【正文】 全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質量。研究中注重教學方法的科學性和可操作性，切實提高研究的針對性和實效性。 ⑵ 不斷完善學業(yè)評價體系，對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，努力構建促進學校發(fā)展、教師成長和學生發(fā)展的評價體系。2．貫徹英語學科教研工作計劃。2．小學六年級英語復習研討活動。5. 對學生進行期末模擬考試。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。英語是一門交際工具，是一門實踐性很強的課程，大量反復地訓練對學優(yōu)生來說會很快產生學習上的疲倦，不利于他們的學習激情。六年級學生已經(jīng)有一定的學習英語的基礎，積極性一般，但學習英語有一點被動。由于教學內容的逐漸加深，繪畫及語篇的容量加大，每課時完成2業(yè)的教學任務很難。 能學會9個小制作。具體措施：采用行動學習法，設計大量的游戲、歌曲、歌謠、表演、tpr活動。端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。課前認真?zhèn)湔n。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。周二早自習36年級學生進行英語晨讀。對上課的具體要求：一、勇創(chuàng)雙語教學特色，營造英語氛圍。9月：為了進一步提高我校學生學習英語的興趣，拓展學生的文化視野，發(fā)展跨文化交際的意識和能力,培養(yǎng)學生的書寫能力，提高學生的實踐創(chuàng)造能力，展示小學生學英語、用英語的風采，同時豐富小學英語的課外活動，舉辦46年級“學生英語小報”的評比活動。按照新課標和新教材的理念，用心進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，重視對學生潛力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質，使每位學生自信且成功地成長。做到“生活中有英語，英語中有生活”。教材充分研究學生個體學習本事和學習習慣的差異，設計了貼合各種學習模式的練習活動，如講故事和聽力游戲適合聽說本事強的學生。更新教育觀念，明確教師主角，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在簡便的氛圍中學到知識。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。巧用教材等訓練學生的語音、語調。提高教學質量，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結構，明確語法 功能(交際功能)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。使學生在資料收集過程中，做好課內外知識遷移與學習。以上就是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈的努力和認真的落實，這學期一定能圓滿的完成教學工作任務。做好課后輔導工作，注意分層教學。又是拓展視野、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。用英語進行交際是英語教學的根本目標。在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培養(yǎng)學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導學生用英語思考。認真?zhèn)湔n。通過感性認識，引導學生善于探求知識的天性，使學生在活動中學習，在學習中活動，變要學為樂學，調動學生學習的積極性，保持他們對英語學習的濃厚興趣。做好課后輔導工作，注意分層教學。主角扮演以及tpr活動適合好動愛表現(xiàn)的學生學習，喜歡交際的學生會對教材設計的各種對子活動、小組活動、問卷式調查和訪問活動感興趣。多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。（二）教學重點、難點：一年級：培養(yǎng)學生學習英語的興趣及習慣，逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡單句子的潛力；二年級：培養(yǎng)學生正確、規(guī)范的英文書寫習慣、根據(jù)例句會“舉一反三”進行簡單的英語造句潛力；三年級：培養(yǎng)學生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的潛力、獨立進行完整的問答對話練習的潛力。上交教案、反思、評課材料。四、實行激勵評價，使學生樹立學習英語的信心。每月評出優(yōu)秀班級周四檢查教師及學生課堂狀況。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用歌謠導入新課，故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。小學英語教師工作計劃免費 小學英語教師工作計劃個人篇九作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。 能聽懂6個幽默小故事。 能聽、說、認讀148個單詞。這個年級的插班生較多，基礎較差，缺乏信心，個別學生沒有學習英語的興趣，學生流動性較大，課后輔導欠缺，需要家長的努力配合，督促，這樣才能提高學生整體的英語水平。并在適當?shù)臅r候讓他們展現(xiàn)自己。了解學困生心理，建立師生感情。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，基礎教學，分層教學，保持學生的學習興趣。六月份：1．小學六年級英語畢業(yè)考試。 四月份：1．課堂教學觀摩研討活動（4月初）。2．四年級本學期上完4年級下9單個元，期中至第4單元。2. 加強隊伍建設，提升教學能力⑴ 把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，加強小學英語教師的語言培訓，做到培訓、比賽、考核相結合，使教師盡快適應新形勢下的英語教學。制定本學期教研組工作計劃2 貫徹落實本學期教研組工作計劃3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學服務4 研討利用網(wǎng)絡資源與實際教學服務的方式、方法四月份 5 圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動6 圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動7 圍繞本學期教學主題,開展聽評課活動8 期中考試五月份 9 總結,分析期中考試10 準備、參加教學能手講座講課11 研討六年級畢業(yè)復習要點12 研討低年級英語口語教學的措施、方法13 研討中年級英語口語教學的措施、方法六月份 14 研討高年級英語口語教學的措施、方法15 研究復習方法,制定復習計劃16 做好復習工作,努力提高統(tǒng)考成績17 教研組工作總結和西小學英語組20xx年3月5日小學英語教師工作計劃免費 小學英語教師工作計劃個人篇六本學期小學英語教研工作本著為教師和學生的發(fā)展服務的思想，以我校小學英語學科發(fā)展研究為抓手，用新課程理念指導教學實踐，研究教學方法，加強教學質量管理，努力提升教師的專業(yè)水平和教學水平，不斷提高小學英語的教學質量,為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。進行學情分析和教學策略分析。(二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理。小學英語教師工作計劃免費 小學英語教師工作計劃個人篇五本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù)。但是相對的是紀律方面有所缺陷，幸而對于教學并不會構成太大影響。中小學英語教學銜接研討活動。本學期將舉行中小學英語教學銜接研討活動。小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進各校的英語教研組建設。小學英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學學習打基礎的。⑴確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。（二）