【正文】 的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。了解日常生活中各種物品的作用。藝術(shù)：①、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。社會：①、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。④、和同伴友好相處。（二）、英語，識字，蒙氏特色教育：本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學(xué)，使每一個孩子都能得到發(fā)展。學(xué)習(xí)早操。十一月：家園共建工作的開展。元月：組織開展慶元旦活動。 在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長說出禮貌用語。了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護。養(yǎng)成看書、收放書和保護圖書的意識。（四）科學(xué)領(lǐng)域：逐步養(yǎng)成對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。小班個人計劃第一學(xué)期副班篇三輕松、愉快的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始了。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感！十月份：初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學(xué)會分享。一月份：開展主題活動“冬天來了”，認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法。利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強，但經(jīng)常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。（三）社會領(lǐng)域：養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。培養(yǎng)對事物簡單的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“許多”“1個”等知識的運用和遷移能力。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。②、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。②、 會說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。喜歡手工活動。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。③、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。家園共育做好家教園地的開展。十二月：組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。做好家訪工作。，如：繪畫、手工制造、彈吹打器等。，耐煩聽取家長公平允確的看法和建議，互相配合配合教育幼兒，使幼兒的健康成長！以上就是我的小我計劃，將來的每步一腳印，踏著我的妄圖進步，這份計劃將是我成為一名優(yōu)良教師的新出發(fā)點，?？醋约耗軌虬凑沼媱潱徊揭徊綄嵤?，朝著夢想更近一步。，展開體育游戲、戶外體能活動，錘煉幼兒身材，加強幼兒體系體例。有了一份好的規(guī)劃，我才能更好的從事這份工作，并在規(guī)劃實施中進步本身。元 月：組織開展慶元旦活動。十一月：家園共建工作的開展。學(xué)習(xí)早操。（二）、英語，識字，蒙氏特色教育：本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學(xué)，使每一個孩子都能得到發(fā)展。④、和同伴友好相處。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。社會：①、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。藝術(shù)：①、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。了解日常生活中各種物品的作用。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說話。逐步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。在健康、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點：有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。更加合理的利用社區(qū)資源。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。其中男生18人，女生13人，全部為新生。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。班內(nèi)穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。（一）教學(xué)教育本學(xué)期