培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教研活動總結(jié)美篇篇五在本學期,在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我們科學組全體教師能團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研,順利完成了本學期的教育教學工作中。由組長牽頭,組員間互觀交流,取長補短,加強隨機教研。而智慧課堂則需要老師們的創(chuàng)造。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?,例如導學案的問題設(shè)計精細化問題,如何高效利用導學案和教學進度的問題,學生第一手資料掌握不夠等七、今后的努力方向在今后的教育教學工作中,生物科組將加強學生的思想品德教育,教育學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想,提高學生的科學素質(zhì)和探索精神。否則,優(yōu)生覺得吃不飽,他們的智力發(fā)展就會受到抑制,容易產(chǎn)生自滿情緒。集體輔導主要面對中等生
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