【正文】 書館、享受公共圖書館服務(wù)。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動。本次培訓(xùn)采取逐級培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進行培訓(xùn)。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。通過這次大會，有很多同學(xué)知道了并進一步了解了世界讀書日，起到了一定的轟動效果?；顒又锌隙〞┞逗芏嗥綍r不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點培訓(xùn)，活動風(fēng)格應(yīng)該更活躍開朗些，引導(dǎo)大家樂觀開朗，開心快樂。校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，同時在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。各班以“快樂讀書”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。收到學(xué)生讀書小報1800張，同學(xué)們精心設(shè)計讀書小報，圖文并茂，用心感受書帶來的樂趣，精選80張上傳學(xué)校實驗貼。我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進的作用。以節(jié)日的形式讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。而一個不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識學(xué)得再好，也是一個缺少靈魂的人。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。根據(jù)推薦，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎小說《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。教導(dǎo)處開展“品味書香，助你成長”書展活動，編印了《推薦閱讀書目》,少先隊制定了切實可行的活動計劃，確保了讀書活動有序開展。全校齊誦本屆讀書日宣傳口號。同學(xué)們看到自己設(shè)計的書簽被張貼出來展示，歡呼雀躍。通過活動，讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富了知識，開闊了視野。同時積極開展讀書問卷調(diào)查，通過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時間、希望讀到什么書等問題的調(diào)查，全方位了解學(xué)生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。(2)活動現(xiàn)場組織人員不夠積極熱情，主動性不強。(2)增強自身的主動性和溝通能力。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，組織開展了以“倡導(dǎo)全民閱讀構(gòu)建文明古縣”的主題，舉辦了新書、好書推薦活動，吸引讀者前來借閱。和諧”讀者服務(wù)月活動，激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情。廣泛宣傳，按照宣傳部文件要求，牢牢把握“建設(shè)幸福文明美麗一流城市區(qū)”的目標，以創(chuàng)建全國文明城市為契機，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部群眾讀書學(xué)習(xí)熱情，不斷提升黨員干部綜合素質(zhì)和機關(guān)服務(wù)效能。推薦一批優(yōu)秀讀物。 根據(jù)__省圖書館學(xué)會《關(guān)于開展__年全民閱讀活動的通知》要求，結(jié)合我館__年工作計劃，圍繞全民閱讀活動“知識給人力量閱讀引領(lǐng)未來”這一活動主題，有效地開展了一系列活動，取得了良好的社會效果。我館又對優(yōu)秀征文按照組別進行了評獎，并給與獎勵。(4)“我的中國夢”少兒電腦報設(shè)計比賽活動為少兒搭建展示平臺。同時展出“第八屆文津圖書獎”圖文展，推出第九屆讀書節(jié)推薦書目專架圖書20種，為讀者提供200余冊新書，以方便讀者借閱，達到吸引讀者走進圖書館，利用圖書館的目的。 4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動。納博科夫、約瑟三是推薦好書。當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法?，F(xiàn)將我校開展第__個世界讀書日活動總結(jié)如下：一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍學(xué)校利用每天升旗時間舉行了隆重的啟動儀式，隨后每班召開主題班會、出主題黑板報、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。(五)以“好書伴我成長”“民族團結(jié)從我做起”為主題的黑板報和手抄報。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。最佳參與獎：、。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì)。在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了圖書市場這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。(三)精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合矚g的書。(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書角”。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。在詩文朗讀結(jié)束后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三。因此19__年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意。拉(2)為已建立的流動站、愛心閱覽室配送、更換流動圖書?；顒拥念C獎儀式將于讀書節(jié)閉幕式之后進行。(3)“我的中國夢”少兒書畫比賽活動受到廣泛關(guān)注。__年4月24日，以“傳承華夏文明共建美麗”為主題的第九屆讀書節(jié)隆重開幕，在隨后的二個月里，__市圖書館為廣大市民呈現(xiàn)了九大類精彩活動。開展一次征文活動。發(fā)起一個倡議。古縣圖書館作為基層公共文化服務(wù)單位，通過開展本次活動，加強了公共文化服務(wù)體系建設(shè)，踐行了為社會服務(wù)的宗旨。舉辦“快樂杯”弘揚雷鋒精神各圖書閱覽室對這次活動十分重視，把這項工作列入重要議事日程?？偟恼f來，本次活動舉辦較為成功。構(gòu)建借書平臺是一項長期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去。(2)讀書調(diào)查問卷設(shè)計合理、全面?！洱垗徑逃畔⒕W(wǎng)》《深圳僑報》等市區(qū)新聞單位也給予了報道。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。除此之外，各班布置好班級環(huán)境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報等，營造讀書氛圍。為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動。為紀念“世界讀書日”,根據(jù)學(xué)校工作的安排,我校少先隊在4月23日“世界讀書日”前后，組織開展了豐富多彩的讀書主題活動,扎實推進創(chuàng)建“書香校園”活動，營造了“書香校園”的良好文化氛圍，形成了愛書、藏書、讀書、用書的良好風(fēng)氣，進一步激發(fā)了師生、家長的讀書熱情，讓書香飄滿了校園，使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習(xí)慣。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話?；顒邮艿搅撕芎玫姆错?，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。二、大家參與，活動豐富多彩為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動。一個孩子的健康成長，離不開學(xué)校、家庭、社會的共同努力。一部好書就是一堂生動的人生教育課是一次鮮活的人文精神教育。 為了豐富同學(xué)們的讀書生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營造校園濃濃的讀書氛圍，在4月_日“世界讀書日”為契機，讀書社特別開展讀書系列活動。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍。同學(xué)們認真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，六(3)班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰又能說，這不是曹文軒對社會發(fā)出的吶喊呢?全文語言優(yōu)美，敘述流暢，情節(jié)安排詳略得當，對全書內(nèi)容的概況回