【正文】 東西，學生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。對于班級輿論，我注意加以引導。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。我并且利用晨會、班會等機會加強學生的思想工作，使其樹立遠大的理想，以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天。本學期我們積極參加了學校組織的冬季三項賽活動，在比賽中各位學生都竭盡全力，最后榮獲了年級第一名的成績。和家長交流溝通的過程中，還需要注意技巧和方法，以獲得家長對我們工作的配合……這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，防止早戀的39。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。面對這一情況，作為班主任，多次找他們私下交流溝通，讓他們意識到原班老師被調走，只是工作的調動關系，作為感情可以記住老師，但不可影響自己的學習?？傮w而言，本班未出現不良狀況。這個學期里面，大家除了剛開學來的時候，因為太久沒見和自制力比較差的原因，學習比較散漫，經常做出上課講話兩天等不好的行為，經過我?guī)滋斓暮車栏衽u，大家又很快地恢復到狀態(tài)，嚴格按要求來對待學習和上課了。這一個學期的用功，所有的學生都取得了優(yōu)異的成績，期末考試中班上的所有同學都沒有出現不及格的現象，有不少的同學還拿到了全科滿分的優(yōu)異成績。進入六年級下學期后，學生思想波動較大，許多男生變得更加調皮，經常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。主要是積分制，一個月一總結，并對表現突出的學生進行表彰獎勵。不定時地抽查學生的上操出勤情況。班級學生學風正，班風好，學生思想純正，好學上進?，F在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。同時，我班隊還充分發(fā)揮班干的作用，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患?；仡櫼粚W期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術，怎么可能呢？不要高尖新技術沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。下面就半年來是班主任工作進行總結，以便今后更好地做好班主任工作。于是，我利用班會課，重復講紀律的重要性，并規(guī)定學生應具體做到的條目，重新選拔了班干部。但他有一樣優(yōu)點就是愛勞動，非常是在學校組織的小發(fā)明活動中，他動腦筋制作了一個風車，我抓住這件事多次對他進行表揚。我還爭取學校的支持，給予了他300元的救助。六年級班主任的工作總結篇十四時光飛逝轉眼間一學期過去了，開學時的一幕幕還歷歷在目。第三，利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機，把學生愛祖國與熱愛班級有機結合在一起，制定《班級文明公約》，倡導每一位學生必須嚴格遵守。班干部選拔出來以后，在工作上我給予指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。此外，開學初我們召開了家長會，平時通過家訪、電話聯系等方式與家長保持聯系，并通過“備忘錄”這一交流平臺，隨時與家長交流。通過觀察我了解到班級有一個“特殊”的孩子小斌，做操時他連一個動作也不會，盡管體育老師多次教他，也毫無進展。當了高段的班主任，感受最深的就是怎樣與學生相處，關系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關系學。在這個學期中，我們班出現了幾個不好的苗頭：第一，出現思想較成熟，行為獨特，追求時髦，與老師的對抗情緒較強的學生；第二，打游戲，上網聊qq的39。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進，更能使教學得以順利進行。（四）充分利用集體的輿論打擊歪風邪氣壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當中。于是，我嘗試利用班隊課時間，把這些同學的所作所為編成一個個案例，讓同學們去議論，發(fā)表個人見解。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難。為建設良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。語文學科不僅具有工具性，而且還具有很強的思想性。六年級班主任的工作總結篇十七伴隨著時間的腳步，轉眼間一個學期的教學時間又過去了，為了清楚認識過去的不足，在即將到來的一年里總結經驗、吸取教訓、改進方法、扎實工作，現將一年來的工作總結如下：在過去的一年里，堅持四項基本原則。在教育教學中，我認真鉆研新課程標準、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的管理方法及現代遠程教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。培養(yǎng)班級干部，班級小干部是班主任的左右手。有目標才有動力。雖然不斷總結經驗、改進方法，但在班級管理、教育教學中仍存在許多不足。每天做到“六到位”，“三個一”，早讀、課間操、集會、路隊指導、班會、大掃除按時到位，并嚴格要求督促學生認真完成各項任務。第三，我取得了家長對我的支持和信賴。由學生主持了自娛自樂、有教育意義的隊活動，如“我的絕活”、“我的心聲”、“趣味競技”、“童話劇場”、“故事會”、才藝展示會、“古詩詞誦讀比賽”、迎國慶書法比賽等。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！付出就有收獲。20xx年12月8日參加本校八運會拔河、板鞋比賽取得了雙項冠軍。學生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。所以受到家長、科任老師的好評。六年級班主任的工作總結篇十八隨著新年的到來，這個學期也接近尾聲，回顧本學期工作，這是一個難忘的全面收獲而又十分有意義的一個學期，很值得總結。