【正文】 ，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時滲透思想品德教育。許多方面都是需要孩子在近期必須學(xué)會的，我們教師從入學(xué)第一天就開始做這樣的訓(xùn)練工作，看起來一個簡單的口令，一個簡單的話語，一個簡單的動作，但想要孩子們做到整齊劃一是多么的不容易，任重而道遠(yuǎn)。認(rèn)數(shù)和計算相結(jié)合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步構(gòu)成數(shù)的概念，到達(dá)計算熟練。課堂上要采取循序漸進(jìn)的方式，逐步引導(dǎo)學(xué)生會獨立思考、敢于提問、認(rèn)真傾聽別人的意見、樂于表達(dá)自我的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。使用多媒體教學(xué)課件、投影片等教學(xué)輔助手段創(chuàng)設(shè)生動的情境供給了方便，時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。這冊實驗教材的編寫，是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)資料為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。為教師創(chuàng)造性地組織教學(xué)供給豐富的資源。“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。、寫幾時幾分，明白1時=60分，明白珍惜時間。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情，多鼓勵學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。一年級學(xué)生由于剛剛從幼兒園畢業(yè)，踏入小學(xué)校園，活潑好動。本冊教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法的計算方法之一，學(xué)好這部分內(nèi)容將對學(xué)生計算產(chǎn)生積極影響。在課堂上多用兒童化的語言，多給學(xué)生微笑和鼓勵，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。西師版一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃第二學(xué)期篇十二本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、會寫0—20各數(shù)。培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。重視對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，建立數(shù)感。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材和信息。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。認(rèn)識圖形(一),活動園地。(三)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。注意培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題的能力。(2)盡量選擇、設(shè)計現(xiàn)實的、開放式的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生通過活動，積極思考、相互交流，體會數(shù)學(xué)知識的含義。直觀認(rèn)識長方體正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。因此，針對學(xué)生的不同特點，在教學(xué)過程中，在傳授知識的同時，注重對學(xué)生進(jìn)行思維的開拓，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我決定以一個新人的姿態(tài)從頭開始。結(jié)合實物直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。 課前：做好準(zhǔn)備，把需要的書本、學(xué)具擺放整齊； 聽課：坐得端正、認(rèn)真思考、仔細(xì)傾聽別人發(fā)言等； 發(fā)言：先舉手，老師允許后才站起來回答，回答問題響亮完整； 書寫：格式正確，字跡端正、工整。在實踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。、書寫整潔的良好習(xí)慣。、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。注重學(xué)生對知識的體驗，獲得對知識的理解。單元 教學(xué)內(nèi)容 課時一單元 數(shù)一數(shù) 1課時二單元 比一比 2課時三單元 1至5的認(rèn)識 3課時加減法的初步認(rèn)識 5課時0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法 2課時四單元 認(rèn)識物體和圖形 3課時六單元 7的認(rèn)識和加減法 5課時9的認(rèn)識和加減法 5課時10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法 4課時連加、連減、加減混合整理復(fù)習(xí) 2課時實踐活動：數(shù)學(xué)樂園 1課時七單元 數(shù)11~20各數(shù)，讀數(shù)、寫數(shù) 2課時10加幾的加法和相應(yīng)的減法 2課時八單元 認(rèn)識鐘表 2課時九單元 9加幾 3課時九單元 6加幾 4課時加幾 3課時十單元 總復(fù)習(xí) 4課時西師版一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃第二學(xué)期篇十這學(xué)期我繼續(xù)任教一年級(1)和(3)的數(shù)學(xué)。能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。因此，我把課間紀(jì)律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。充分利用班會的時間進(jìn)行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。要組織學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流，要不斷創(chuàng)設(shè)有意義的問題情境或數(shù)學(xué)活動，激勵每一個學(xué)生自我去探索數(shù)學(xué)，獨立思考，并會產(chǎn)生與同伴交流的愿望，到達(dá)獲得知識、發(fā)展本事的目的。安排實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。初步認(rèn)識鐘面，會認(rèn)讀整時和半時。（一）準(zhǔn)備課：數(shù)一數(shù)、比一比（4課時）（二）位置（3課時）（三）1～5的認(rèn)識和加減法（10課時）1．1～5的認(rèn)識（3課時）2．加減法的初步認(rèn)識（5課時）3．0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法（2課時）（四）認(rèn)識圖形（3課時）（五）6～10的認(rèn)識和加減法（20課時）1．7的認(rèn)識和加減法（5課時）2．9的認(rèn)識和加減法（5課時）3．10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法（4課時）4．連加、連減、加減混合（4課時）整理和復(fù)習(xí)（2課時）實踐活動：數(shù)學(xué)樂園（1課時）（六）11～20各數(shù)的認(rèn)識（4課時）1．?dāng)?shù)11～20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)（2課時）2．10加幾的加法和相應(yīng)的減法 （2課時）數(shù)學(xué)樂園（1課時）（七）認(rèn)識鐘表（2課時）（八）20以內(nèi)的進(jìn)位加法（11課時）（九）、總復(fù)習(xí)（4課時）西師版一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃第二學(xué)期篇七今年我?guī)б荒昙墐蓚€班的數(shù)學(xué)課。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，堅持教學(xué)六認(rèn)真。認(rèn)識符號=、＞、＜，會使用這些符號表示數(shù)的大小。首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化。（5）積極參與課題研究。“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。在探索并掌握100以內(nèi)加、減口算方法時，培養(yǎng)思維的準(zhǔn)確性；在口算練習(xí)中初步培養(yǎng)思維的敏捷性；在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性。知道1元=10角，1角=10分，愛護(hù)人民幣。（二）教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的數(shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)，乘法的初步認(rèn)識，1~6的乘法口訣，認(rèn)識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認(rèn)識，簡單的統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。對學(xué)生的雙基進(jìn)行落實。認(rèn)真鉆研教材、大綱和課標(biāo)，結(jié)合教學(xué)實際備好教案。使學(xué)生初步認(rèn)識=、使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。，課堂活動豐富多彩。學(xué)生初步學(xué)習(xí)用自己的表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。(一)、知識和技能方面學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中抽象出20以內(nèi)數(shù)的過程，認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)，初步了解加法、減法運算的意義，會計算20以內(nèi)的加減法。鼓勵和尊重學(xué)生的獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。熟練計算 20 以內(nèi)的退位減法。提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。大部分學(xué)生在基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。因此，20以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。認(rèn)識符號“=”、“”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。1120各數(shù)的認(rèn)識。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。二、教材分析本冊教材一共分為七個單元：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(一)。三、教學(xué)目標(biāo)熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0—20各數(shù)。四、教學(xué)重、難點本冊的教學(xué)重點是20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識與計算。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。教材以學(xué)生已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對知識的體驗，獲得對知識的理解。養(yǎng)