【正文】 環(huán)境，重視的是學生的共性，積極配合學校各項工作。擔任科學教學工作以來，在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規(guī)律對學生進行訓練，由點到面教與他們學習方法，使其能運用適當?shù)姆椒ㄈプ霾煌愋偷牧曨}?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。當班主任時，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。針對學生語文素質不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師。俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重導輕灌的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們加餐，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。20xx年3月被評為學習工程先進個人。忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和職責心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術，學會了課件制作。自20xx年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在長青小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著長青小學的發(fā)展而成長，伴隨著長青小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。獲得過全國優(yōu)質課大賽二等獎，20xx年被評為教育科研骨干教師。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。我自覺遵守學校的規(guī)章制度，做到不遲到不早退，服從學校安排的各項工作，并保質保量完成。所以我仔細研讀新教學大綱，以及對英語教學的要求，明白教學目標。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié)，我盡量經(jīng)過趣味的課堂去吸引學生的注意力，也用溫和的方式提醒學生要注意的問題。并且有計劃有重點地輔導到差生，他們不要放棄對英語的學習。經(jīng)過學期的努力，和學生的認真學習和配合下，學生的學習興趣有了很大提高，慢慢養(yǎng)成自我學習英語的方法。在以后的日子里，我將以學高為師，身正為范的格言為基準，嚴格要求自我，努力做好一名合格的人民教師，努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻。撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎，并在國家級期刊上發(fā)表3篇。謝謝各位!教師評職稱個人述職報告的寫作注意事項篇十二本學期我擔任高一兩個班的英語教學工作，本學年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。因此，講得太深，沒有照顧到整體。雖然辛苦，但事實證明是值得的。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。無論學生是否理解，我覺得這是作為一名老師最應該做的?，F(xiàn)在將本人四年以來的39。xx年參加全市技校系統(tǒng)優(yōu)質課比賽，并獲得二等獎。在xx年12月河南省第二屆豫菜大賽中，獲餐廳服務(英語口語項)金獎。xx年在學院創(chuàng)建“省級文明單位”活動中被評為優(yōu)秀個人，在xx年學生職業(yè)規(guī)劃大賽中，被評為“優(yōu)秀輔導教師”。二、做一個科研型教師。我根據(jù)學生的個性，采取適當?shù)姆椒ń逃Ｐ乱惠喌幕A教育改革已經(jīng)全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。作為一名一線教師，身處在這個信息技術日新月異的年代，對自己業(yè)務能力和教學水平的要求越來越高，如果停止學習，就會落后，甚至被淘汰出局。一年來，我認真遵守學校各項規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內(nèi)強素質。在2015年，我一直堅持按時上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調(diào)課，從不無故請假。在以后的工作、學習和生活中，自己要進一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的力量。六、廉廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。長期訂閱和購買了廣東教育、中學語文教學參考等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀新課程標準，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。以學校工作為重，從不計較個人得失，尊重他人，甘于奉獻，認真履行了一個教師教書育人的職責。20xx——20xx學年榮獲優(yōu)秀教師稱號，20xx——20x學年榮獲三年級數(shù)學學科對比單位第二名，20xx——20xx學年在年度考核中被評定為優(yōu)秀等次。另外，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學習成績能保持穩(wěn)步提高，學風和班風較好。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，調(diào)動學生探究、合作和自主學習的積極性，提高學生的綜合能力，體現(xiàn)學生的主體作用，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，讓學生學得容易，學得愉快。在這這十一年里，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學生。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。在新的一年里，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。五、學作為教師，只有不斷地去學習，才能不斷擴展自己的知識范圍，及時更新知識，以適應社會發(fā)展的需求，進而更好地搞好自己的本職工作。在工作之余，我會主動向其他老師學習，聽他們的課，與他們共同交流討論，學習他們的長處，彌補自己的不足。二、能轉變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識。為了更好地總結2015年的經(jīng)驗教訓，開展2015年的教學工作，現(xiàn)對2015年度做個自我評鑒。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。沒有愛就沒有教育。教師評職稱個人述職報告的寫作注意事項篇十四你知道什么是述職報告嗎?述職報告是指各級各類機關工作人員，一般為業(yè)務部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務為主，少有職能和管理部門陳述。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，甚至影響著他們一生的道路?！墩摼频耆诵曰芾淼膽谩?，《旅游縱覽》xx年6月。在xx、xx學年度考核為“優(yōu)秀”。xxxx年xx月xx日。英語對于學生們來說是比較難得一門課。學生聽懂了，也就顯得頗有積極性。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。于是，我在課后主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況。每隔一周播放英文電影教學片，培養(yǎng)學生英語學習的興趣。平時也一直任勞任怨，最多的時候擔任過5個班一周25節(jié)的物理課，累得嗓子啞，腿拖不動，我都沒找領導叫過苦，也沒請過一天假。__年任中教一級，中級職齡。必須深入的研究教材，研究本專業(yè)的知識，讓學生真正學習到知識。第六，總結，總結能夠使自我對教學情景進行反思而提升教學水平。及時糾正作業(yè)中存在的問題。第二，上課，我常常從生活中的一些事情引入課堂，調(diào)動學生的學習進取性，活躍課堂氣氛。在生活中，我關心愛護學生，尊敬領導團結同事，認真對待生活中的每一件小事，與人為善，處處嚴格要求自我，生活中使自我成為一個素質高尚的人，教學上使自我成為一名合格的受學生愛戴的教師。作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。謝謝大家！謝謝！教師評職稱個人述職報告的寫作注意事項篇九20xx年的辛苦耕耘即將結束，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。維護學校的紀律，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結，我都盡心盡力的做到最好?；仡欁约?3年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，滿足語文學科循環(huán)教學工作。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。教師評職稱個人述職報告的寫作注意事項篇七我叫，男，現(xiàn)年x歲，xx年7月畢業(yè)于x省襄城師范學校，同年8月參加工作，20xx年取得小學一級教師資格，20xx年12月取得x大學中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。有15篇論文在省市獲獎，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術的靈感生活》發(fā)表于《美術教育》雜志。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學高級教師資格。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展一幫一助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的能。課外，本人認真批改作業(yè)。從教以來，我一直擔任語文教育教學工作和班主任工作。還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng)絡，了解最新的教育教學動態(tài)和資訊，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。20xx年9月至20xx年7月，畢業(yè)于齊齊哈爾市高等師范?？茖W校中文教育專業(yè)，于20xx年7月取得了大專文憑。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)。總之，我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的教學教育業(yè)務水平，爭取做一名更優(yōu)秀的教師。動手操作是科學教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調(diào)動手的訓練，教給學生操作的技巧，并采用分小組討論、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動，激發(fā)學生學科學的興趣，使學生從動手中學到知識，調(diào)動其學習的積極性，并養(yǎng)成良好的學習習慣。不必長篇大論，把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。同時自己注意對班級管理理論的學習，積極虛心向管理經(jīng)驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業(yè)務知識學習培