20xx年教師對(duì)師德師風(fēng)心得體會(huì)(3篇)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 本的道德素養(yǎng)。要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心,無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要多些愛(ài)心，切忌易怒，言行過(guò)激。原因就在于我在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上面花的功夫不夠。??第一，要熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)學(xué)生，財(cái)物，不以權(quán)謀私，平等對(duì)待每一位學(xué)生，一心一意做好自己的本職工作。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。??愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。??五，為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。??師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（五）教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教書(shū)育人，還要做到為人師表。無(wú)論是課上、課下應(yīng)注意觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)，用心與他們交流、互動(dòng)，做他們的良師益友。??其次，多運(yùn)用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的語(yǔ)言??學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)允許他們出錯(cuò)。在課堂教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。??熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。??終身學(xué)習(xí)是教師在處理其與自己發(fā)展的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于關(guān)愛(ài)學(xué)生方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)：（1）關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；（2）對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友；（3）保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；（4）不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。下面簡(jiǎn)談自己的幾點(diǎn)體會(huì)：??一，愛(ài)國(guó)守法教師職業(yè)的基本要求。無(wú)德無(wú)以為師。??反思三：由于本班后進(jìn)生數(shù)量居多，上課對(duì)他們幾乎視而不見(jiàn)，眼中只有中上程度的學(xué)生，課堂只面向中上程度的學(xué)生，后進(jìn)生在課堂上幾乎無(wú)所事事，造成兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重，致使班級(jí)總體成績(jī)不高。??師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（二）聽(tīng)了徐瑞華書(shū)記的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的講座，使我對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)更加深刻。??具體來(lái)說(shuō)，我對(duì)徐書(shū)記所講到的內(nèi)容印象深刻的有以下幾點(diǎn)：振奮教師職業(yè)精神，要加強(qiáng)教師的合作意識(shí)，包括教師與教師，教師與學(xué)生，教師與家長(zhǎng)的合作等。??身正為范，為人師表??教師不僅是知的傳授者，同時(shí)也是思想教育者和道德示范者。??學(xué)高為師，教書(shū)育人??沒(méi)有高水平的老師，培養(yǎng)不出高水平的學(xué)生。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工，以主人翁精神投身改革，早日把學(xué)校建設(shè)成為有特色、高水平的職業(yè)學(xué)校。教師對(duì)師德
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