【正文】 為學生提供了一定的救助，幫助他度過了難關。這種密切的家校聯(lián)系，不僅讓學生在課堂上更有動力，也讓教師更了解學生的需求，更好地滿足他們的學習需求。通過與學生和家長直接的面對面交流，教師可以及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習和生活中的問題。一是獲得許多第一手育人資料。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。在家時的交談中，深深體會到家長的39。這一次家訪，我共家訪了兩名同學。教師在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當，要掌握好尺度，無論在什么情況下，都要耐心傾聽家長的意見，即使有的意見不一定正確，也應當在其中找到自己應考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生，更不能因為一時不高興，說一些有損學生和家長自尊心的話。家訪后加強對學生的督導，以鞏固家訪效果。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個學生，更重要的是讓我看到了工作中的不足，以后我會更加真誠的對待每一個學生，共同陪伴學生去成長。因為有很多家長尤其是后進生的家長，他們對班主任的家訪都持有戒備的心理，認為班主任是“來者不善”。大多家長認為“棍棒下出孝子”，“嚴師出高徒”，由此他們對孩子的教育方式不是打就是罵，使孩子處在一種擔心害怕的環(huán)境中學習生活，其實這樣不利于孩子很好的學習知識，不利于孩子身心健康成長，因此我們在家記時要向家長說明正確的教育方式，對孩子的體罰或溺愛的教育方式都不正確，而應是對孩子多一些鼓勵和關懷，當孩子出現(xiàn)錯誤時，應心平氣和的坐下來與孩子一起分析、找出原因，以便改正。提前預定家訪時間，一是讓家長安排好其他事務，二是讓家長做好心理準備。這次家紡給我留下了很多深刻的，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個寶貴的意見。我利用下班的時間，深入到幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。也許這就是此次家訪所達到的效果，我也深深地體會到作為一名教師的自豪。其次家訪能教給家長正確的教育方法，及時的避免孩子問題的產(chǎn)生。首先要具備愛心和童心。我們老師要以平等的心態(tài)，朋友的身份來關心這些學困生，加強與這些學生及家長的交流和溝通，全面的了解他們，從而做到因材施教。而在教師的角度來看，家訪則是了解學生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求，以便更好地進行個性化教育。在與家長交談時，我會先表達我們學校的關愛之心，并詢問學生在家中的表現(xiàn)情況。通過這種解決問題的方式，我能夠增進與家長之間的合作意識，更好地影響學生的成長。教師家訪心得體會篇七在家訪時我們確實要應對很多問題，有的家長很期望我們?nèi)ゼ以L，但有些家長不喜歡我們?nèi)サ群芏鄦栴}，還有在訪中有家訪會問到一些問題讓我們預想不到的一些問題。還說：“我們教師關心他們孩子，開學不到一個月就家訪了，真是辛苦你們呀!”還說我們教師很有職責心，當聽到家長這么說，心里感到很安慰，再苦也值得了。在此次假期家訪中，我深有所感，收獲頗豐。在訪問學生家庭時，我發(fā)現(xiàn)有的學生對藝術(shù)類活動特別感興趣，有的學生對科學和數(shù)學表現(xiàn)出強烈的興趣。最后，在家訪中我還意識到了自身的不足和提高方向。而家訪對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。與早上匆匆忙忙的溝通相比，走進家庭的家訪更能用心的聆聽家長的心聲，也更能表達我們對家長與孩子的看法。家訪，容易形成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效果。第二段：家訪中的感悟。有些家長可能沒有意識到家訪的重要性，認為只有在學校的教學活動中才是孩子學習的關鍵。第五段：加強家訪工作的建議。教師家訪心得體會篇十一在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，我對班級容量也很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。學生李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。總結(jié)：作為一名家訪教師，我真切地感受到了家訪帶來的積極影響。通過家訪，我不僅與學生和家長建立了良好的關系，還能夠更好地了解學生的學習習慣、學習困難和優(yōu)勢。因此，在家訪中，我對于家庭教育的重要性有了更深刻的認識。第一段：家訪的重要性。一部分家長提出孩子特別不懂事，擔心孩子上幼兒園會存在的問題上，我們也用自己的觀點表明孩子的進步不是一朝一夕，而是長期積累，只要我們對孩子一定的信心，多鼓勵，今后孩子會成長更快，并提出一些可取性的建議：肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，小部分家長不在家，我們只得通過電話，向家長表達了我們的意思，做了并做了相關交流。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”?？傊?，假期家訪是一次獨特而珍貴的經(jīng)歷，通過家訪，我深入了解學生家庭和個體需求，實現(xiàn)了家校合作，發(fā)現(xiàn)了個人的不足和提高方向。家校合作是學生全面發(fā)展的基礎和保證。在家訪時，我發(fā)現(xiàn)有的學生家庭環(huán)境艱苦，父母工作繁忙沒有時間照顧孩子，這就需要學校和社區(qū)共同合作，幫助孩子解決生活上的困難。同時這次家訪也讓我深有感，原先我們跟家長也能夠那么的親切與友好。這家訪真的對我們工作有很大的幫忙，就拿去訪秦兆陽小朋友來說，陽陽小朋友是新來的小朋友，也許是一開始不適應吧!每一天早上就來哭一會，可當我們?nèi)ニ壹以L時，一開始很害羞，之后他開心的跟我們玩…經(jīng)過跟家長溝通也了解到了他在家的情景等!第二天來幼兒園時他就很開心的，也不哭了…還常和我們教師說話。家訪教師是學校和家庭之間的橋梁，我們在這個過程中不僅可以促進學生的成長，也能夠提高與家長之間的溝通和配合。家訪過程中，我也會遇到一些問題。同時，我也會準備一些問題以便與家長進行交流。作為一名優(yōu)秀家訪教師，我有幸參與了很多家訪活動，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。其次要尋找學生的優(yōu)點。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離，尤其是學習差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對學習的興趣。經(jīng)過這次家訪工作，我感受頗深。還有家里普遍兩孩，正確處理兩個孩子之間的關系，也是非常重要，給予兩個孩子同樣的愛，家長要與學生多多溝通，而不是一味用暴力等手段來解決問題。我真正的意識到家訪是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道橋梁。在家訪的過程中，我感受到家長對老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長們對孩子的希望。我們?yōu)榱俗龊眉以L做了一些安排。三、做一個有準備、有計劃、有明確目的的家訪。一、尊重家長。家訪后，老師應及時對學生加以督導，這是家訪整個過程中一個至關重要的環(huán)節(jié)。再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解，因為有的事情學生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或者班級管理上還有什么疏漏的地方?！彼麄儼呀逃呢熑闻c希望全部寄托到老師的身上。教師家訪