【正文】 ，在課堂上，能問則問，若不能問，就稍放一會(huì)兒，待下課后弄懂。這些文字語言，應(yīng)牢牢記住。而往往死記硬背只起到相反作用，使人覺得搞不清楚。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，如果今天積一個(gè)毛病或者問題，明天再多一個(gè)，長期下去，豈不堆病如山，病入膏盲了嗎?到時(shí)侯再亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。古人不是說過嗎：一個(gè)水桶的裝水量只取決于最短的那塊木板?！边@句話告訴我們：勤奮是獲取知識(shí)的重要渠道。不過，我在這兒提倡思想并不是要大家胡思亂想，猶其在考試中，需要遵循知識(shí)的規(guī)律。畢竟老師上課所說內(nèi)容是有限的，所以，如果你的目標(biāo)較高，我勸你，應(yīng)在課外補(bǔ)充自己的知識(shí)面，這會(huì)讓你收益非淺!物理是一門重要的知識(shí)，面對我們面前的知識(shí)，我們不要逃避，不要畏懼，不要懶惰，勇敢地把它占為己有，不要把這些屬于自己的東西白白浪費(fèi)掉。但每隔一段時(shí)間還是應(yīng)該按照解題規(guī)范解答一兩道題目，在平時(shí)的測驗(yàn)中更要嚴(yán)格要求自己解題的格式，既能使自己的思路更加清晰，也使老師的評閱更加輕松。只要做到不在同一個(gè)地方跌倒兩次，你就一定是成功的。在物理學(xué)習(xí)中，我常常需要思考如何利用已掌握的知識(shí)和公式去解決問題。第三，物理學(xué)習(xí)使我對世界和自然有了更深刻的認(rèn)識(shí)。最后，物理學(xué)習(xí)提高了我對科學(xué)的興趣和熱愛。我相信，這種精神將激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷追求進(jìn)步，為人類的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這進(jìn)一步激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛，也讓我意識(shí)到科學(xué)是一個(gè)無窮盡的領(lǐng)域，需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。第四，物理學(xué)習(xí)鍛煉了我的實(shí)踐能力。科學(xué)方法是一種追求真理的方式，它要求我們從實(shí)踐中總結(jié)規(guī)律，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和驗(yàn)證等一系列步驟來探究問題。祝大家經(jīng)過自己的努力，迎來自己的輝煌!物理心得體會(huì)篇七物理是一門探究自然現(xiàn)象和規(guī)律的科學(xué)，它研究的對象廣泛且深?yuàn)W。分析自己的錯(cuò)誤是因?yàn)榇中倪€是知識(shí)欠缺。首先要重視老師在課堂上分析的例題和參考書上的例題。除了實(shí)驗(yàn)之外，更要?jiǎng)?chuàng)新地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是思維的體操，是體現(xiàn)思維與現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新的一種主要方式。在這一點(diǎn)上，許多科學(xué)家的事例給了我們啟示，如：達(dá)爾文不認(rèn)為人是天使，勇敢地揭露了人是猴子的后代。所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”。有些善長文科的同學(xué)對于理科，不甚勝之，這是正常的，物理知識(shí)需要打開思維。物理是一門與生活很貼近的學(xué)科，所以，有些知識(shí)我們可以在生活中親自試驗(yàn)一下。抓住定義，是非常重要的一項(xiàng)。當(dāng)然筆記不是光把老師在黑板上的板書抄下來就大功告成了，那是不會(huì)學(xué)習(xí)的人的做法，會(huì)學(xué)習(xí)的人有時(shí)不會(huì)把老師的板書都抄下來，而是把老師講的內(nèi)容挑重要的記下來，這樣的話一節(jié)物理課的精華就差不多記全了。初中階段的物理只是打好基礎(chǔ)?？偨Y(jié)起來，學(xué)習(xí)物理讓我明白了自然界的奧秘和規(guī)律，培養(yǎng)了我解決問題的思維方式，培養(yǎng)了我對實(shí)驗(yàn)的興趣和能力，教會(huì)了我如何觀察和思考問題。在學(xué)習(xí)物理的過程中，我上過許多實(shí)驗(yàn)課，通過親自操作實(shí)驗(yàn)裝置和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我對實(shí)驗(yàn)充滿了好奇和興趣。此外，學(xué)習(xí)熱學(xué)讓我了解到了熱的傳遞方式和熱量的計(jì)算，并且可以用這些知識(shí)解釋為什么會(huì)發(fā)生溫差等現(xiàn)象。我們作為學(xué)生，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，濃厚學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，重視對所有課程的學(xué)習(xí)，投入足夠的精力和時(shí)間，在每一門課程的學(xué)習(xí)中取得最大收獲，充實(shí)地度過大學(xué)這段寶貴時(shí)光。如果能與同學(xué)或老師經(jīng)常面對面或通過互聯(lián)網(wǎng)等形式進(jìn)行交流，甚至參與老師的科研項(xiàng)目，或者與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組共同學(xué)習(xí)，那么將會(huì)收獲更多的知識(shí)和樂趣。如何懂一道題通一類題，剖開題目表面找到問題所在是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。這就是我學(xué)習(xí)大學(xué)物理的體會(huì)。學(xué)習(xí)大學(xué)物理，我們從開始就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多概念和定律在中學(xué)都曾學(xué)習(xí)過，也有了一定的理解，遇到的一些問題也能用中學(xué)物理方法解決，這種不斷重復(fù)、逐步深化的方式本是學(xué)習(xí)物理學(xué)的常用方法。只有在堅(jiān)持不懈的努力中，我們才能夠逐漸掌握物理學(xué)的知識(shí)和方法，提高自己的物理水平。物理和數(shù)學(xué)有著天然的聯(lián)系，物理問題常常需要用數(shù)學(xué)手段進(jìn)行表達(dá)和求解。因此，我堅(jiān)信理論與實(shí)踐的結(jié)合是高效學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵。通過培訓(xùn)，我明確了”345優(yōu)質(zhì)高效課堂“的理念，學(xué)到了方法，也切身體會(huì)到了”345優(yōu)質(zhì)高效課堂“研究的必要性，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中放開手腳，大膽探索，不斷體會(huì)、不斷反思、不斷感悟，讓自己的課堂充滿”自主、互助、優(yōu)質(zhì)、高效“的旋律。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，做到了課堂以學(xué)生為主，讓學(xué)生主動(dòng)自覺地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們掌握學(xué)習(xí)的方法，主動(dòng)接受和探索知識(shí)，而不是傳統(tǒng)的被動(dòng)的填塞式的學(xué)習(xí)，這是實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的一種途徑。“學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了的不講。同時(shí)，我認(rèn)為在物理學(xué)習(xí)和物理教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生研究和理解物理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用是非常有必要的。在這一過程中，我發(fā)現(xiàn)物理學(xué)提供的猜測、實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證的過程讓人感到非常興奮，我感覺物理學(xué)的思考樂趣越來越深深地吸引著我。在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。段落三：學(xué)習(xí)方式的改變在我接觸jksplpp這一物理學(xué)習(xí)資源之后，我深刻地理解到了通過開放性、參與性、分享性和成果性以及多種