【正文】 的理解，掌握學習物理的規(guī)律和方法。利用自習課等時間段，加強對學生的引導，不僅是優(yōu)秀率，還有全體員工的平均分。，分類指導認真學習中央與北京市有關文件精神，從學生的全面素質提高、對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據各校、各班學生具體情況，制訂恰當的教學計劃和目標要求，滿腔熱情地使每一個學生在高三階段都能得到發(fā)展和進步，是每一位任課教師應盡的職責，是基本的師德要求，也是搞好高三階段教育教學工作的基礎。為理科綜合考試打下堅實的基礎。教學過程中關鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣。充分調動學生學習的`積極性，積極參與課堂教學，提高教學效果。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結構性。c、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態(tài)度和科學精神。c、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。保護學生的學習興趣。五、具體措施：鼓勵科學探究的教學a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。一、工作目標，落實《農安縣中小學教學管理細則》，了解并掌握各校學科落實情況。，優(yōu)質教學資源。（1）發(fā)揮名師工作室及骨干教師的示范引領作用，充分展現團隊研究優(yōu)勢，通過教學研討等形式充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。于年末召開英語課堂教學模式交流研討會，實行參與式培訓模式，教師進行現場交流，介紹教學中的典型經驗，解決教學中的實際問題。努力學習業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務水平和研究能力。（3）強化網絡教研工作，繼續(xù)發(fā)揮農安網絡英語角的作用，引導全縣英語教師（至少70%以上）積極參加網絡研究，上傳有效資源，交流教學經驗及教學反思；強化骨干教師個人網絡教研的能力，建立博客及個人空間，形成有效的網絡教研體系，搭建開放的網絡教研平臺，促進教師之間更廣泛的開展教學對話、交流和研討。章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,幫助學生抓住中心。b、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發(fā)現問題的能力。要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。七、具體時間安排如下內容時間備注第七章力4課時第八章運動和力4課時第九章壓強6課時第十章浮力5課時第十一章功和機械能6課時第十二章簡單機械5課時高二物理學期工作計劃篇九本學期將在學校的領導下和物理組全體老師共同努力下，結合新教材實驗教學的實際,把實驗工作開展得扎實有效，為使今后的工作有條不紊地開展，現將本學期八年級物理實驗教學計劃如下：目的：使學生對物理事實獲得具體的認識，培養(yǎng)學生的觀察和實驗的能力，分析問題的能力以及實事求是的科學態(tài)度。培養(yǎng)學生遵守實驗制度，愛護實驗器材，節(jié)約用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習欲望。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。相當一部分學生對物理知識的學習及分析問題和解決問題的能力也還存在一定的問題，這也是當前物理教學中開展素質教育的一個障礙。本學期的教學內容從第十三章到第十八章共計六章，前兩章為熱學內容，后四為電學內容，這些內容比較抽象，特別是電路圖分析對學生更是困難。教材盡可能多的聯(lián)系是實際，提倡多動手，由學生經歷與科學工作者進行科學探究相似的過程，體驗科學探究的樂趣，領悟科學思想和精神。歐姆定律是電流、電壓和電阻之間關系的體現，也是學習下一章“電功率”的基礎，同時也是學習高中物理中的閉合電路歐姆定律、電磁感應定律、交流電等內容的基礎。同時介紹了電熱的作用和有關安全用電方面的知識。尤其實驗教學應突出實驗、觀察與操作的趣味性，進而轉化為學生的積極求知欲。為中差生多創(chuàng)造一些與好生參與學習的機會。教師應盡量滿足他們的要求如建立航模組、板報組、無線電小組、小制作組等讓物理走進生活。只有教師熱愛學生，才會主動了解、關心學生。通過這些探究活動，讓學生領悟探究的全過程，特別是對實驗的評估和對實驗數據的分析，進一步學習利用控制變量法。本章是在學習“電流和電路”知識的基礎上對電學知識學習的深入，是進一步落實課標標準，培養(yǎng)學生科學素質的必然要求。通過實驗探究活動加深對比熱容是物質的一種特性的理解，教材列出比熱容表，讓同學們知道水的比熱容最大在實際生活中的應用，要求同學們能進行簡單的熱量計算。教學任務和目標培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質和教學水平。加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。而質點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關鍵，因此務必要引起學生重視。高二物理學期工作計劃篇十剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年學生的基礎相對說比較差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就問，作業(yè)也按時有效完成。每一個演示實驗都能達到用科學的態(tài)度尊重事實，達到客觀性強，生動形象，效果明顯，對學生由直觀思維上升理性認識起到至關重要的作用。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現問題才是至關重要的。b、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。b、初步認識聲光電等自然現常見的現象,了解這些知識在生產和生活中的應用。三、教材分析教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。以調研的形式收集全縣教師在教學中的實際問題，注重名師工作室成員的骨干教師的引領，召開專題研討會，解決問題交流經驗。進行跟蹤管理，及學科成績分析研究。（3）基地教研發(fā)揮學校的學科優(yōu)勢，做好縣級引領。研究的問題，可提前通過qq群下發(fā)，保證研究時的質量。二、主要工作1．深入基層，調研教學問題。c、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，搞好八年級下冊物理教學。由于學生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求。c、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。（中國大學網）高二物理學期工作計劃篇五培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和