【正文】 急工作小組立即開展調查工作。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。聯(lián)系醫(yī)療部門，調動醫(yī)務人員、醫(yī)療設備，組成醫(yī)療隊參加搶救工作。事故處置辦法：（1）發(fā)動學生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。5月8——10日對全校的房屋、圍墻、電器線路、排水管道等進行一次全面徹底的安全檢查，排除各種安全隱患，對有危險隱患的房屋設施立即停用，并及時搶修。利用班會、板報、櫥窗等對同學進行防溺水安全的教育。游泳遇到水草，應以仰泳的姿態(tài)從原路游回。不明溪流地形或水深處均不宜跳水。（二）水中自救與救生一般在水中所發(fā)生的意外大事，通常由于兩個原因：驚恐驚慌：人身歷險境時，會因緊急而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。沒有大人伴隨或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。（五）假設遇到有人溺水時的施救方法：（1）當自己的伙伴或其他人溺水時，必需趕緊呼救，先向就近的人們求救，再向家長和學校報告?？上仍谀缯呗渌牡攸c，或潛入場地的幾個重點地方查找，務求快速發(fā)現(xiàn)溺者。盡可能快地重復六次，然后每分鐘重復十二次，直至溺水者恢復呼吸。各學校校外坑塘，應提示鎮(zhèn)政府、村部設置警示標志、加裝防護設備。盡快將溺水者轉移到附近的醫(yī)院去治療。一、安全領導小組組長：副組長：成員：職責：全面負責指揮協(xié)調應急演練工作，根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。在親近溪流之前一定要預先得到家人的同意，同時要結伴以便互相照顧。1如果看見有人溺水，要大聲呼救。池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。學校防溺水應急預案及流程篇六一、指導思想和要求實行防溺水責任校園領導負責制，快速、及時、。負責學校穩(wěn)定。學校防溺水應急預案及流程篇七每年暑期來臨，天氣漸熱，學生常有到河壩洗澡的習慣。加大宣傳教育力度(1)向家長發(fā)放《溺水安全教育告全體家長一封信》的宣傳材料，讓家長明確學校的作息時間，提高家長的安全意識，并履行好監(jiān)護人的職責。(3)一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，學校要及時如實將有關情況上報縣教育局，并對事件做出妥善處理。(3)對于過分緊張掙扎的溺水者，應避免被其拖住，如被抓、抱，則應迅速、果斷地解脫，再采取安全措施，然后拖帶。向溺者肺部吹氣時注意胸部的擴張。加強值班制度。才能將這項有意益的工作做好、做強。學校定期更換創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄和健康教育專欄。學校防溺水應急預案及流程篇九為確保我校師生生命財產安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)上級有關防汛、防溺水文件精神，結合我校實際情況，特制定防溺水工作應急預案。學校要組織專門力量，對學校易倒塌、易滑坡、易積水情況進行監(jiān)測，及時報告災情。加強值班制度。未熟練救生技術者，不準救生。實行防溺水責任校園領導負責制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災害事故。（3）防溺水工作領導小組聯(lián)系家長做好善后事情處置。幼兒假期去河邊玩，必須由家長陪同，不得讓幼兒私自下河。如果幼兒在家發(fā)生溺水事件，家長和監(jiān)護人要牢記搶救方法，避免盲目施救，并立即撥打120搶救電話。游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。1如果看見有人溺水，要大聲呼救。，以免撞到他人或撞到池邊受傷。負責制定防溺水安全應急預案；督促檢查防溺水安全教育和各項措施的落實。三、風險防控（一）加大宣傳教育力度、班主任定期對學生進行防溺水安全教育，幫助學生掌握防溺水、自救、救他等知識。發(fā)現(xiàn)隱患及時報告應急領導小組，協(xié)調有關部門予以處理。指揮組織各工作小組，采取積極果斷措施進行施救，并及時與學生家屬聯(lián)系，以最快的速度送往醫(yī)院進行救治，力爭將損失降到最低。六、預案演練本預案發(fā)布后,校領導小組要對相關人員進行預案解讀培訓,每學期至少組織1次演練。（六）啟動反思和追責機制。（三）領導小組應當在10分鐘內先電話后書面向上級業(yè)務主管部門報告(書面報告最遲不得晚于事件發(fā)生后半小時)。（二）加大督促檢查力度。