【正文】 方。十年的時間，孫少安從一個苦苦掙扎的農(nóng)民成了村干部。多匯報學習情況，時刻記住自己的目標，讓初心永葆，在平凡的世界做不甘平凡的人。一家人的生存，讓孫少安束縛了手腳，在親情和現(xiàn)實環(huán)境面前，他失去了選擇自由自主生活的權(quán)利和機會，便只能負重前行。雖然我們現(xiàn)在不愁吃穿，也不再因為貧困而失去學習的機會，盡管如此我們也不曾好好珍惜現(xiàn)在所擁有的優(yōu)越條件。平凡的世界讀書心得篇一《》是中國作家路遙創(chuàng)作的一部百萬字的小說，這是一部全景式地表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說。后來他憑借自己的努力，在全縣幾千人當中考取了第三名。艱苦歲月里，少平賴以生存的不僅是那幾個高粱面饃，還有書本上給予他的精神食糧。在當下的年紀，我們是浮躁的一代，腳踏實地、刻苦耐勞尤其重要。讀完這本書，有些遺憾，有些欣喜，有些感動。上天是會眷顧好心、勤勞的人們的。孫少平經(jīng)歷的一切也許是一個常人無法承受的，正因為這樣，書中的他才如同一個活生生的人物一樣，向我講述著苦與樂。懵懂的我當時從這本書中讀出的是陜北黃土高原農(nóng)村人民的艱苦，還有孫少安、孫少平為了生活奮斗的歷程，對陜北特有的語言、腔調(diào)、用詞甚是感興趣。第三次讀《平凡的世界》就在這個月，寒假在家閑來無事，又拿起了這套書，一共三本，書皮已發(fā)黃，紙張也有些破爛。從最初的朦朧的彼此認同到生活理想的共鳴到價值觀念的相互認同，他們的靈魂高度的契合。但最重要一點，讀《平凡的世界》讓我懂得珍惜：每當我在走去學校的路上，呼吸著新鮮的空氣，眺望著遠方的天空，一切似乎有了生命。這是一個喧囂浮躁、道德危機的時代，每一個還擁有夢想并在追夢的人們都應(yīng)該再重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：面對生活的苦難，只要能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。少平對于前途的不懈奮斗也是那代人的閃光點，是留給后代的珍貴財富，貫穿他的思想的主線就是奮斗不息、堅韌不拔，無論面對何種挫折，他都能平靜接受，對生活充滿了希望。書中描述的是一個平凡的世界，一個黃土地上的世界。上小學時，別人家的孩子穿的是一件件新衣服，而蘭香穿的是破破的舊衣服。小時候，她的爸爸和哥哥們圍在一起算賬，她在旁邊看，一口就說出了答案。這也是孫少平平凡生活中的不平凡一點，他遇到了田曉霞。人生容不得太多的自私，自私最終只會絕了自我。第二次讀《平凡的世界》就是前一段時間，階段不同，體會不同，接下來和各位分享：“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界。我很慶幸《平凡的世界》可以讓我看見這種人生的答案，在今后的工作生活中，我將勇敢面對，努力的在這個平凡的崗位上做出一個不平凡的自己!平凡的世界讀書心得篇十這本書還沒有讀到一半的時候，我就已經(jīng)想要寫些東西了。正是因為有了他的犧牲，他的父母最終可以過一分安詳?shù)纳?，弟弟和妹妹可以不受羈絆的追求理想與愛情——，反觀他則失去了太多太多：一份美好的前程，一個青梅竹馬的戀人，更讓人心痛的是當他做出本段最開始描寫的那兩件事時，某種程度上他也失去了一個人最寶貴東西之一的思想——因為人的無限可能性，他失去的實在太多太多。很多時候我們看到的想到的，可能并不是真正的真相。平凡的世界讀書心得篇十一在《平凡的世界》這本書里，我最鄙視的人或許就是孫少平了，無論條件多么艱苦，他都堅持學習，并且始終堅持著，這是難能可貴的，他白天勞動了一天，不管有多累，他也要堅持看完報紙在休息，這一點讓我很鄙視，如今的我們，就缺少這種堅持的精神，我們也想好好學習，通常制定了一個很好的方案，卻很難堅持下去，我們應(yīng)當向少平學習。平凡的世界讀書心得篇十二平凡，是生活的本色，也是世界的本色。他們沒有怨天尤人，而是不斷嘗試，默默地向前、默默地承擔。平凡，是時間的靜默，是歲月的曲折。我們無法去評價或是去干預(yù)什么。平凡的世界，結(jié)尾一切也都歸于平凡，就像人生的終點，一如滾石的停站。就像《平凡的世界》中的每個人一樣，在平凡中走上屬于自身的位置。人物是孫少平。但由于語言貧乏而退卻或者沒有與讀者分享自己感想的強烈愿望而沒有在此留下自己的語言。真的事無法言語，只記得那段時間自己好像很麻木，就像回到了那個時代，內(nèi)心充滿著各種幻想?？赐赀@本書，我平靜了下來，我開始用心去感悟這個世界。在這個物欲橫流的現(xiàn)實生活中要保持一顆平靜的心實在是太難了。然而，現(xiàn)實生活中能有多少人能找到自己的真愛呢?對于很多人來說，孫少平的愛情是讓人羨慕的。為了家里能夠維持下去，他放棄了潤葉。多么的現(xiàn)實啊，付出才會收獲。事實上作者也有意的把他們兩人做了比較。