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。研究學生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。熱愛學校，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)?！顿u火柴的小女孩》又讓學生明白了現在的幸福生活來之不易，應該好好珍惜現在的幸福生活。并且定期反饋給學生，為保證養(yǎng)成教育的實效性，經常地、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；并且對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，及時表揚、及時批評。我看看她的膝蓋接過話茬說：只要你好好學習，就算是謝老師了！她聽后點了點頭，那神情至今想起來都叫我感動。所以捕捉學生的閃光點，幫助他們建立自信，找到奮斗上進的精神支柱，讓每一位學生都有建立自信的機會，熱心班級活動，在這樣的基礎上。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。程凱和竺馬生鵬是班上的頭號人物?？墒撬豢铣姓J，還說老師不相信他。那天班上突然出現幾個女孩穿著很長的t恤，在t恤外套件外套，t恤長長的下擺就露出在外，很是搶眼，接下來的幾天班上就有好些女生效仿，在我的嚴禁下，學生又想出其他對策，在校服里穿一件男襯衫，把領子大大地反在外面，也出現了個別女生戴耳環(huán)的現象。學生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應的發(fā)生改變，調整師生關系，把學生的位子擺正了，不然工作就會處處碰釘子。每天我都關注他的一舉一動，鞋帶松了幫他系好，并教他學系，放學后提醒他記好作業(yè)。作業(yè)的不良習慣。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。本學期我主要做了如下幾方面的工作：六年級新生懷著夢想、帶著憧憬進入新的校園，必須盡快讓他們了解我們的學校，適應新的環(huán)境。當好一個班主任，離不開對學生工作的激情。這是我做好班級工作所必備的，耐心細致地做好學生的思想工作，是我做班主任工作一貫的作風。紀律整頓好了，接下來我致力于抓教學。接任這個班后，我發(fā)現這個班的學生突出特點是好動、活潑，不愛動腦。當然，我的班主任工作在許多方面還是存在著不足，還需要學習和改進，不過，我相信只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。本學期我們學校接受了許多各種各樣的活動考驗，通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學生全面素質，我們老師也獲得了鍛煉機會。書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。借大隊部“雛鷹爭章”活動的契機。同學們通過自己的手設計，布置自己的教室，使我們的教室既有本班特色，又溫馨適用，本活動及培養(yǎng)了學生的能力也增長了學生的集體榮譽感。班級凝聚力也因此更強了每次班里出現不良現象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的辦法。怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。進入六年級，為了能和學生更融洽地生活、學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。面向全體同學，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的好感。在下一個學期，就是同學們在小學的最后一個學期，我會更加重視學生們的成績問題，爭取讓每一位同學都能夠向市里面的重點初中發(fā)出挑戰(zhàn)。所以在新的一個學期，我會格外注意這一塊。現在，我就將這個學期的工作匯報給大家聽一聽。在課外活動中，并非拘泥于形式檢查，而是收集學生的想法，“做學生之想做，授學生之想學”，于是本學期共開展了《眨眼報數字》、《六人提球》等實踐活動，以鍛煉學生的實踐及素質。小學生活一晃而過，迎接學生的是光芒燦爛的中學生活，真心希望每一個學生都能學業(yè)有成，健康成長!六年級班主任的工作總結篇九本學期，由于我校六年級兩個班合并，本人出任六年級班主任。主要是積分制，一個月一總結，并對表現突出的學生進行表彰獎勵。進入六年級下學期后，學生思想波動較大，許多男生變得更加淘氣，經常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。本學期，我力爭把所有的家長交談一次，甚至多次，經常保持電話聯系。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。六年級班主任的工作總結篇七一學期轉眼即逝，作為一個班的班主任感受頗多。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。我讓班里的學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。六年級班主任的工作總結篇六過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了一定的成績，現將我做的一些工作做一番總結。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。在課余時間，如果我不在教室，班長和副班長會履行好班干的職責。格式正確，布局設計合理?，F在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。特別是高英杰，自從前段時間開了家長會以來，簡直是判若兩人，媽媽也非常高興孩子的轉變。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下，認真做好學生思想教育工作，根據學校每周的主題班隊會的要求，加強班級管理、思想教育，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的方法，在室內墻壁評比欄內通過形象的大樹，實施獎優(yōu)