：寧鑫戚順娥職責：依據(jù)現(xiàn)場情況制定和落實施救措施，對傷病人員進行緊急搶救，聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院救治，或撥打120請求救助。學校防溺水應急預案及流程篇十四為了加強學生安全管理，防止溺水事故的發(fā)生，確保學生生命安全，按照以人為本、安全第一、預防為主的原則，依據(jù)上級有關文明精神和要求，結合實際，制定本預案。自救方法：發(fā)生溺水事件時，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危險。萬一發(fā)生了這些情況，應當采取下列自救方法：遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。加強家園的聯(lián)系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。為切實加強校園安全管理，預防幼兒溺水事故，一旦發(fā)生幼兒溺水事件，以最快速度處置突發(fā)幼兒溺水事件，我園成立防溺水工作領導小組：組長：xxx成員：園務會其他成員及各班教師應急工作組織機構主要負責幼兒安全教育的組織領導、過程落實、檢查考核、督導考評，負責應急物資準備。教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。學校防溺水應急預案及流程篇十組長：xxx副組長：xxx成員：xxx身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好不宜戲水。由校長決定上報縣教育局防汛辦公室、鎮(zhèn)政府，同時查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營救，并做好傷員的搶救工作，轉移和安置師生。教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。學校借助全校師生大會、團委例會、班會、課堂等時機，采取“國旗下講話”、“倡議書”、主題班會、演講比賽等形式，利用學校創(chuàng)衛(wèi)專欄、健康教育專欄、班級墻報、團委墻報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識、健康文明的生活方式和衛(wèi)生常識及食品衛(wèi)生法等，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。考核獎懲制把衛(wèi)生檢查評比的結果作為學校精神文明建設考核的內容之一，作為先進集體評選的重要條件之一。學校防溺水應急預案及流程篇八為了加強我校的創(chuàng)衛(wèi)工作，我校在20__年開學伊始，在原有創(chuàng)衛(wèi)工作人員的基礎上，對我校創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組成員進行調整及責任分工，明確責任主體，做到分管領導具體抓，分管人員認真抓，使學校的創(chuàng)衛(wèi)工作能夠責任到人，形成領導重視，教師學生積極配合參與的良好局面。(6)在水中發(fā)生抽筋時，不要慌，先吸一口氣，然后站在水底、用手揉捏腿肚子，并用力把腳掌向上翹。溺水者出水后，應立即排除呼吸道異物、水，進行人工呼吸等急救措施，千萬不要因為遠途運送或約請醫(yī)師而錯過急救時間。(2)施救時應注意從其背部拉住腋窩托出，不要被溺水的人緊抱纏身。全體任課教師要利用每節(jié)課的最后三分鐘進行安全教育，教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。成立“實驗初中防溺水工作領導小組”。五、幾點要求認真開展汛前房屋設施的安全檢查，防患于未然。副組長：根據(jù)校園出現(xiàn)的險情，為組長提出排險、搶險方案。遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。若在水中發(fā)現(xiàn)自己體力不足，無法游回池邊時，應立即舉手求救，或大聲喊叫「救命」等待救援。（二）水中自救與救生一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個原因：驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。不明溪流地形或水深處均不宜跳水。游泳遇到水草，應以仰泳的姿勢從原路游回。在1小時內要向鎮(zhèn)人民政府和教育局報告。假如同學因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應立刻呼救并設法營救，但應當留意愛護自己，同時要報告學校。若無把握游上岸，應及早呼救。人工呼吸前，應把溺水者的口扳開，拉出舌頭，必要時，可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外，以免堵塞氣管。至無水外溢為止。遇到大風大雨、大浪或