學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感模板8篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 第一封信，里面有一句話孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我們做的不是還不夠好，而是還不夠優(yōu)秀，不能自我、自覺(jué)的學(xué)習(xí)?！ 』蛟S你認(rèn)為你獨(dú)立了，長(zhǎng)大了，可是在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們又是如此的需要父母的糾正。生活中大大小小的事都寫(xiě)在信中，充滿了父親對(duì)兒子的愛(ài)、期望。 傅雷對(duì)兒子說(shuō)做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家，父母又何嘗不是這樣要求我們。我明白了要與父母多溝通、交流、分享自己的想法，互相理解。提到家書(shū)二字，我便不由得想到了古人們的家書(shū)?？墒?，這是寄給弟弟的。當(dāng)時(shí)的雛燕早已遠(yuǎn)走高飛，只剩下老燕默默注視，期望用翅膀扇出一陣順風(fēng)，托你走向成功。可是這樣的表達(dá)是沒(méi)有錯(cuò)的！父親和孩子本該這樣交流，而不是緘默不語(yǔ)?！ ∮H愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢?特別是樂(lè)力方面，我一直放心不下。它讓我感到像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)窮的回味。不知道傅聰有沒(méi)有排斥過(guò)這種嘮叨?不過(guò)想來(lái)是沒(méi)有的?！ 「赣H，在我心中，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。軍規(guī)只說(shuō)本書(shū)最后附的傅雷朱梅馥遺書(shū)，傅雷在遺書(shū)中詳細(xì)列出家中重要資產(chǎn)歸屬，委托妻弟代為處理，如補(bǔ)繳房租，遣散保姆費(fèi)，甚至他們夫妻的火葬費(fèi)！在遺書(shū)中，傅雷違心地稱(chēng)兒子傅聰為人民的叛徒，與整本家書(shū)中其它部分，傅雷與子信中提到如何以傅聰為其驕傲，又鼓勵(lì)他在藝術(shù)上繼續(xù)進(jìn)行，知感恩，培養(yǎng)高尚的人格等態(tài)度迥異！由此可見(jiàn)，遺書(shū)中這最后幾句是傅雷先生在如何極端殘酷惡劣的環(huán)境下的無(wú)可奈何之語(yǔ)，正如評(píng)論家所說(shuō)，傅雷先生的死不是絕望之死，而是有尊嚴(yán)的死。很多年前就讀過(guò)傅譯的《約翰克里斯多夫》，在書(shū)店里也見(jiàn)過(guò)各種版本的傅雷家書(shū)，也曾耳聞傅雷家書(shū)入選教科書(shū)，與曾國(guó)藩家書(shū)地位相當(dāng)?shù)?，但軍?guī)愚見(jiàn)，一直不看好書(shū)信體的作品，以為這種作品未免難成系統(tǒng)，又不免陳詞濫調(diào)，絮叨瑣碎。 父親依然忙碌，依然嘮叨，依然用期待而嚴(yán)厲的目光矚目著我。父親把教導(dǎo)我當(dāng)成重要任務(wù)，他在我身上耗損的精力和心血有目共睹。這本書(shū)凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó)，對(duì)兒子深厚的愛(ài)。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng)。學(xué)生《傅雷家書(shū)》讀后感范文模板8篇 眾所周知，《傅雷家書(shū)》是一本充滿了父愛(ài)的教育范本。運(yùn)到團(tuán)里時(shí)，外面包的箋，千萬(wàn)不要自我拆，很容易刺壞手。撫今追昔，過(guò)去的夢(mèng)，早已不在。這依然是陸游的家書(shū)。父母的話，我們要用心去聽(tīng)，去體會(huì)。天下父母之愛(ài)都一樣深沉。為什么?因?yàn)楦赣H在思念著、愛(ài)著孩子。學(xué)生《傅雷家書(shū)》讀后感范文模板8篇 有一種愛(ài)叫父愛(ài)，他不同于母愛(ài)，他沒(méi)有優(yōu)柔綿長(zhǎng)。我想，這是每位父親，或者說(shuō)是每位孩子都知曉的。 然后我不知道該怎么寫(xiě)，就查查這本書(shū)的背景，最關(guān)鍵的是他所處的環(huán)境，還能夠給孩子如此的鼓勵(lì)?！ 「道子眯脑忈屃耸裁词歉笎?ài)，用文字詮釋了什么是父愛(ài)。編號(hào)：
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