初二音樂教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期初中音樂教育教學(xué)工作計(jì)劃(五篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 教育教學(xué)工作計(jì)劃(五篇)計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。四、教學(xué)任務(wù)要求：強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。，讓學(xué)生視聽享受，盡可能補(bǔ)充延伸音樂知識(shí)，開闊學(xué)生視野。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。重點(diǎn)：讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系，需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。師生互動(dòng)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。只能從簡單的技巧教起，不過分的要求他們做練習(xí)，要根據(jù)他們的嗓音狀況來做具體調(diào)整。比如多高一些唱歌和樂器的表演會(huì)，還有校園音樂會(huì)。使他們在以后的生活里可以用來抒情，或者是放松心態(tài)。盡管前一階段日子比較悠閑，可是我沒有將自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣給丟掉，每天都不忘關(guān)注教學(xué)動(dòng)態(tài)，始終讓自己追隨著前沿思想?；ハ酀B透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。(2)讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名，用自己的方式理解音樂。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲情感的處理。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。初一音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意結(jié)合新課標(biāo)，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與
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