書中的主人公孫少平雖然是農(nóng)民出身的孩子，但有著崇高的理想和高尚的人格魅力。少平按照約會的時間來到了那個美麗的地方，但沒有他的愛人。只有你知道它的味道。也許，這就是我能把孫少平這個人物形象記住的原因。可見，良好的閱讀興趣和閱讀習慣是一個人的閱讀修養(yǎng)提高的重要因素。如，當他住進一孔窯洞時，沒有床鋪，也沒有知心同伴，甚至會受到富家子弟的冷嘲熱諷。平凡的世界讀書心得篇十七正如他的名字平凡的世界那般平凡，從一個面朝黃土背朝天的鄉(xiāng)村寫起，主人公孫少安背負最沉重包袱，負擔整個家庭的重任，從來無怨無悔，不僅要同與生俱來的貧苦搏斗，還要處處提防來自村書記田福堂的39。若束之高閣，對不住送書人的一番心意。是謂，十年河東，十年河西。偉大震撼的勞動精神，用最原始的勞動工具，在穿不暖吃不飽的困境下開山拓荒，且群情昂揚，似乎，他們活著的唯一使命，除了勞動仍是勞動。兩點動情之處，一是廣播報道周總理逝世的消息，全中國人落淚了；二是曉霞為救一小女孩而被洪水淹沒的霎那，那個爽朗豁達的姑娘永遠沉淀在我們的心中。他站在原地，等待著曉霞。何等的蒼涼無奈。路遙筆下的《平凡的世界》告訴我，就算是平凡，也能成為自己世界的主角。最后，他成功了。受苦時，委屈時只能一個人在黑暗的角落低聲落淚。在這平凡的世界中，煥出不平凡的光彩。這是一個不平凡的世界。他的命運注定讓他扎根農(nóng)村，像父親爺爺那樣一輩子無風無浪地生活下去。沒有多少文化，是個地地道道的農(nóng)民。善待他人，做好自己，一個真實自在的我，罷。她存活在少平的心中，永不會磨滅。孫家兄弟，無疑地，他們的思想行為走在時代的前端，超越于他人。現(xiàn)在對煤礦工人有了新的認識?！蔽蚁耄谟趧趧印Ｔ诖藴\薄地記下我一二點認識。田曉霞生性活潑，一直在精神上給予孫少平希望?！痹谧钗ｋU的時刻，應(yīng)該像偉大的貝多芬所說：“我要扼住命運的咽喉，它決不會使我完全屈服！”因此，無論結(jié)果如何，他堅也絕對不會回家去。沒有人給他送行，但他并沒有因為無人送行而悵然若失，相反，他的內(nèi)心彌散著歡欣而溫馨的情緒。雖然在艱難困苦的環(huán)境下，孫少平依然體現(xiàn)出充足的正能量。在初中階段，我粗略地閱讀過路遙先生的《平凡的世界》。我從少平身上學到了兩點:一是客觀認識生活，不放棄希望，有一顆執(zhí)著進取的心；第二，他對書的愛好讓他有了不一樣的氣質(zhì)，也讓他和田成為最親密的朋友。他的愛人，省委高級干部的女兒，從不為自己的身份感到驕傲。時代的不同決定的他們是想的局限性不同。我們也往往因此而忽視了少安。他只有婚姻，沒有愛情。他小時候因為無錢讀書而退學，他與潤葉的愛情是那么的讓人惋惜。當少平得知小霞死亡的消息時他能接受嗎?當少安收到潤葉給他的那封告白時，他的痛苦你能理解嗎?生活真如歌德所說的那樣，我們每個人都在推著石頭到達山頂，然后石頭滾下來，我們接著把它推上去，周而復(fù)始。什么是幸福，我想這就是一種吧。看山不是山，看水不是水。我也是高一時開始閱讀這本書的。平凡的世界讀書心得篇十四我并不是一個小說愛好者，也不是一個讀書愛好者。此次閱讀，是青春時期的我，我希望在我中年時、老年時仍然可以再讀一遍，體會曾經(jīng)的不解，感悟我自身的平凡人生。平凡，也許見證的是奮斗。人和社會，一切的斗爭的結(jié)局也許都是中庸而已。我們每個人都期望著歲月靜好，渴望著像歌曲中唱的那樣“幸福平安”。我敬佩少平，敬佩他面對生活的堅毅與樂觀。初讀此書，便被其中富有黃土氣息的景致吸引：山野里草木枯黑，一片荒涼；那向陽山坡的枯草間，已經(jīng)冒出了一些青草的嫩芽；天空仍彌漫著塵埃，灰蒙蒙一片罩著天地……這些平平常常的場景，勾勒出一個虛擬的黃土世界，每讀此書，人們置身其中，便能感受到來自黃土高原那濃厚的鄉(xiāng)土氣息以及那難以忘懷的土腥味。但少平幾乎不誤一天工，月月滿工。很多時候不了解便沒有發(fā)言權(quán)，即便有所了解，也不一定有發(fā)言權(quán)?？赡軐τ谧约核龅囊磺杏卸嗝磦ゴ螅B孫少安自己都沒有察覺，人們對于那個至今仍躬耕于土地上的小農(nóng)民究竟是怎樣的可愛依然無法理解。相信大多數(shù)人一定覺得這是一個頭腦中充滿了小農(nóng)思想的人。盡管你可能會遭遇孤獨，那么坦然面對孤獨將是你勇往直前最后的支撐點。孤獨是人生自我證明的必經(jīng)之路，只要你認定了自我的夢想，那么坦然應(yīng)對孤獨，將是你勇往直前最終的支撐點。路遙為我們講述地不只是那個久遠的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求，亙古不變。平凡的世界讀書心得篇八《平凡的世界》——這是我迄今為止讀過最長的一部小說，也是最認真看的一本小說。蘭香不僅懂事，而且十分勤勞。平凡的世界讀書心得篇七每個平凡的人都有一個不為人知的不平凡的世界，每個平靜背后都有激情澎湃。現(xiàn)實中也是如此，在逆境中才能更好的成長，才能磨練自己，才能讓以后的路更加